學(xué)而思奧數(shù)訓(xùn)練題，主要針對(duì)各年級(jí)學(xué)習(xí)要點(diǎn)，提煉高、中、低難度的不同知識(shí)點(diǎn)習(xí)題，也收集了來(lái)自許多名師名校的題目，以增強(qiáng)學(xué)生們的應(yīng)試綜合能力。

　　·每道題的答題時(shí)間不應(yīng)超過(guò)15分鐘

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第一題：分蘋果

　　甲、乙兩筐蘋果，甲筐比乙筐多19千克，從甲筐取出多少千克放入乙筐，就可以使乙筐中的蘋果比甲筐的多3千克?

第二題：小蝸牛

　　一只小蝸牛6分鐘爬行12分米，照這樣速度1小時(shí)爬行多少米?

第三題：蘋果

　　媽媽買回一筐蘋果，按計(jì)劃吃的天數(shù)算了一下，如果每天吃4個(gè)，要多出48個(gè)蘋果;如果每天吃6個(gè)，則又少8個(gè)蘋果.那么媽媽買回的蘋果有多少個(gè)?計(jì)劃吃多少天?

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學(xué)而思精選習(xí)題：分蘋果、小蝸牛、蘋果(三年級(jí))答案

第一題答案：

　　(19+3)÷2

　　=22÷2

　　=11(千克)

　　答：從甲筐取出11千克放入乙筐，就可以使乙筐中的蘋果比甲筐的多3千克

第二題答案：

　　分析 為了求出蝸牛1小時(shí)爬多少米，必須先求出1分鐘爬多少分米，即蝸牛的速度，然后以這個(gè)數(shù)目為依據(jù)按要求算出結(jié)果。

　　解：①小蝸牛每分鐘爬行多少分米? 12÷6=2(分米)

　　② 1小時(shí)爬幾米?1小時(shí)=60分。

　　2×60=120(分米)=12(米)

　　答：小蝸牛1小時(shí)爬行12米。

　　還可以這樣想：先求出題目中的兩個(gè)同類量(如時(shí)間與時(shí)間)的倍數(shù)(即60分是6分的幾倍)，然后用1倍數(shù)(6分鐘爬行12分米)乘以倍數(shù)，使問(wèn)題得解。

　　解：1小時(shí)=60分鐘

　　12×(60÷6)=12×10=120(分米)=12(米)

　　或 12÷(6÷60)=12÷0.1=120(分米)=12(米)

　　答：小蝸牛1小時(shí)爬行12米。

第三題答案：

　　分析 題中告訴我們每天吃4個(gè)，多出48個(gè)蘋果;每天吃6個(gè)，少8個(gè)蘋果.觀察每天吃的個(gè)數(shù)與蘋果剩余個(gè)數(shù)的變化就能看出，由每天吃4個(gè)變?yōu)槊刻斐?個(gè)，也就是每天多吃2個(gè)時(shí)，蘋果從多出48個(gè)到少8個(gè)，也就是所需的蘋果總數(shù)要相差48+8=56(個(gè)).從這個(gè)對(duì)應(yīng)的變化中可以看出，只要求56里面含有多少個(gè)2，就是所求的計(jì)劃吃的天數(shù);有了計(jì)劃吃的天數(shù)，就不難求出共有多少個(gè)蘋果了。

　　解：(48+8)÷(6-4)

　　=56÷2

　　=28(天)

　　6×28-8=160(個(gè))或 4×28+48=160(個(gè))

　　答：媽媽買回蘋果160個(gè)，計(jì)劃吃28天。

　　如果條件“每天吃4個(gè)，多出48個(gè)”不變，另一條件改為“每天吃6個(gè)，則還多出8個(gè)”，問(wèn)蘋果應(yīng)該有多少個(gè)，計(jì)劃吃多少天?

　　分析 改題后每天吃的蘋果個(gè)數(shù)沒(méi)有變，也就是說(shuō)每天多吃2個(gè)條件沒(méi)變，蘋果總數(shù)由原來(lái)多出48個(gè)變?yōu)槎喑?個(gè).那么所需蘋果總數(shù)要相差：48-8=40(個(gè))

　　解：(48-8)÷(6-4)

　　=40÷2

　　=20(天)

　　4×20+48=128(個(gè))或 6×20+8=128(個(gè))

　　答：有蘋果128個(gè)，計(jì)劃吃20天..