打算周末與朋友開派對的父母們不必再為忽略了孩子而感到內疚了。研究表明，無論屬于哪個階層，無論有錢與否，無論地位高低，擁有健康社交生活的父母，其子女在學校的表現優于其他兒童。英國一家主流媒體曾載文説，父母愛交際他們的孩子更出色。

　　專家們向來認為，擁有社交技巧的兒童在學業上比那些缺少社交活動的兒童表現出色。

　　研究人員對3000名父母的社交生活進行了研究，看看他們是否參加了體育俱樂部、志愿者組織、宗教團體、社區協會或者其他組織等等。

　　研究人員還研究了這些父母多久才參加一次社交聚會以及重要的是他們擁有多少朋友。然后，研究人員將這些與他們5歲子女的認字程度、計算能力和口語測試成績進行了比較。

　　英國《泰晤士報》援引這些研究人員的研究成果報道，如果父母愛交際，孩子的學習成績比父母不愛交際的同班同學高出1至4個百分點。

　　這一研究是由設菲爾德大學的兩位教授薩拉。布朗和卡爾。泰勒進行的。

　　泰勒說，他們把父母的教育背景和階層考慮在內，因為這些因素對判斷教育成就至關重要。但不管背景如何，社會活動看上去十分重要。

　　泰勒說："有可能的是，社會活動意味著有個網絡讓人們能夠討論兒童的發展情況，從而對孩子們有利，或者有助于向孩子們灌輸像職業道德這樣的價值觀。還有可能的是，經常參加社交活動的父母，他們的孩子本身也更加熱愛交際。我們都知道，擁有良好的社交技巧會對孩子們的教育結果帶來積極的影響。"

　　其他專家認為，還有更多的因素發揮作用。倫敦國王學院教育系高級講師貝唐。馬歇爾說，以前的研究表明，父母如何對子女講話對孩子們在學校里的表現有極大影響。

　　這一研究比較了不同社會背景的子女，結果表明樂觀、開朗的父母更多地與子女交談，并且是以肯定和積極的口吻，這看上去有助于子女在學校里表現出色。

　　馬歇爾說："如果你不是簡單地說'安靜下來'，而是說得更積極些，多提問，那么你就使用了更多的單詞，從而增加孩子的詞匯量。"

　　馬歇爾說，父母建立起來的社會網絡對家里人來說也十分有價值。"如果你認識許多人，你通常能夠結識到可以幫你解決問題的關鍵人物。"

　　研究人員甚至能夠確定哪類社交活動最有益處。如果父母加入體育俱樂部，子女的閱讀、數學和詞匯方面的成績較高。父母做志愿工作，子女只是在數學和閱讀方面出色一些。父母加入學校委員會，子女的閱讀和詞匯量則較好一些。