我夫人常常會把自己的孩子同周圍的孩子作比較，總認為他們都比自己的孩子強。請問，這種做法，對教育孩子好不好?

　　人是很喜歡比較的。有一句俗話：”有比較才有鑒別。”孩子成長過程中應(yīng)該怎么比較呢?

　　如果你對孩子說：”一樓的方方會彈琴，二樓的圓圓會唱歌，三樓的東東會畫畫，四樓的南南會下圍棋，只有你什么也不會!”這樣的比較，結(jié)果是讓自己的孩子感到自卑和泄氣。

　　孩子的發(fā)展是一個連續(xù)的有階段的過程，在每一個發(fā)展階段中，孩子都會完成一種發(fā)展任務(wù)，克服一種危機，實現(xiàn)一種心理品質(zhì)，然后，向一個新的階段進發(fā)，去完成新的發(fā)展任務(wù)……因此，每個家長都要充分看到自己的孩子與以前的不同，肯定他的進步，也就是說，提倡現(xiàn)在的孩子與過去的孩子比，而不是光橫向比不足，總是看到自己的孩子不如其他孩子。如果我們一方面對孩子寄予很高的期望，一面老是指責他們的不足，那么在實際上會摧殘孩子的勇氣，降低孩子的自信心。

　　孩子的發(fā)展是有規(guī)律的，受到遺傳因素、環(huán)境因素和孩子自身活動特點的綜合影響，每個孩子都有他自己的發(fā)展特點。家長要尊重孩子發(fā)展的權(quán)利。

　　家庭教育的本質(zhì)是父母在家庭中為孩子創(chuàng)造一個自由發(fā)展的條件，讓孩子在一定的規(guī)范下享受健康成長的權(quán)利。父母千萬不要剝奪孩子游戲、成長的權(quán)利，把孩子變?yōu)閷崿F(xiàn)自己夢想的工具。