春節了，孩子們收到不少壓歲錢。濟南有商場反映，有5名小學生瘋狂購物，一天花了3萬元壓歲錢，引起了家長們的不滿，他們要求商場做出退貨處理。

　　不滿十歲的小學生屬于未成年人，也是限制民事行為能力人，按照法律，作為監護人的家長不認可，有權否決“大宗消費”。最終商家與家長最終達成協議，將家長不認可的部分商品退貨。貨雖然退了，錢也要回來了，但從中反映的問題，值得深思。

　　如今人們的生活水平提高了，小孩的壓歲錢也水漲船高，一個紅包上百元、幾百元是平常事，有的家庭親戚朋友多，小孩的紅包也就多，過年下來收個幾千元也不算是稀罕。此5名小學生都是同班同學，年齡不超過十歲，各自壓歲錢過萬，個個腰纏萬貫。

　　一般說來，未成年人的壓歲錢，往往都管得嚴，名義上是給他們壓歲，實際上不能完全由他們支配，只是在要用時才定量的給予使用。可此5名小學生，可以隨身帶，隨時用，他們不知道這壓歲錢也是一份人情，是禮尚往來的一種風俗。他們更不知錢掙的辛苦，來得不易。他們認為這錢就是自己的，歸自己支配，想怎么花就怎么花，爸媽無權干涉，手上有了錢，膽也壯，氣也粗，儼然象個“小富翁”。

　　不諳世道的小學生，心靈不成熟，可塑性很強，最容易受周圍環境的影響，互相攀比，互相擺闊，相互顯富，看到他人花錢，自己的手也癢起來，特別是當他們上前問價時，遭到對方的嘲笑，這種刺激，更激發了他們的好強，要勝的自尊心，所以不管三七二十一，也不論價格多少，一擲千金。如今年代不同，給孩子自主支配部分壓歲錢，也無可非議，但是，如何引導孩子把錢用在需要的地方，用好錢，這應該是家庭教育不可忽視的環節。

　　筆者認為，家長應該引導孩子理性消費，鼓勵孩子從小樹立理財觀。如：將壓歲錢存入銀行，名字是小孩的，存折給孩子保管，這樣就能使其感覺到，自己的錢應該珍惜，增強節儉意識。再則可以將孩子的錢，進行一些投資，如：買上幾份保險，或者建立教育儲備金，這樣帳戶的錢就會不斷的加大，由此對孩子也會產生一種吸引力，增加理財意識。另外，盡力的培養小孩的興趣愛好，如：收藏一些既有藝術欣賞價值，又能保值的收藏品，既能觀賞，又能升值，一舉兩得。

　　如何使用壓歲錢，其實也是家教的一個方面，放任不管，錢無節制的使用，對小孩的成長不利，管得太嚴，又束縛了孩子的個性，只在因勢利導，才是最好的辦法。