一天，接到電話，電話那頭是家長焦急而無措的聲音："我那孩子，都六年級了，可是成績就愣是上不去。把我和孩子他媽可急得呀！我們每天晚上都睡不著覺！頭發(fā)都急白了！可是也無濟(jì)于事呀！你說說，這究竟是怎么回事呀？孩子的成績怎么就上不去了呢？"

　　是呀，作為家長，我們總是希望，自己的孩子能拿100分，可是事情往往無法盡如人意。孩子的成績上不去，家長的眉頭舒不開！

　　所以，家長如果能夠了解一些影響孩子成績的因素，就可以讓自己更明白孩子成績不佳的原因，進(jìn)而采用更恰當(dāng)，更有針對性的方法，幫助孩子提高成績。

　　影響孩子學(xué)習(xí)成績的因素有：

　　一、孩子的心理壓力

　　其實(shí)有的孩子成績不好，不是因?yàn)?quot;笨頭笨腦"，而是因?yàn)榧议L給了他太大的心理壓力。有許多的家長，當(dāng)孩子的成績不夠好，達(dá)不到既定的要求或者標(biāo)準(zhǔn)以后，就總是會(huì)在孩子的面前表現(xiàn)出自己的情緒--焦慮、生氣、失望、氣餒……其實(shí)這些會(huì)給孩子帶來很大的心理壓力。

　　孩子在自己的學(xué)習(xí)成績不好的情況下，總是會(huì)傷心，甚至灰心。有的孩子，尤其是家里經(jīng)濟(jì)條件不是很好的孩子，還會(huì)有對不起父母的感覺。有些家長總是對自己的孩子說："你怎么就那么笨呀？你看看人家，學(xué)得多好，八十多分九十分的，多棒！你怎么就考不及格呢？笨死了！"于是孩子就會(huì)開始懷疑自己的能力，開始給自己一種"我不行"的心理暗示。他的自卑心理、負(fù)疚心里就越來越強(qiáng)。學(xué)習(xí)成績也就更難上去了。

　　所以家長在家中應(yīng)該多給孩子鼓勵(lì)，讓孩子相信自己的能力，從而減輕孩子的心理壓力，增強(qiáng)其自信心，是孩子能夠更好地學(xué)習(xí)。

　　二、孩子的學(xué)習(xí)方法

　　有的孩子學(xué)習(xí)成績不好，不是因?yàn)閼卸瑁�相反的，有好多孩子學(xué)習(xí)起來特別認(rèn)真，恨不得時(shí)將自己的所有時(shí)間都用在學(xué)習(xí)上，可是雖然時(shí)間花了這么多，卻總是不見成效。其實(shí)這種情況，很多時(shí)候是因?yàn)楹⒆記]有掌握較好的學(xué)習(xí)方法。

　　作為家長，應(yīng)該多與老師聯(lián)系，了解孩子在校的學(xué)習(xí)情況，并且請老師提出孩子能夠應(yīng)用的學(xué)習(xí)方法的建議，以便參考老師提出的方法，結(jié)合孩子的實(shí)際水平和實(shí)際學(xué)習(xí)習(xí)慣，與孩子一起總結(jié)出最適合孩子自己的獨(dú)特的學(xué)習(xí)方法。

　　同時(shí)，要了解孩子的學(xué)習(xí)基本情況。比如有些孩子成績不好是因?yàn)榛�礎(chǔ)很差，所以上課的時(shí)候幾乎聽不懂老師在講什么。這種情況就要幫助孩子從最基礎(chǔ)的內(nèi)容補(bǔ)起，同時(shí)跟助老師的進(jìn)度，一邊仍然給孩子將老師上課時(shí)講的內(nèi)容，不能讓孩子只是一味地去"補(bǔ)漏洞"，同時(shí)要讓他對新學(xué)的知識有所了解，尤其當(dāng)新學(xué)的知識與前面的知識聯(lián)系不大時(shí)，要鼓勵(lì)和幫助孩子掌握新學(xué)的知識。否則孩子就只能是一而再在而三地?zé)o休止地"補(bǔ)"下去。

　　又有些孩子學(xué)習(xí)并不算很差，但成績就是提不上去，家長于是很著急。這種情況，家長要了解孩子的真實(shí)水平--不是通過考試的成績，而是看他平時(shí)的作業(yè)做得怎樣，對的比率有多大、會(huì)不會(huì)做較難的題等。如果孩子是因?yàn)楹ε驴荚嚨仍�因而無法在考場上正常發(fā)揮自己的水平，則要鼓勵(lì)孩子相信自己，幫助孩子以一種輕松的心態(tài)去面對考試。也許，不久的將來，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來我的孩子成績竟然是這么好的呢！

　　三、孩子的興趣與愛好

　　另外，還有些孩子，他們的學(xué)習(xí)成績差，其實(shí)不是因?yàn)樗麄兒?quot;笨"，而是因?yàn)樗麄冇X得學(xué)習(xí)"沒勁"、"不好玩"。他們的興趣與愛好不在這個(gè)上面，所以他們學(xué)得不好。

　　比如有的孩子，畫畫兒特別好！他的畫可以拿市里的省里的大獎(jiǎng)，可是成績就愣是讓自己和父母都"抬不起頭來"。爸爸媽媽在說起他的畫的時(shí)候，自豪得挺直腰桿大聲嚷嚷，可是不要提學(xué)科成績，一提這成績，他們就開始"沉默是金"，腰也彎了，說話也沒聲了。

　　所以，對這樣的聰明的孩子，首先要告訴他，你能夠在另一方面去的那么好的成績，就足以證明你很聰明，能夠?qū)W得很好！使他能夠有足夠的自信心去學(xué)習(xí)。其次，要結(jié)合他現(xiàn)有的愛好，培養(yǎng)他對學(xué)習(xí)的興趣。

　　還有一些孩子，存在著嚴(yán)重的"偏科"現(xiàn)象，只喜歡一門課。而且自己喜歡的這一門課的成績特別特別好，可以是全班、全年級甚至是全校第一�？墒瞧渌�科就簡直象是無可就藥了一樣，差得一塌糊涂。同樣，家長也是要從他所喜歡的這一門課入手，幫助孩子培養(yǎng)出對其他科的興趣，或者是結(jié)合這一門課，告訴他其他科與這一門的聯(lián)系，使他明白其他科的重要性，從而開始認(rèn)真學(xué)習(xí)其他課程。

　　以上我們給出了一些影響孩子學(xué)習(xí)成績的因素以及有針對性的小方法。希望對您的孩子的成績的提高有所幫助。我們也只是拋磚引玉，同時(shí)也歡迎您將您的看法或者是您自己教育孩子的一些方法告訴我們。