昨天下午在孩子學校聽了一場專題報告會，學校特邀中央教育科學研究所培訓中心《一切為了孩子》家庭教育專家報告團成員戴艷華教授，為即將面臨小升初的家長作關于青春期變化與家庭教育藝術的》的主題演講。

　　戴老師通過大量的案例和生動的故事,向家長闡述了家庭教育對孩子未來的影響。時代變遷，單純的學校教育已經力不從心，只有學校教育、家庭教育和社會教育三者有機結合，才能承擔起教育孩子的重任。一個優秀的孩子身后，一定有人格健全的父母。

　　如何讓孩子得到父母貼心的幫助？如何指導孩子健心？

　　首先，父母要懂孩子，了解孩子渴望得到父母的什么幫助，引領孩子成長，為孩子搭建成長的階梯。

　　對于即將小升初的孩子，父母應該幫助孩子建立自信、養成良好的習慣和有效輕松適合孩子的學習方法。

　　自信是學習成功的巨大精神支柱。尤其是父母的評價對孩子非常重要，對孩子自信心的建立尤其重要。父母要讓孩子相信他是優秀的；同時，要做有智慧的父母，及時了解孩子需要什么幫助，與孩子一起加油，共同面對困難。

　　其次，幫助孩子養成自主學習的好習慣。良好的學習習慣成就孩子一輩子，好的習慣成就好的孩子。小學6年的學習生活，最終孩子的分化并不在于表象的分數，而在于孩子是否有好的學習習慣、好的學習方法以及好的閱讀能力。因此，家長應該做的是幫助孩子嘗試并堅持好的習慣。

　　那么好的學習習慣包括哪些方面呢？

　　對于1、2年級的孩子，應該做到：上課認真聽講，按時完成作業。

　　對于3、4年級的孩子，應該做到：勤于思考以及課外閱讀的習慣。

　　對于5、6年級的孩子，應該做到：自主學習即學習是自己的事情，并且有善始善終的習慣。

　　正如教育專家所說：沒有好的習慣，成功不可以；而有了好的習慣，失敗不可以。

　　再次，從實際出發，找到適合孩子的輕松的學習方法。譬如：預習、復習、筆記、總結歸納等方面都有適合孩子的方法和技巧。某些孩子對改錯、筆記或做作業的目的認識上有誤區，通過孩子與同齡人的交流溝通，及時幫助孩子糾正。

　　如何指導孩子健心？

　　理論上講，從11——17歲期間，是孩子的青春期，具體情況因人而異，而越早進入青春期父母越好把握、指導孩子。那么這一時期，父母應該怎樣為孩子的青春期做準備呢？

　　首先，父母應該與孩子做有效的、平等的溝通。這種溝通是雙向的、暢通的，孩子向父母和盤說出自己內心的真實感受，而父母向孩子傳遞心中對孩子的愛。

　　其次，父母要調整好自己的心態，為孩子的成長創造好的氛圍，尊重孩子，并接納孩子超越自己。天下父母無不希望自己的孩子聽話，無不希望自己的孩子超越自己。當孩子的知識、見識、能力逐漸增長的時候，孩子就會從聽話而漸漸超越父母，所以父母的心態很重要。

　　第三，抓大放小，適當放權。選擇一些孩子能做好的事情，放手讓孩子嘗試。

　　第四，給孩子心靈成長的空間，讓孩子心智成熟，讓孩子感受到父母的信任。

　　第五，父母應該控制好自己的情緒。

　　另外，戴老師還專門談到青春期孩子與異性交往的問題。父母應該提早跟孩子做深入的溝通，用科學、簡潔的語言回應孩子這方面的問題，而不是回避。

　　父母應該告訴孩子：

　　1、 異性交往是非常正常的；

　　2、 男孩、女孩之間交往的主要目的是相互學習；告訴孩子用“群體、公開”的方式與異性交往是最安全最得體的；

　　3、 告訴孩子一旦出現現在沒有預料的事情，孩子也要告訴父母，因為父母更有經驗，能夠幫助孩子共同解決問題。

　　時間在不知不覺中過去，在座的家長仍然意猶未盡，感謝戴老師在寒風瑟瑟的冬日為我送來營養豐富的“心靈雞湯”，讓我重新審視在教育多多的過程中有哪些方面是可以借鑒和提升的。