1、能夠進(jìn)行11~20數(shù)的計(jì)算與表達(dá)

a、會(huì)用圓片在20數(shù)板上表示11~20各數(shù)

b、通過(guò)把11~20各數(shù)分拆成“十和幾”，加深對(duì)這些數(shù)的認(rèn)識(shí)。

c、掌握20以?xún)?nèi)數(shù)的序列，初步接觸單數(shù)、雙數(shù)、會(huì)一組一組地?cái)?shù)。

2、會(huì)進(jìn)行20以?xún)?nèi)數(shù)的大小比較。

3、會(huì)利用類(lèi)推等方法計(jì)算20以?xún)?nèi)不進(jìn)位、不退位的加減法，以培養(yǎng)類(lèi)比能力。

4、通過(guò)在20數(shù)板、數(shù)射線等數(shù)學(xué)模型上的操作活動(dòng)，建構(gòu)進(jìn)位加法、退位減法的算法模型，體驗(yàn)算法的多樣性。

5、能熟練進(jìn)行20以?xún)?nèi)加減法的計(jì)算。

6、通過(guò)做題包，探索兩個(gè)加數(shù)與和之間的關(guān)系以及被減數(shù)。減數(shù)、差之間的關(guān)系。

7、通過(guò)實(shí)際情節(jié)建構(gòu)“加倍與一半”的數(shù)學(xué)模型，會(huì)求一個(gè)數(shù)的加倍一半。

8、能閱讀和理解描述情節(jié)的文字，口頭編應(yīng)用題，解應(yīng)用題。

9、通過(guò)在20序列圖（板）上的操作活動(dòng)，進(jìn)一步體會(huì)“減法是加法的逆運(yùn)算”。

10、利用數(shù)點(diǎn)塊進(jìn)行數(shù)的分拆，對(duì)每次擲出的點(diǎn)數(shù)，能根據(jù)具體題目進(jìn)行合適與否的判斷。并再次感受投擲結(jié)果的“不確定性”。