記者從武漢市青少年視力低下防治中心了解到，一些近視學生由于缺乏視力保健常識，在出現雙眼視力不均衡時沒有積極治療，結果導致“立體盲”。

    武漢市青少年視力低下防治中心主任楊莉華說，這一情況是中心的眼科專家在今年初開始的中小學生視力篩查中發(fā)現的。篩查發(fā)現，有的學生雙眼視力相差十分懸殊。如一名１２歲的學生左眼視力０．８，右眼視力不到０．１。經過進一步檢查，專家診斷該生已出現“立體盲”的癥狀，一只眼的功能已喪失，錯過了矯正的時機。

    據了解，武漢市青少年視力低下防治中心已進校篩查學生視力達７萬人次，目前正在對篩查結果進行分析處理。據初步統(tǒng)計，超過四成的學生出現兩眼屈光參差，其中有少數已形成“立體盲”。

    楊莉華說，“立體盲”癥狀表現為看任何物體都是平面，沒有空間距離感和深淺度。青少年如果出現雙眼屈光參差，越早矯正效果越好。一旦形成“立體盲”，會直接影響到學生的生活和就業(yè)。