正在興致勃勃看推理小說看得入迷的時(shí)候，忽然電話或訪客來了。看到一半被打斷，實(shí)在沒有比這更令人心神不寧的事了。耳朵也聽 不進(jìn)去對方在說什么，這對來客雖然是一件很失禮的事，可這邊的全幅心思，依然還在剛才讀到一半的推理小說上。這是因?yàn)槟硞�情節(jié)正推向完成的途中，讓人情緒緊張而興奮，若不到完成，這種情緒便無法解除。

　　孩子也是一樣，看到一半的漫畫，或已經(jīng)開始看的電視，如果中途被打斷，要他們“好了！做功課的時(shí)間到了”去做功課時(shí)，也會引起和這完全一樣的現(xiàn)象，他們心不甘情不愿地坐在書桌前，卻心不在焉，還在想著剛才的漫畫和電視。在這種心理狀態(tài)下，做功課的效率自然不會高。

　　遵守自己所定的做功課時(shí)間，雖然很重要，但是時(shí)間不是為了要遵守而定的，是為了提高效率而定的。如果該做功課的時(shí)間到了，可是他們卻正在迷于漫畫或電視時(shí)，可以把時(shí)間稍微調(diào)整，等告一段落的適當(dāng)時(shí)刻，讓孩子緊張的情緒放松以后，再要他們?nèi)プx書，才比較明智。