孩子成績(jī)無(wú)法提高的原因之一，在于粗心大意，不信，看看他們的算術(shù)考卷就知道了。

　　明明有實(shí)力，卻為了一點(diǎn)疏忽而無(wú)法提高成績(jī)，對(duì)孩子不用說(shuō)，一定很難過(guò)；對(duì)父母來(lái)說(shuō)，也覺(jué)得非常遺憾。因而要孩子去補(bǔ)習(xí)，以便多練習(xí)做試題�？墒牵�多接受模擬考試，并不能防止這種粗心大意造成的疏忽。

　　疏忽的原因，其實(shí)在于太鉆進(jìn)問(wèn)題的細(xì)小部分，也就是被問(wèn)題淹沒(méi)了。

　　以算術(shù)來(lái)說(shuō)，如果精神太集中于細(xì)小部分的計(jì)算，結(jié)果反而疏忽了幾位數(shù)或小數(shù)點(diǎn)。因此平常明明會(huì)做的題目，到了考試的時(shí)候卻答錯(cuò)了。正如有一句俗話(huà)說(shuō)“見(jiàn)樹(shù)不見(jiàn)林”的現(xiàn)象一樣。

　　對(duì)于經(jīng)常犯這種粗心大意毛病的孩子，與其讓他們多接受考試的機(jī)會(huì)，不如訓(xùn)練他們?cè)谄匠Ｗx書(shū)時(shí)養(yǎng)成“見(jiàn)林”的習(xí)慣。例如，當(dāng)他們練習(xí)計(jì)算時(shí)，先讓他們對(duì)答案的方向心里大致有個(gè)譜，也就是先讓他們“看見(jiàn)森林”，其次才讓他們仔細(xì)看每一棵“樹(shù)”，即進(jìn)入細(xì)小部分的計(jì)算作業(yè)。這樣做相信對(duì)孩子必會(huì)有益。