本報訊（記者翁曉波）春節(jié)期間，兒子到農(nóng)村做客，農(nóng)村孩子在一起玩著滾鐵環(huán)、打撇撇、斗雞等游戲，從小在城市里長大的兒子看得目瞪口呆。昨日，返回城里的李女士致電本報："武漢的小學能不能教孩子們玩一些傳統(tǒng)的游戲？"
　　李女士的父母住在孝感農(nóng)村，今年春節(jié)她帶著上五年級的兒子回老家過年。回家后，親戚家的孩子們都紛紛上門，帶著兒子一起玩。一天后，兒子告訴媽媽不愿意和他們玩了。"他們玩的是什么啊？在學校里從來沒有見過。"
　　李女士一問，原來孩子們玩的就是斗雞、打撇撇、滾鐵環(huán)、蕩秋千等一些在農(nóng)村里常見的游戲。
　　細想起兒子平時玩的游戲，無非是變形金剛、PSP、橡皮泥等一些別人做好了的玩具。李女士發(fā)現(xiàn)，城市里的孩子，很少自己動手做玩具，他們的動手能力遠不如農(nóng)村的孩子。
　　記者采訪發(fā)現(xiàn)，李女士擔心的問題不無道理。在我市大多數(shù)小學里，出于安全考慮，一些稍有危險性的游戲，如蕩秋千、斗雞、彈弓等早已被"禁止"，而丟沙包、打撇撇、紙槍等簡單游戲，又由于"影響校園環(huán)境"等原因被制止。
　　武漢積玉橋?qū)W校校長祝正洲介紹，農(nóng)村孩子會玩的游戲很多，會自己做的游戲道具也很多，但城市孩子基本不會玩什么游戲，下課后就是瞎打鬧。
　　對此，祝正洲認為，孩子的天性就是玩，在玩中才能培養(yǎng)他們的創(chuàng)造性。城市的學校在教育活動中，應(yīng)該主動引導(dǎo)孩子們創(chuàng)造性地玩，中國傳統(tǒng)游戲就是很好的方式之一。