漢網(wǎng)消息(記者黃征通訊員曾穎楓)教師不再歸屬于某所學(xué)校，而是以學(xué)區(qū)為單位進行輪崗交流。昨日從江漢區(qū)2010年教育工作會上獲悉，該區(qū)今年將率先試行教師“走校制”。

　　區(qū)教育局有關(guān)負(fù)責(zé)人介紹，我市中小學(xué)之間除了硬件設(shè)施的差距外，更重要的是師資等軟件方面存在較

　　大差距。由于待遇等客觀原因，多數(shù)名師集中在熱點學(xué)校，使校際間的差距越來越大。家長熱衷于為孩子“擇校”，實際上就是“擇老師”。

　　據(jù)了解，過去公辦中小學(xué)教師都是固定在一所學(xué)校教書。今年起，江漢區(qū)將以服務(wù)半徑組建不同學(xué)區(qū)(即包括優(yōu)質(zhì)學(xué)校和薄弱學(xué)校在內(nèi)的義務(wù)段中小學(xué)聯(lián)盟)，并試行教師“走校制”。這項制度將以學(xué)區(qū)為單位界定教師身份，逐步把教師從“單位人”轉(zhuǎn)變?yōu)?ldquo;系統(tǒng)人”、“行業(yè)人”。

　　這位負(fù)責(zé)人表示，今后該區(qū)名師不僅在優(yōu)質(zhì)學(xué)校內(nèi)任教，還要把兄弟學(xué)校都帶動起來，讓學(xué)區(qū)內(nèi)的孩子們共享優(yōu)質(zhì)資源。

　　今年，江漢區(qū)將提高師資交流規(guī)模，交流的校長將達到本區(qū)公辦小學(xué)和初中校長總數(shù)的10%，交流的教師所占比例達到7%。