“別說我太瘋狂”

　　激情教學一腔熱愛

　　從北京趕來的拍客“芝麻”，第一個發現鄒華章的“瘋狂”教學舉動，把抱蟒蛇上課的視頻發到網絡上，N年沒聯系的同學，都從大洋彼岸、臺灣等地打來電話給他：哇，你出名了！

　　第二天，鄒華章忐忑地來到校長室，沒想到校長對他大肆表揚。他心里還是打鼓，這幸虧網友們支持我的教學方式，否則校長還是不樂意的。

　　鄒華章的創意課程非常豐富，至今為止，他已經給學生們帶來一次又一次的驚喜和收獲。為了讓學生們感受木雕的藝術，他親自去農村收一些古木雕刻，覺得形式還是很生硬，干脆自己穿起了古代衣裳，拿著紙扇玩穿越，學生們捧腹，知識記得格外牢。

　　神舟七號上天的時候，他為了開發學生的動手能力，和孩子們一起做了個“泡沫宇航員”，掛在了學校的空中，孩子們做操的時候都驚喜地抬頭關注；汶川地震，他號召孩子們在操場上畫巨幅粉筆畫，表達濃濃愛意……他所在的59中，只是一個有200學生的微型初中，“如果只是好好上我的課，不折騰，我可以閑死。但是我憑責任感和激情在做事”。

　　鄒華章說，前幾年國家頒布新的課程標準之后，他就開始尋思創意教學的點子。在不違反教學大綱的情況下，如何提高學生的人文素質、美術意識，是他思考的問題。“也許這不能在應試分數中體現出來，但是絕對影響孩子們的終身。我希望他們在未來的工作、學習領域，有不一樣的創造力和想像力。”

　　果然，鄒華章的學生在創作想法上與眾不同。一次制作房子模型的比賽上，他的學生們沒有獲獎——其他學校的孩子都是按照統一圖紙，粘貼制作，而他的學生不僅做出了碉堡，還做出了公主城堡，甚至是集中營。

　　他開心地笑了，他不需要無創意的獎狀，看見孩子們思想上的進步，就是一種鼓勵。

　　鄒華章沒有停止過自我學習，收集剪報，看見各種有趣的圖案和設計，他就忍不住要留下來，甚至路上看見漂亮的糖紙，他也去撿。幾大本剪報，就算平鋪地面幾百平米也放不下。

　　每到周末，他的家里都是孩子們的身影。“沒辦法，他們纏著我，非要我帶他們做東西玩。于是就有了‘組合家具’、‘舞龍’，還有我們的‘中山艦’！”

　　央視等媒體群訪

　　籌備山寨美術教材

　　“瘋狂”老師的各種課程，都被好奇的拍客錄制下來。如今在網絡上，只要搜索他的名字，就有不少有趣的教學視頻蹦出來。鄒老師的課堂總是充滿興奮的喊叫，最調皮的孩子也能在他的課上睜大眼睛聽講，他們的創意和積極性被調動得極高，總能在創意課堂上展現驚喜的靈感。

　　很“瘋”的老師帶著學生發“狂”，也引來了眾多媒體的關注。中央電視臺十套的“人與社會”欄目特意制作了一個20分鐘的專輯介紹了他，強調他上課的“快樂”和“好玩”。同時，鄒華章也參加了晨報的十大魅力教師評選活動，在拉票現場，他并沒有帶來很多親友團，但他制作教學道具的過程里，其他老師的學生們都紛紛圍攏來，水泄不通。其他科目的老師說風涼話了，“你肯定容易吸引人咧，你那是美術，隨便怎么演都好，我們這種語文啊歷史啊的科目，要嚴肅教學。”

　　鄒華章不同意這種說法，他認為自己一點都不牛，也不瘋狂，“我介紹的只是一種教學的方式，以有趣的形式，來達到知識傳授的最大化。要是我教歷史，我也會穿著當代的服裝，來上演歷史劇給孩子們看的！”他認為，只要教得用心，孩子們就能學得更開心，更輕松。

　　目前，鄒華章正在計劃籌備一部山寨的美術教材，他專門研究了外國的創意教材，還在網上聯絡了全國各地的優秀教師，一起研究教材的編纂。目前，山寨教材已經有了框架，他神秘地拿出一本秘籍給記者看，讓記者大跌眼鏡，這是一本武林拳譜，一筆一畫都是他親自描繪，動作逼真，就仿佛從古代穿越來的寶典。

　　鄒華章笑瞇瞇地說，這本秘籍都是用廢舊作業本做的，很環保。這只是山寨教材的冰山一角。“我的教材一定要跟上時代步伐，改革創新，激發學生最大的興趣來主動學習”。