下班剛一進門，愛人就我嚷嚷：“完了，女兒月考數學只考了84分。”

　　我笑著問：“84分怎么了？班上平均分多少？”見我問，愛人答不上了了，原來她根本就沒問，看到84分就傻了眼，我繼續勸她：“還是先看看試卷，如果是粗心大意出現錯誤，那很正常；要是不懂的問題，就給孩子講講不就得了。”見我這么說，愛人沒說什么。

　　我給她講了一個故事，這故事在散步的時候我愛人常講給女兒聽。甲乙兩位家長在聊天，甲說：“我孩子考了第10名，你孩子呢？”乙說：“我孩子考了第100名。”甲家長大笑，嘲笑乙家長的孩子真差勁，乙家長苦笑。然后他們繼續聊天，乙家長問甲家長：“你孩子這年段多少學生？”甲家長說：“只有一個班，30多位學生。”乙家長說：“我孩子這級段700多學生呢。”這會輪到甲家長傻眼了。

　　30多位學生中考試成績排在第10位，而700多學生中位居第100名，不管怎樣，家長的心態必須要端正，對待孩子的成績不能只看表面，分數不能代表什么，試卷內容的深淺，孩子的適應程度，精神狀態都決定著考試的臨場發揮。“考差了”就給孩子施加壓力，這做法不可取。一味“惡”補，還不如給孩子適當的反思，努力過了，什么樣的分數都應該一樣對待。

　　“其實，孩子也在乎分數和名次，但更應該讓她知道自己該怎樣努力學習，不懂就問，不驕不燥。養成良好的學習習慣才是最重要的環節。”聽我這樣說，愛人放松了很多。