現(xiàn)象一：一位媽媽曾擔(dān)憂地說："我的兒子性格很脆弱，遇到一點(diǎn)困難就想退縮，在學(xué)校和同學(xué)鬧點(diǎn)不愉快或挨了老師批評(píng)，第二天就不想上學(xué)了；鋼琴學(xué)了一段時(shí)間，什么都沒學(xué)會(huì)就不想再學(xué)了；考試沒考好，我還沒批評(píng)他呢，他就會(huì)不停地哭鼻子。這孩子一點(diǎn)抗挫力都沒有，長(zhǎng)大后可怎么辦呢？"

　　現(xiàn)象二：小英今年都上二年級(jí)了，還特別害怕打針。每次生病時(shí)，她都會(huì)等到吃藥沒有效果了，才勉強(qiáng)同意打針。但是，打針時(shí)卻必須要求爸爸、媽媽都陪在身邊。就這樣，打完針后，她還會(huì)哭上半天。

　　專家分析

　　一位母親為她已長(zhǎng)大的兒子操碎了心，也傷透了心，最后她不得不求教教育專家。專家問她："孩子第一次系鞋帶的時(shí)候打了個(gè)死結(jié)，你是不是不再給他買帶鞋帶的鞋子？"這位母親點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　專家又問："孩子第一次洗碗的時(shí)候，弄濕了衣服，你是不是不再讓他走近洗碗池？"這位母親仍然稱是。

　　專家接著說："孩子第一次整理自己的床鋪，整整用了一小時(shí)，你嫌他笨手笨腳，對(duì)嗎？"這位母親驚愕地看了專家一眼。專家又說："現(xiàn)在孩子長(zhǎng)大了，不但沒有上進(jìn)心，并且一遇到困難就來找你，是嗎？"這位母親更驚愕了，從椅子上站起來，湊近專家說："您怎么知道的？"

　　專家說："從那根鞋帶知道的。"

　　這位母親又問："以后我該怎么辦呢？"

　　專家說："當(dāng)他生病的時(shí)候，你最好帶他去醫(yī)院；他要結(jié)婚的時(shí)候，你最好給他準(zhǔn)備好房子；他沒有錢時(shí)，你最好給他送錢去。這是你今后最好的選擇，別的，我也無能為力。"

　　這是一個(gè)有點(diǎn)冷的笑話，但卻足以讓每一位家長(zhǎng)沉思。

　　在孩子成長(zhǎng)的道路上，總會(huì)遇到許多這樣、那樣的挫折。但是，每當(dāng)遇到挫折時(shí)，他還沒有反應(yīng)過來是怎么回事，父母就經(jīng)把挫折"擺平"了。其實(shí)，家長(zhǎng)們這樣做并不是為孩子好，而是親手為孩子挖了一口溫柔的陷阱。掉進(jìn)陷阱里的孩子，由于被剝奪了犯錯(cuò)誤的機(jī)會(huì)，所以他們根本不懂得何謂堅(jiān)強(qiáng)。也正因如此，才會(huì)出現(xiàn)下面的種種情況：

　　紅紅今年上小學(xué)二年級(jí)，她最不喜歡做數(shù)學(xué)題。有一次，教她們數(shù)學(xué)的王老師出了五道題，紅紅有四道不會(huì)做，一急之下，她當(dāng)著全班同學(xué)的面哭起鼻子來。

　　小蝶上三年級(jí)了，一次期末考試沒有考好，她覺得沒臉見父母了，便決定離家出走。

　　一個(gè)13小女孩，因?yàn)閷W(xué)自行車時(shí)把腿摔得很痛，從此便遠(yuǎn)離自行車，至今仍然每天由父母接送上學(xué)。

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　　這樣的事例數(shù)不勝數(shù)，由于從小摔倒了就有人把他扶起來，這樣的孩子沒有真正自己處理過問題，因此在面對(duì)困難時(shí)，他們會(huì)像受驚的駝鳥一般。只是他們不是將頭埋在沙灘里，而是埋向父母的懷抱；在沒有父母懷抱的情況下，他們只得退縮，甚至是做出愚蠢的事情來。

　　其實(shí)，堅(jiān)強(qiáng)不僅僅是摔倒了不哭，而是摔倒了勇敢地站起來，并以更加積極、樂觀的態(tài)度去走下面的路程。也只有這樣，孩子才能真正走向成功。

　　給媽媽的建議

　　每個(gè)孩子在成長(zhǎng)的道路上都會(huì)遇到許多麻煩，在面對(duì)困難和挫折的時(shí)候，膽小懦弱的孩子往往沒有堅(jiān)強(qiáng)的意志去克服困難和挫折。而堅(jiān)強(qiáng)勇敢的孩子則能夠做到持之以恒，憑借自己堅(jiān)強(qiáng)的意志，戰(zhàn)勝困難和挫折，越過障礙和絆腳石，從而取得成功。

　　因此，明智的媽媽應(yīng)該從小就重視培養(yǎng)孩子堅(jiān)強(qiáng)的習(xí)慣，讓孩子在以后的人生道路上能夠走得順順利利。

　　方法一：希望孩子堅(jiān)強(qiáng)，媽媽首先堅(jiān)強(qiáng)起來

　　一天，媽媽帶孩子去醫(yī)院拔牙，孩子有點(diǎn)害怕。媽媽就安慰孩子："別怕，媽媽會(huì)守在你的身邊。"誰(shuí)知進(jìn)了診療室，孩子卻抓住媽媽的手不肯放，哭哭啼啼的就是不肯跟醫(yī)生合作。這時(shí)，一位老大夫走過來對(duì)媽媽說："請(qǐng)你出去，離開你的孩子！"

　　媽媽忐忑不安地在外面等待著。不一會(huì)兒，孩子平靜地走了出來。媽媽急切地問："疼嗎？你哭了嗎？"孩子說："有點(diǎn)兒疼，可我一聲也沒哭！"

　　后來，老大夫解答了媽媽的疑問："你知道當(dāng)時(shí)我為什么要你出去嗎？你守在孩子的身邊，孩子感受到依靠，就會(huì)撒嬌、任性。我讓你離開你的孩子，是要促使孩子自已去直面痛苦和磨難。孩子沒有了依靠，自然會(huì)丟掉幻想，用自已的意志和毅力去戰(zhàn)勝怯懦和疼痛。"
　　其實(shí)，孩子并不像我們所想象的那樣怯懦和脆弱。當(dāng)孩子遭遇困難時(shí)，首先無法忍受的往往是我們。如果我們感情用事，焦急地對(duì)著孩子問這問那，不僅無助于孩子克服困難、戰(zhàn)勝痛苦，相反，只能增加孩子的恐慌和軟弱。

　　例如，當(dāng)孩子與小伙伴們玩耍時(shí)，不小心跌倒了，他們會(huì)迅速地爬起來，拍拍身上的灰塵，繼續(xù)和小伙伴們快樂地玩耍。但是，這時(shí)，如果媽媽擔(dān)心孩子會(huì)摔痛，而焦急地跑過去，撫摸著孩子問長(zhǎng)問短，孩子則往往會(huì)因?yàn)楹ε绿弁矗�或者為了博得媽媽更多的關(guān)注而大哭一場(chǎng)。

　　所以，希望孩子堅(jiān)強(qiáng)、勇敢，媽媽首先要自己堅(jiān)強(qiáng)起來。在孩子遭遇小小的痛苦和磨難時(shí)，離開你的孩子，讓他直面人生，獨(dú)立面對(duì)困難和痛苦，經(jīng)受鍛煉和考驗(yàn)。只有這樣，孩子才能堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)人生中的任何困難。
　　方法二：讓孩子吃點(diǎn)苦

　　一位媽媽曾這樣介紹兒子吃苦的心得：

　　兒子從小在奶奶家長(zhǎng)大，奶奶很嬌慣他，即使他犯了錯(cuò)誤，奶奶也舍不得說他、批評(píng)他。因此，現(xiàn)在只要我指出他的錯(cuò)誤，還沒批評(píng)他呢，他就會(huì)感覺到委屈，眼淚就流出來了。

　　一天，吃早飯時(shí)，兒子先埋怨我做的粥不好喝，接著又嫌我煎的雞蛋不咸。面對(duì)兒子的挑剔，我沒有像往常一樣沖他發(fā)脾氣，而是一本正經(jīng)地對(duì)他說："兒子，從今天開始我教你做飯，咱們家三口人分工做飯。我和你爸爸負(fù)責(zé)工作日的飯菜，你只負(fù)責(zé)周末兩天，好嗎？"

　　說到做到，周末，我真的開始教兒子做飯。先教兒子點(diǎn)煤氣，再教他如何熬粥、如何炒菜，雖然有時(shí)兒子的動(dòng)作有些毛手毛腳，但他還是學(xué)得很認(rèn)真。

　　在炒菜的時(shí)候，一個(gè)小油點(diǎn)落在了兒子的手上，我裝作沒看到，偷偷觀察兒子的表情。兒子的眼圈紅了，但是看著要炒糊了的菜，他還是繼續(xù)忙了起來。

　　飯后，我拿起兒子的手，看著那個(gè)小紅點(diǎn)問："痛嗎？怎么沒哭呀？"兒子不好意思地低下頭，接著又仔細(xì)觀察我的手："媽媽，你以后做飯要小心點(diǎn)呀！"

　　從小沒有吃過苦的孩子遇到困難，往往很容易被困難打倒，這時(shí)他就會(huì)感覺自己是世界上最痛苦的人。而吃過苦的孩子則不同，在困難面前，他們往往表現(xiàn)得堅(jiān)強(qiáng)，并表示這些困難對(duì)他來說根本不算什么。因此，媽媽要有讓孩子吃苦的意識(shí)，只有能吃苦的孩子，才能擁有堅(jiān)強(qiáng)的性格，才能經(jīng)得起更大的風(fēng)浪。

　　方法三：為孩子設(shè)置必要的障礙

　　一個(gè)人堅(jiān)強(qiáng)不堅(jiān)強(qiáng)，與從小受到的教育有很大的關(guān)系。明智的媽媽明白，在孩子小的時(shí)候就應(yīng)該讓他們感知困難。于是，她們總會(huì)"制造"種種磨難讓孩子渡過"堅(jiān)強(qiáng)關(guān)"。

　　設(shè)置障礙，最好要有針對(duì)性。有的孩子，住在高樓大廈里，上下有電梯，出門有汽車，生活中似乎沒有什么突出的困難需要他們?nèi)ソ鉀Q。針對(duì)這種情況，有位媽媽就想出了個(gè)設(shè)置困難的好辦法。

　　她給孩子布置了兩個(gè)特殊的作業(yè)：一個(gè)是每天上下12樓，不再乘電梯，而是堅(jiān)持步行；二是每天上學(xué)和放學(xué)，不再乘汽車，而是堅(jiān)持徒步走5站路。

　　有位媽媽是這樣做的：當(dāng)孩子想買一個(gè)東西，她會(huì)有意識(shí)地往后推一周才滿足他的要求，利用這種方法來培養(yǎng)孩子克制的能力。

　　方法四：培養(yǎng)孩子的勇氣

　　勇氣多一點(diǎn)，孩子往往就會(huì)更加堅(jiān)強(qiáng)。勇氣不是天生的，是出生以后鍛煉出來的。所以，媽媽要尋找機(jī)會(huì)，注重培養(yǎng)孩子的勇敢精神。

　　一位媽媽這一點(diǎn)做得很成功：
　　為了使兒子變得更加勇敢、堅(jiān)強(qiáng)，我經(jīng)常帶他去參加體育鍛煉，并有意加入一些訓(xùn)練勇氣的項(xiàng)目，如練習(xí)碰撞、玩勇敢者游戲。孩子很喜歡在游戲里和我較量，在較量中孩子不但增長(zhǎng)了力氣，而且學(xué)會(huì)了保護(hù)自己。

　　當(dāng)然，孩子也有不小心受傷的時(shí)候。一次，兒子在玩滑梯時(shí)，不小心把膝蓋磨掉了一層皮。當(dāng)時(shí)，兒子抱著膝蓋，眼淚馬上就要掉下來，我沒有大驚小怪，而是一邊幫助他處理傷口，一邊對(duì)他說："你是大孩子了，受點(diǎn)小傷就哭鼻子，會(huì)被別的小朋友恥笑的。如果你是勇敢、堅(jiān)強(qiáng)的孩子，就對(duì)媽媽笑一笑。"兒子含著眼淚笑了起來。

　　我的態(tài)度對(duì)兒子起了很大的作用，從那以后，兒子受一點(diǎn)小傷不再告訴我，甚至他自己都學(xué)會(huì)了包扎傷口。

　　方法五：教孩子凡事再堅(jiān)持一下

　　其實(shí)，成功與失敗的差距往往僅一步之遙，只要咬緊牙關(guān)堅(jiān)持一下，勝利便會(huì)向你招手。但是，許多人正是因?yàn)樵谇懊娴睦щy中已經(jīng)筋疲力盡，在最后的關(guān)頭，即使遇到一個(gè)微小的困難或障礙都可能放棄而導(dǎo)致前功盡棄。

　　孩子往往更是這樣，遇到困難，一開始他們還會(huì)有信心向前沖，但在他們經(jīng)歷了很多困難之后，他們很快便會(huì)想到退縮。這時(shí)，媽媽要告訴孩子，成功往往來自于"再堅(jiān)持一下"的堅(jiān)強(qiáng)當(dāng)中。

　　為了練習(xí)鋼琴，茗茗剪掉了自己漂亮的指甲。但就是這樣，因?yàn)榫毲伲�她的手指還是生疼。一天早上，茗茗握著自己有點(diǎn)腫了的手指，就是不肯再碰鋼琴了。

　　這時(shí)，媽媽沒有責(zé)備她，而是給她講起了故事：

　　在一次拳擊比賽中，一位拳手被對(duì)手打得遍體鱗傷，但是，對(duì)手每把他打倒一次，他就會(huì)爬起來。就這樣打倒了、爬起來將近十次，直到這位拳手昏迷，這場(chǎng)比賽才結(jié)束。

　　后來，這位拳手的對(duì)手很為他的這種精神感動(dòng)，便找到他問："當(dāng)時(shí)你根本沒有力氣反抗了，為什么還要站起來？"這位拳手說："其實(shí)，在當(dāng)時(shí)的情況下，倒下是一種解脫，或者說是一種誘惑。但是，如果我當(dāng)時(shí)倒下了，我以后就再也爬不起來了。于是，我就在心里對(duì)自己叫喊：挺住，再堅(jiān)持一下，再堅(jiān)持一下！因?yàn)橹挥形也坏瓜拢�才有取勝的可能�?quot;

　　茗茗聽了這個(gè)故事，慚愧地低下了頭，并對(duì)媽媽說："媽媽，我知道，如果我今天放棄了，可能我以后就不會(huì)喜歡彈琴了。媽媽，我一定要堅(jiān)持下去。"

　　媽媽撫摸著茗茗的頭對(duì)她說："你真是個(gè)乖孩子，要記住成功來自于'再堅(jiān)持一下'的堅(jiān)強(qiáng)當(dāng)中。"