眼下，各所初中學校的招生工作即將展開，選擇什么學校才更有利于孩子的成長和發展，是選名校還是特色校、公辦還是民辦學校、寄宿還是走讀？為此，記者采訪了有關專家，請他們來為家長分析一下。

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　　名校與特色：看學校能給孩子多少增長力

　　名校不是“萬金油”一些家長認為進了名校就是一只腳踏進了名牌高中，家長不用再操心了，就可以自己忙著去賺錢、打拼事業了。其實名校并不是“萬金油”，一些成績不理想的學生進了名校后并不見起色，甚至會因為過于自卑而產生厭學情緒。要提高學生的成績，需要學校、家長、學生三方面的共同努力，哪一方都不能缺席。所以家長們不能只被名校的光環所吸引，還是要替子女選擇一所最合適的初中。

　　特色要適合自己子女現在很多初中都有著英語特色、科技特色或者藝術、圍棋等等特色，許多家長為了提高子女的競爭力，就貿貿然然沖著這些特色而去，卻忽略了子女的興趣和特長。一般來說，只有子女有興趣、有特長，才能在相應的特長學校里如魚得水，茁壯成長；如果家長期望特色學校來彌補子女的短處，可能既補不了短又發揮不了長處，還引起子女的逆反情緒，結果卻是得不償失。所以家長在選擇特色學校時，一定要考慮周詳，這個特色是否適合自己的子女。

　　專家建議：不鼓勵擇校，鼓勵就近。很多家長為孩子選擇到名校就讀，其實是一種從眾心理。其實對孩子而言，好的學校應該是適合他的學校，要看學校能給孩子多少增長力。建議家長在為孩子選擇學校時，不僅要關注學校的硬件條件，校風、學風等因素其實更重要。

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　　公辦與民辦：目前師資平分秋色

　　公辦中學硬件、師資并不差為了體現義務教育，公辦中學的收費很少，而民辦中學的學費相對較高，最低的每年也要在2000-3000元左右。而且家長們也不必擔心公辦中學的硬件設施比不上民辦中學，在政府財政的大力支持下，公辦中學的硬件條件已有明顯改善，完全可以與民辦中學媲美。

　　針對家長們普遍比較關心的師資力量方面，校長們認為，目前公辦中學和民辦中學基本上是平分秋色。據了解，在5-8年前，民辦中學的師資力量的確強過公辦中學，當時由于民辦中學老師的待遇較好，許多公辦中學的老師轉投民辦中學。但近兩年情況發生了根本的改變，現在是公辦中學老師的待遇日益上升，民辦中學老師在流向公辦中學。

　　民辦學校服務、管理強相比公辦學校，民辦學校的一個突出特點就是管理，強調為學生和家長服務，將學生放在考慮的第一位。在保證教學質量的前提下，讓學生在學習中體驗快樂，也是民辦學校的另一特色。目前，民辦學校在招生時主要看學生的綜合素質，主要依據是學生的成長評價表。

　　同時民辦學校也很注重對老師的培訓，例如，尚德實驗學校的英語老師都被送往國外接受培訓。而服務意識強也是民辦學校的一大特色。老師們會將為學生著想、為學生服務的宗旨貫徹到教學和日常管理的每個部分。在日常管理中，一些民辦學校會嚴格要求學生的行為，包括學生的發型、配飾都有標準，每次長假之后都會有檢查。

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　　寄宿與走讀：初中段看學生個性、管理能力

　　寄宿生能力提高快一些寄宿制初中每天晚上都會有語數外等主課老師坐鎮，解答學生的疑難問題；在期中、期末考試前，教師們更會悉心指導學生如何復習，讓學生有一個良好的學習氛圍。

　　在寄宿制初中內，學生們能夠擁有較強的獨立能力、人際社交能力。離開了家長的懷抱，在教師們有意識地引導下，初中生們嘗試著進行自我管理，自己安排生活和學習時間，自己選擇合適的學習習慣和學習方式，經過四年的努力，學生們將成長為懂事的小大人。而一個人面對陌生的教師、陌生的同學時，獨生子女們也會擺脫對家長的依賴，學會怎樣和教師、同學打交道。

　　寄宿制學校也有不足之處。11-15歲正是學生的思想、身體全面發展的階段，但一些寄宿制學校往往用管理制度來代替思想管理，不可能對每位學生都進行充分溝通、全面關懷，一些自控能力不強的學生可能會放松對自我的要求，這會給他們帶來一定的負面影響。

　　走讀更有利“成人”教育走讀學校則能夠給學生更多的家庭時間。一位專家比喻說，教師是教練、家長是領隊、學生則是運動員，要想提高“運動員”成績，教師和家庭缺一不可。父母可以在潛移默化之間傳授子女為人處世的經驗及學習方法等等，可以彌補學校教育疏漏之處。

　　專家建議：家長不要一刀切，盲目跟風，而是要按照自己子女的實際情況。對于具有很強的獨立、自我管理能力的學生來說，寄宿制學校是一個比較理想的選擇。那些從小依賴慣的、不能適應新環境的、家境不理想的學生，除非家長有在外工作無暇照顧子女等不得已的原因外，并不提倡他們住宿。

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