小升初"參考"作用令人關注

　　由于五年級更接近小升初的時限，五年級抽測更為各界所關注。在實際操作中，五年級抽測成績對小升初究竟有沒有影響？

　　對于這個敏感問題，不少中學校長明確表示："五年級抽測成績對我們來說只起參考作用。"然而，盡管多數教育界人士并不贊同抽測成績和小升初的"掛鉤"作用，但能作為小升初的"參考"指標，抽測成績讓小升初一族都"牽掛"不已。事實上，在部分城區，五年級抽測結果在初中入學的作用的確不容忽視。

　　去年，某城區在全區小學六年級畢業班做了一次"摸底練習"，并將全區小學畢業生的成績交給了初中校，作為初中招生的參考。某區更為看重五年級抽測在小升初中的作用，該區推優的做法是：將五年級期末統測成績與六年級第一學期的成績加權平均，作為向全區優秀中學推薦的標準。

　　五年級抽測被悄然"異化"

　　事實上，各區也在盡量淡化五年級的抽測。當前，各區縣并沒有制定統一的抽測時間表，抽測的程度也不盡相同。海淀區今年將組織全科抽測，但具體的抽測時間至今仍然處于保密階段。"我們只想掌握常態的教學質量，不希望各校為考試而突擊補習。"教委一位官員說。

　　據悉，抽測結果由區教委嚴格保密，不許全區排名，各校只知道自己的學科抽測情況和本區學科的平均分；抽測結果不與升學掛鉤。

　　有關人士表示，抽測正面臨著可能被"異化"的危險。抽測考試的要求堪比中高考，試卷和答卷單獨分開，監考將由外校老師擔任，并專門安排巡導員護送試卷。有的學校甚至將藝術類、體育類課程讓位給了主干課程。有的學校已開始猜題、押題。更有甚者，為提高平均分，個別學校奉勸成績最差的孩子在抽測中請病假。

　　勿讓小學生成為"考試機器"

　　"我真擔心孩子們過早成為'考試機器'。"小學校長劉女士憂心忡忡，"教委抽測的初衷非常好，但很多小學在實際操作中把'經'給念歪了。"劉女士說，小學教育不能再回到應試大戰的怪圈中去，應該關心孩子的全面成長。辦教育應該講良知。

　　業內人士分析，家長其實不必過于緊張。多數小學在"推優"工作中也不太看重五年級的抽測成績，推優的考核指標仍然以"市三好學生"和"優秀學生干部"為主。只有在兩人推優難以取舍時，小學才參考一下五年級的抽測成績。而絕大多數初中校遴選學生的標準其實很簡單：通過本校各式考試選拔初中新生。