句子訓(xùn)練二

　　怎樣把句子寫通順

　　作文，除了要把句子寫完整外，還要注意把句子寫通順。寫通順，就是寫的句子要合乎語法規(guī)則、合乎事理，合乎人們的語言習(xí)慣。如果句子寫出來詞序顛倒、不合事理，不合語言習(xí)慣，別人就難理解句子的意思，甚至鬧出錯(cuò)誤和笑話來。

　　要把句子寫通順，最重要的是要注意詞語在句子中的先后順序。哪個(gè)詞在前，哪個(gè)詞在后，哪個(gè)詞和哪個(gè)詞搭配，都要按照一定的順序組合排列，不能顛三倒四。

　　例如：1．我告訴媽媽，雞生蛋了。

　　2．媽媽告訴我，雞生蛋了。

　　3．弟弟告訴我，媽媽生蛋了。

　　4．告訴弟弟我，生蛋媽媽了。

　　上面四個(gè)句子所用的詞都一樣，但因詞的順序變了，所以句子的意思跟著起了變化。第一句是講"我"告訴媽媽一件事；第二句則是媽媽告訴"我"一件事；第三句鬧成了笑話--"媽媽生蛋了"；第四句由于詞序排列混亂，意思表達(dá)不清楚，別人無法理解。上述例句說明，要把句子寫通順，一定要注意詞序的排列與詞的組合。

　　把句子寫通順，還要注意合乎事理。

　　例如：1．春天到了，種子在發(fā)芽、生根、長(zhǎng)葉。

　　2．春天到了，種子在長(zhǎng)葉、生根、發(fā)芽。

　　第一句，通順，合乎植物生長(zhǎng)的規(guī)律，第二句雖然也通順，但不合事理。植物的生長(zhǎng)規(guī)律是發(fā)芽→生根→長(zhǎng)葉。違背事理的句子，在意思上是講不通的。

　　把句子寫通順，還要注意合乎人們的語言習(xí)慣。如我們常說"刮風(fēng)了""下雨了"。如果說成"刮雨了"、"下風(fēng)了"。人家就要說你是胡說八道。

　　把句子寫通順，可以經(jīng)常做如下練習(xí)：

　　1．?dāng)U詞成句。

　　例：樹→松樹→兩棵松樹→栽了兩棵松樹→院子里栽了兩棵松樹→我在院子里栽了兩棵松樹。

　　2．整理詞序。

　　例：好孩子／是個(gè)／小勇／懂禮貌的

　　小勇是個(gè)懂禮貌的好孩子。

　　3．詞語搭配成句。

　　4．按要求寫句。

　　例：①______ _______

　　誰 干什么

　　②______ _______

　　誰 是什么

　　③________ _______ __________ ________

　　什么時(shí)候 誰 在什么地方 干什么

　　想一想，練一練：

　　1．照樣子擴(kuò)詞成句。

　　例：球：足球→踢足球→國安隊(duì)踢足球→勇猛的國安隊(duì)踢足球→中國勇猛的國安隊(duì)踢足球。

　　馬：______________________________________________________

　　青蛙：____________________________________________________

　　花衣：____________________________________________________

　　2．把下面排列錯(cuò)亂的詞整理成通順的句子，寫在橫線上，加上標(biāo)點(diǎn)。

　　①土層里的　 烏鴉　 啄吃　 喜鵲　 在　 和新　 翻松的地老虎

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　　②走來走去　 大草原上　 在　 羊群　 一眼望不到邊的

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　　③軍民聯(lián)歡　 我們　 興高采烈地　 慶祝　 八一建軍節(jié)晚會(huì)　 參加

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　　3．把下面的詞語連成通順的句子。

　　媽媽 悄悄地 落下去。

　　小勇 輕輕地 走上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)。

　　太陽 不慌不忙地 走過去蒙住小三的眼睛。

　　那像雪一樣白的 是天空中飄著的雪花。

　　那像晚霞一樣紅的 是田野里的油菜花。

　　那千變?nèi)f化的 是山坡上的桃花。

　　那像金子一樣黃的 是果園里的梨花。

　　4．下面的話應(yīng)怎樣排列？排好后把它寫下來，加上標(biāo)點(diǎn)。

　　①分給大家吃

　　媽媽讓我把葡萄洗一洗

　　吃過晚飯

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　　②吹得樹葉亂搖

　　一只蜘蛛垂落下來逃走了

　　忽然一陣大風(fēng)

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　　5．下面是詞序顛倒的病句，請(qǐng)修改后寫在橫線上。

　　①春風(fēng)和煦地輕輕地吹著。

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　　②北風(fēng)凜冽地呼呼地刮個(gè)不停。

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　　③他把勞動(dòng)場(chǎng)面熱氣騰騰地寫下來啦！

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