二年級是開發孩子智力、形成良好思維習慣的最佳時期，學習奧數不僅能夠極大地鍛煉孩子的思維能力，也能為孩子之后的學習打下堅實的基礎。對于二年級的學生家長來說，激發孩子對奧數的興趣是最主要的。同時對與學有余力的學生，學生可以考慮適當增加學習難度，為各重點中學培訓班的選拔做好準備。為此，我們專門為二年級的孩子們開設了四個季度的奧數課程：

　　專家給您以下建議：

　　1、扎實學習，7月出成績

　　不少家長都希望在2010年6－9月份在三年級時考入一些重點中學的培訓部。想參加這些考試，首先可能就需要通過學生所在小學選拔拿到考試的名額。所以春季課程毫無疑問是最重要的。
　　首先我們所涉及的重要知識點是不能漏過的，其次在課本的基礎上，學有余力的學生可以考慮適當加深難度，補充原有知識體系。這樣才能在考試中取得靠前的成績。

　　2、奧數入門越早越容易

　　現在奧數在各種選拔以及小升初考試等方面越來越重要，很多家長希望孩子能夠學習一些奧數。對于今后希望在小升初中選擇較好學校的學生，我們的建議是較早的學習相對是較好的。首先較早學習奧數，奧數的知識體系比較完整，不會存在六年級時還要補習三年級奧數知識的情況。其次較早入門有比較充足的時間激發孩子對數學的興趣，入門難度相對較低。

　　3、興趣最重要，起點是關鍵

　　我們接觸過不少四五年級希望開始學習奧數的學生，令人驚訝的是，這些學生中有相當一部分學生其實在低年級時曾經學過奧數的，但因為當時學習聽課效果不好便放棄了，到了高年級，迫于小升初形勢又不得不學。對于這樣的學生，學習奧數是有一定陰影的，甚至有些學生抱定了自己不適合學華數的念頭，有一定抵觸心理。
　　所以既然家長決定低年級開始學習奧數，一定要首先注意興趣上的培養，幫助他們找到數學中引起他們興趣的事情，比如數字游戲等等。
　　同時起點如果沒有選好，孩子學得吃力，自然不會有興趣，所以合適的課程選擇也是家長要注意的。

　　4、一個好老師，一個好習慣

　　對于二年級的學生來說，興趣和學習習慣的培養都是非常重要的。所以找一位孩子喜歡的老師就是學習的重中之重。一位好的老師能夠讓孩子迅速喜歡上課堂，以自己的人格魅力感染學生。在課堂上，老師不僅是孩子的是師長，也是孩子的朋友，和孩子們一起探討問題，一起思考，使孩子們養成良好的學習習慣，在喜歡老師、喜歡巨人的同時喜歡數學。

　　學習重點難點解析：

　　1、計算要過關：對于二年級學生的奧數學習來說，最先碰到的問題就是計算問題，計算問題是重點也是難點。根據學校數學的學習情況而論。

　　2、枚舉是難點：對于二年級的學生來說，有序思維和抽象思維是比較困難的，對于問題，二年級的學生更多的愿意以湊數來嘗試解答問題。而枚舉法的問題需要的就是孩子的有序思維，不僅要求孩子要有序，同時直觀性不強，對于孩子理解有一定困難。建議家長可以比較抽象的問題形象化，比如上面舉到的漢堡和汽水的例子就更加形象。

　　3、應用題要接觸：很多二年級的學生家長都希望孩子能在六七月份的考試中取得好的成績，不少家長都有這樣的疑問，三年級的內容要不要學，尤其是應用題要不要學？我們建議學有余力的孩子可以適當接觸三年級中的部分問題，但是難度不會像三年級奧數中那樣大，具體內容我們會在備考班中做詳細安排。