又到了中小學報名啟動的時候，望子成龍的家長又開始為孩子選擇小學和初中忙碌起來。這段時間，記者多次接到讀者的咨詢電話，詢問哪些小學競賽學科厲害，哪些初中升學率高，回答這些問題讓人很是躊躇：一方面小學和初中的這一類信息一般不向社會公開，屬于內(nèi)部信息，如果不經(jīng)打探則很難知曉；另一方面，教育部門一直強

    之所以學校不公布，教育部門不提倡，最主要的原因就是公開學校信息很有可能會帶來擇校熱，而擇校熱則會讓現(xiàn)在的小學和初中強者更強，弱者更弱，進一步加劇了各類學校教育資源配置的分化，造成了一系列教育不公平現(xiàn)象�？傊�，不利于義務(wù)教育進展。

    這一觀點很有普遍性，體現(xiàn)了教育部門對基礎(chǔ)教育的深層憂思和全局統(tǒng)籌。不過，這一觀點也存在片面性。一所小學有哪些強勢競賽學科，一所初中的中考升學率是多少，都是家長最為看重的要素。不公開這些信息，如果能因此堵住擇校熱，倒也值得，但是從現(xiàn)實情況來看，擇校熱并未因此冷卻，目前民辦中小學的報名火爆就可以說明這一點；而不公開信息所帶來的弊端也是顯而易見的，學校信息不對稱讓家長有些無所適從�，F(xiàn)在家長要知道學校的情況，主要通過親戚朋友打聽、上網(wǎng)查詢、查閱報刊和直接去學校了解等途徑。但通過朋友打聽不夠全面，去學校了解又不太現(xiàn)實，媒體的介紹猶如“蜻蜓點水”，而校園網(wǎng)的信息許多是幾年前的，還有的壓根就沒有，家長無從著手。

    而升學信息公開可以促進學校間的良性競爭，從而互相促進教學質(zhì)量，形成各自特色。對于家長，這是他們樂于知曉的，即使孩子已經(jīng)就近入學，他們也有對學校升學信息的知情權(quán)，他們對于學校的評價就是學校的口碑，可以促進學校的競爭發(fā)展。去年5月，《上海市政府信息公開規(guī)定》開始實施，這正是對于群眾知情權(quán)的尊重，然而目前有關(guān)學校方面的信息顯然不夠全面和充分，如校園網(wǎng)形同虛設(shè)、學校介紹是幾年前的，并不能達到信息公開的要求。

    記者認為，公開學校升學信息利大于弊。堵不如疏，學校不妨盡量公布各小學、初中的升學信息，傳媒不妨開辟介紹這些信息的專版，或者干脆出版一些“學校指南”的服務(wù)類圖書等。