對于從小學(xué)升入初中的同學(xué)來講，新的學(xué)期是一個全新的開始，自己也將面臨陌生的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。因此，只有認真做好入學(xué)前的各項準(zhǔn)備，才能更好地適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活。那么，初一新生入學(xué)前應(yīng)該做好哪些準(zhǔn)備呢？記者日前采訪了石家莊市25中的李云紅副校長，她建議廣大初一新生入學(xué)前做好以下幾方面的準(zhǔn)備———

　　■適應(yīng)環(huán)境學(xué)會交往

　　升入初中，同學(xué)們進入了新的學(xué)校，也將面臨著新的班集體。在新的集體，大家來自不同學(xué)校，彼此陌生，這時很多人會感到孤獨，想念過去的同學(xué)。李校長說，要擺脫這種不良狀態(tài)，同學(xué)們就應(yīng)該主動適應(yīng)新的環(huán)境，去熟悉新的班級和同學(xué)。同學(xué)們可以主動一些，大膽和同學(xué)搭話，熱情為班級做事，比如問問同學(xué)叫什么，然后把自己介紹給他；同學(xué)缺少什么，可以借給他；老師要發(fā)新書了，積極去幫忙；值日表還沒有排好，主動去清掃衛(wèi)生……這樣無形之中，你就和同學(xué)、老師“混”熟了，越來越融入這個新集體，朋友多了起來，陌生感自然會逐漸消失。

　　■課程增加改變學(xué)法

　　小學(xué)階段主要是語文、數(shù)學(xué)、外語等課程，而到了中學(xué)將增加歷史、思想品德、地理、生物、物理、化學(xué)等科目。隨著學(xué)習(xí)內(nèi)容增多，難度加大，同學(xué)們將會感到應(yīng)接不暇，不知從何下手。“初中的學(xué)習(xí)狀況改變了，再沿用小學(xué)的學(xué)習(xí)方法和方式顯然無法適應(yīng)。”李校長建議廣大初一新生在學(xué)習(xí)上要主動適應(yīng)，制訂計劃，改變學(xué)法。

　　第一，要主動適應(yīng)老師的授課方式。中學(xué)改變了小學(xué)那種事無巨細式的教學(xué)方式，老師往往集中講解難點、要點，并且講過就不再重復(fù)，同學(xué)們要主動去適應(yīng)老師的授課方式，包括語音、板書、思路、要求以及某些教學(xué)習(xí)慣。想做到這一點有兩個訣竅：一是預(yù)習(xí)，拿著書本隨便翻看不是預(yù)習(xí)，預(yù)習(xí)是把第二天的功課盡可能看懂，并找出不懂的地方，在課堂上重點聽，這可以提高聽課效率，培養(yǎng)自學(xué)能力。二是多請教，主動把自己的學(xué)習(xí)狀況向老師介紹，有問題就大膽問，千萬不要礙于面子而把聽不懂的知識留到明天，從一開始就不能欠學(xué)習(xí)賬，否則學(xué)習(xí)中的漏洞越來越多，到了高年級就難以彌補了。

　　第二，要制訂科學(xué)的學(xué)習(xí)計劃。要解決科目多、學(xué)習(xí)量大的問題，最好方法就是制訂學(xué)習(xí)計劃。包括長期計劃，如新學(xué)期自己要達到的目標(biāo)是什么，可以找個競爭對手來激勵自己；此外還有短期計劃，也就是周計劃、天計劃。只要這樣踏踏實實地完成每天的計劃和小目標(biāo)，就可以自如地應(yīng)對新學(xué)習(xí)，達到長遠目標(biāo)。

　　第三，要注意摸索適合自己的學(xué)法。在初中階段，學(xué)習(xí)方法的重要性體現(xiàn)得尤為突出，因為學(xué)習(xí)的難度加深、靈活性加大，不能單憑死記、死學(xué)，要講究記憶的方法，注意對知識的消化和理解。而且各學(xué)科的特點不同，學(xué)法也有區(qū)別，同學(xué)們在新的學(xué)習(xí)過程中要注意不斷反思和調(diào)整，逐漸摸索出適合自己的學(xué)法，做到事半功倍。

　　■欣然接受新的制度

　　對于初一新生來說，適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活的重要一環(huán)是欣然接受學(xué)校的管理制度。初中學(xué)校的管理相對小學(xué)來說更嚴格，不僅有校規(guī)、班規(guī)的要求，還有《中學(xué)生守則》的要求。這些制度是保障學(xué)生順利進行學(xué)業(yè)的前提條件，如果初一新生能夠在心理上解除抵觸情緒，欣然接受新制度，就會為順利渡過“小升初”的銜接關(guān)打下良好的基礎(chǔ)。

　　■認識自我準(zhǔn)確定位

　　“剛剛進入初中的孩子自我意識很強，往往過分關(guān)注別人對自己的評價，又常常把自己置于和別人比較的地位。這樣雖然有利于激發(fā)上進心，但也很容易因其某些方面不如他人而產(chǎn)生自卑。”李校長說，對于廣大初一新生而言，還應(yīng)注意到新集體后正確認識自我，準(zhǔn)確定位。

　　進入初中后，不少新生有這樣的心理落差：比自己成績優(yōu)秀的大有人在，很少有人注意到自己的存在，心理因此失衡。其實，這是一種正常心理。對于這些同學(xué)而言，最重要的是盡快進入學(xué)習(xí)狀態(tài)。進入初中，大家站在同一起跑線上，同學(xué)們有3年的時間不斷提高自己。李校長說，家長可以使孩子明白強中自有強中手的道理，幫助孩子客觀分析自己的長處和短處，給予自己正確評價，并激勵孩子不斷向目標(biāo)努力。

　　■培養(yǎng)自己獨立意識

　　初中是學(xué)習(xí)過程中的重要階段，對于初一新生而言，入學(xué)后培養(yǎng)自己的獨立意識很關(guān)鍵。同學(xué)們要學(xué)會自己獨立生活，尤其是初中住校的同學(xué)，家長更應(yīng)提前幫助孩子學(xué)會一些生活自理能力。初中新生從學(xué)習(xí)和生活兩方面入手，盡快培養(yǎng)出自己的自理能力和責(zé)任意識，非常重要。

　　此外，對于初中生來說，還需要考慮準(zhǔn)備教輔書籍。教輔書的選擇很關(guān)鍵，但李校長建議同學(xué)們不要買太多，關(guān)鍵是少而精。“初中生的教輔書要注重質(zhì)量，建議購買老師推薦和在同學(xué)中口碑較好的教輔書。”另外，中學(xué)階段英語的學(xué)習(xí)比較重要，同學(xué)們可以準(zhǔn)備牛津或劍橋等較為權(quán)威的英漢、漢英詞典。