在開的第三屆兒童多動癥專題學術會議上，福建醫科大學附屬二院主任醫師洪峻峰教授公布了對泉州市實驗小學1～6年級1675名小學生及其父母情況的調查結果：男女患多動癥的比例為6.02%和2.54%，且男孩患病率隨年齡增長有升高的趨勢。結果還顯示，兒童多動癥的發病率與父母文化程度和職業有關，母親文化低是發病的危險因素。

　　之所以男孩比女孩容易得多動癥，洪峻峰教授的解釋是，社會和文化背景決定了男孩和女孩在教養上的差異，社會性別角色決定了男性多按照獨立的、競爭的和自信的特點來規范和發展其行為，而女性則多按照被動的、依賴的和非攻擊性的特點來規范和發展其行為，這種差異可能是導致男孩多動癥發病率高的原因。另外，男孩生長發育較晚，心理成熟程度不如同齡女孩，可能也是男孩發病率高的原因。

　　家庭環境在眾多影響兒童多動癥因素中是較重要的。父母為技術干部和行政干部，大多學歷較高，家庭條件相對優越，在主觀和客觀上有條件重視子女的心理問題，而從事其它職業或經濟條件較差或文化程度較低的家長，他們自身可能較缺乏關注子女心理問題的素質和客觀條件，在此類家庭中可能較少民主協商而較多訓斥打罵，不利于兒童心理緊張宣泄，可增加心理抑郁和焦慮，并可導致或加劇兒童的多動、沖動和注意缺陷。母親在家庭中有更多時間接觸兒童，所以在導致多動癥因素中付有更主要的責任。

　　華西醫科大學兒少衛生教研室的專家認為，父母教育方法不當，如溺愛、粗暴、關心不夠或父母教育孩子時態度不一致，對兒童學習成績態度不正確，對不良習慣缺乏教育等，一方面使兒童生活在緊張的環境中，產生極大的心理壓力，另一方面使兒童容易養成不良習慣和不適應學習生活的行為，這些都可能促成兒童注意力的缺陷伴多動癥的產生。另外，產前、產時的一些異常情況，如孕期接觸毒物、嚴重感染、精神高度緊張以及分娩異常等，均能影響胎兒大腦結構和功能，為多動癥的發病提供了可能性。