現(xiàn)在教育子女的精力投入問題，有兩個極端值得一提：一種是不大管孩子，投入的精力時間少，只顧自己工作或娛樂，一種是投入精力時間多，有的甚至全力以赴。

　　然而問題在于：投入精力不是越多越好，家長如果認為自己投入的時間和精力與教育效果成正比，那就錯了。這里同樣有 一個分寸，既不是投入越多越好，也不是越少越好。在此提出以下幾點大家考慮：

　　第一，投入精力要弄清目的。有的家長用了全部的精力輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)，犧牲了自己絕大部分業(yè)余時間，甚至放棄了專業(yè)自修提高，但這樣不一定能事如人愿。教育有一條宗旨：“教是為了不教”家長輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的目的應(yīng)是最終讓孩子不用輔導(dǎo)，具備獨立學(xué)習(xí)的能力，如果家長只顧投入，不明目的，那么家長投入精力越多，孩子的依賴性就越強，越不能獨立學(xué)習(xí)。

　　第二，投入精力要有節(jié)奏。孩子成長有一個的過程，就像樹苗一樣，不管你投入多大精力去精心照料它，還是得等它自己慢慢長大成才，施一次肥得等一段時間，該剪枝的時候才剪枝，有害蟲的時候才驅(qū)蟲，整個過程是有節(jié)奏的天天施肥并不能縮短樹苗成才的時間。

　　第三，投入精力要注意自身的充實。家長為孩子的成長投入精力既是責(zé)任義務(wù)又是一種幸福，但要注意自己投入的形象。有的家長一心一意的為孩子花費精力，而自己像沒有本錢的人，把贏的希望全押在孩子身上，為孩子做牛做馬甘為驅(qū)使，把自己的精神追求扔的 一干二凈。到頭來反而在孩子心目中喪失了威信。這些問題都是家長在投入精力是要考慮的。成功的家庭教育告訴我們，教育孩子投入精力要把握分寸、講究科學(xué)，同時也要不斷學(xué)習(xí)提高自己。中華家庭教育網(wǎng)，是家長學(xué)習(xí)提高的平臺，那里有豐富的家教資源。