姓名：黃?琛

　　年齡 ：9歲

　　學(xué)校：南京北京東路小學(xué)三年級(jí)

　　愛(ài)好：主持、英語(yǔ)、鋼琴、舞蹈、唱歌、滑輪、繪畫(huà)、象棋

　　經(jīng)歷：北京東路小學(xué)娃娃電視臺(tái)小主持人，江蘇少兒頻道小主持人；已獲鋼琴十級(jí)、聲樂(lè)九級(jí)、芭蕾舞四級(jí)榮譽(yù)證書(shū)；“南京市首屆小學(xué)生英語(yǔ)短劇比賽”第一名；2007年度中央電視臺(tái)迎奧運(yùn)“希望之星”英語(yǔ)風(fēng)采大賽南京賽區(qū)小學(xué)組二等獎(jiǎng)；“2007年全國(guó)小學(xué)生英語(yǔ)能力競(jìng)賽”一等獎(jiǎng)等校內(nèi)外共計(jì)50多個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)。

　　9歲的黃?琛舉手投足都儼然是個(gè)小明星，她很愛(ài)和人交流，說(shuō)話中還不時(shí)冒出幾句標(biāo)準(zhǔn)的英語(yǔ)。記者在采訪中了解到，黃?琛2歲就開(kāi)始學(xué)英語(yǔ)，目前她已獲得鋼琴十級(jí)、聲樂(lè)九級(jí)、芭蕾舞四級(jí)證書(shū)，同時(shí)還在學(xué)習(xí)象棋、輪滑等項(xiàng)目，而且還擔(dān)任江蘇少兒頻道的小主持人……這一連串的特長(zhǎng)不禁讓記者頗為感嘆，這個(gè)小女娃太有才了！不過(guò)在采訪中記者發(fā)現(xiàn)，成為一個(gè)“明星小孩”并不是件容易的事情，黃媽媽像個(gè)“經(jīng)紀(jì)人”似的全身心投入到女兒的“成長(zhǎng)大計(jì)”中。孩子能一口氣學(xué)這么多著實(shí)令人羨慕，不過(guò)卻也引來(lái)一些不同的觀點(diǎn)。

　　人物區(qū)

　　“明星娃娃”拿了50多本榮譽(yù)證書(shū)

　　A 兩歲開(kāi)始說(shuō)英語(yǔ)

　　兩歲說(shuō)英語(yǔ)，三歲上少兒英語(yǔ)培訓(xùn)班，小學(xué)時(shí)的單詞量就已經(jīng)達(dá)到初中水平，多次獲得英語(yǔ)競(jìng)賽獎(jiǎng)項(xiàng)…… 這些，足以讓你想到“瘋狂”兩字。小?琛小大人似地告訴記者：“我對(duì)英語(yǔ)已經(jīng)癡迷了。”黃媽媽告訴記者，在公交車(chē)上，無(wú)論看到什么東西，小?琛都會(huì)問(wèn)媽媽這些用英語(yǔ)該怎么說(shuō)。吃飯的時(shí)候，小?琛必不可少的“大餐”是英語(yǔ)碟片，雖然爸爸告訴她吃飯的時(shí)候看碟片對(duì)消化不好，但是她還是堅(jiān)持著自己的這個(gè)壞習(xí)慣，到現(xiàn)在為止，她看過(guò)的英文版碟片已經(jīng)幾十部，包括《海底總動(dòng)員》、《白雪公主》、《睡美人》、《哈利?波特》系列等。在路上碰到外國(guó)人，小?琛會(huì)主動(dòng)上前打招呼，抓住一切機(jī)會(huì)鍛煉自己的口語(yǔ)。除了按學(xué)校常規(guī)上英語(yǔ)課，小?琛每周末還要去某語(yǔ)言培訓(xùn)機(jī)構(gòu)上英語(yǔ)培訓(xùn)班，和她一起上課的，都是初中的學(xué)生。

　　B 當(dāng)了4年多小主持

　　黃?琛的主持生涯，已經(jīng)有足足四年半。現(xiàn)在的她是個(gè)經(jīng)驗(yàn)豐富、相當(dāng)老練的小主持人了。江蘇少兒頻道“娃娃看天”欄目固定的小主持人是她，同時(shí)少兒頻道出鏡率最高的小主持也是她。小?琛回憶說(shuō)，自己的第一次主持是在文化藝術(shù)中心的“迎新春匯報(bào)演出”，那時(shí)她只有4歲半，第一次上臺(tái)主持很緊張，細(xì)心的媽媽就想出了一個(gè)好辦法解決這個(gè)問(wèn)題，她幫小?琛制作了好多張小卡片，把臺(tái)詞抄在上面。這樣，當(dāng)小?琛由于緊張或者其他原因忘記臺(tái)詞的時(shí)候，看上一眼小卡片，心中的不安和緊張也就不存在了。“有了那些小卡片我就不會(huì)緊張了。”小?琛笑著對(duì)記者說(shuō)。之后，小?琛就經(jīng)常參加校內(nèi)外的各種文藝匯演，擔(dān)任小主持的工作，5歲的小?琛經(jīng)學(xué)校推薦，最后被南京電視臺(tái)新聞綜合頻道“寶寶說(shuō)天氣”的導(dǎo)演看中，開(kāi)始了正式的小主持生涯。不過(guò)為了主持的工作，小?琛得經(jīng)常向?qū)W校請(qǐng)假。雖然一般是在副課的時(shí)候請(qǐng)假，但小?琛還是失去了很多在校的學(xué)習(xí)時(shí)間，失去了很多和同學(xué)們一起玩的時(shí)間。談到這里，一直很開(kāi)心的小?琛閃過(guò)一點(diǎn)憂郁的神情。

　　C 好強(qiáng)的孩子啥都要學(xué)

　　小?琛的興趣非常廣泛，但廣泛的興趣占據(jù)了小?琛很大一部分的時(shí)間，孩子這么小，她是怎樣處理協(xié)調(diào)好自己的廣泛興趣與學(xué)習(xí)的呢？當(dāng)記者問(wèn)到小?琛每天有那么多的事情要去做會(huì)不會(huì)感覺(jué)很累，有沒(méi)有想過(guò)放棄的時(shí)候，小?琛回答說(shuō)：“有時(shí)候會(huì)感覺(jué)很累，也想放棄，但是過(guò)上一會(huì)就又想學(xué)了，因?yàn)槲抑�道自己還不是最好的。”黃媽媽告訴記者，小?琛有很強(qiáng)的好勝心，很多東西，她如果學(xué)了，就要求自己學(xué)好，自己微弱的方面，她也都想補(bǔ)回來(lái)。小?琛說(shuō)，現(xiàn)在還想學(xué)繪畫(huà)，因?yàn)樽约旱睦L畫(huà)不好。“我還不是最好的呢！”小?琛又強(qiáng)調(diào)了一遍。

　　聽(tīng)“經(jīng)紀(jì)人媽媽”侃“教育經(jīng)”

　　A 胎教就是學(xué)英語(yǔ)

　　小?琛還在媽媽肚子里的時(shí)候，媽媽就開(kāi)始胎教了。黃媽媽告訴記者，她每天戴著耳麥聽(tīng)英語(yǔ)，即使有的內(nèi)容自己都聽(tīng)不懂。?琛2歲開(kāi)始學(xué)說(shuō)話時(shí)，媽媽就普通話、英語(yǔ)一起教她說(shuō)。?琛3歲還不會(huì)走路時(shí)，媽媽就背著她去少兒培訓(xùn)班學(xué)英語(yǔ)。“萬(wàn)事開(kāi)頭難，但只要這個(gè)頭開(kāi)好了后面的也就順了。”黃媽媽這樣告訴記者。

　　據(jù)了解，黃媽媽自從生下?琛后就一直沒(méi)有工作，一心一意的照顧孩子，培養(yǎng)孩子。投入的除了精力，還有金錢(qián)。鋼琴、芭蕾、英語(yǔ)、主持，沒(méi)有一樣是不要花大錢(qián)的。黃媽媽告訴記者，她印象最深的是，小?琛在接受江蘇少兒頻道專(zhuān)訪時(shí)表示最想對(duì)爸爸說(shuō)的一句話就是“希望爸爸多多賺錢(qián)”。不過(guò)和很多家長(zhǎng)比起來(lái)，黃媽媽表示她還是很幸福的，因?yàn)榛貓?bào)她的是小?琛五十幾本紅耀耀的獲獎(jiǎng)證書(shū)。

　　B 不要貪戀路上的小石子

　　小?琛要學(xué)這么多東西，她的時(shí)間到底是怎么分配的呢？黃媽媽告訴記者，要重視孩子的效率。“打個(gè)比方說(shuō)，有些孩子放學(xué)路上磨磨蹭蹭，看到路上的小石子也要撿起來(lái)玩玩看看，自然就耽誤時(shí)間。如果放學(xué)后直接趕回家，趕緊做作業(yè)，說(shuō)不定你的作業(yè)都已經(jīng)完成了，別人還在放學(xué)的路上呢！不要貪戀路上的小石子。”黃媽媽這樣說(shuō)到，“時(shí)間就像海綿里的水，只要你去擠，總還是有的。”

　　黃媽媽幫助小?琛養(yǎng)成了利用時(shí)間的好習(xí)慣：吃飯時(shí)看英語(yǔ)碟片，上廁所時(shí)在書(shū)架上抽本書(shū)，別人一天可能用兩三個(gè)小時(shí)來(lái)練琴，而小?琛只要四五十分鐘。即使晚上家庭作業(yè)寫(xiě)不完，也絕對(duì)不熬夜，寧愿早上起來(lái)補(bǔ)作業(yè)。

　　討論區(qū)

　　孩子學(xué)得太多，到底好不好

　　A 給孩子學(xué)東西像比賽

　　一個(gè)9歲的小女孩可以同時(shí)學(xué)好這么多項(xiàng)目讓不少望子成龍的家長(zhǎng)羨慕不已。記者在對(duì)一些家長(zhǎng)的調(diào)查過(guò)程中發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育越來(lái)越關(guān)注，像小?琛的媽媽這樣給孩子進(jìn)行多項(xiàng)教育的家長(zhǎng)也不在少數(shù)。一位在政府機(jī)關(guān)工作的張先生告訴記者，自己的兒子報(bào)名參加了鋼琴和象棋，不過(guò)學(xué)了一年鋼琴就叫苦連天，每次都被打了才肯去上課。“自己身邊的朋友都在讓孩子學(xué)這學(xué)那，跟比賽似的，大家都說(shuō)以后這些都是基本素質(zhì)，如果自己孩子學(xué)不好，那么基礎(chǔ)就比別人差了。”張先生感嘆道。采訪中一些家長(zhǎng)向記者反映，過(guò)度的超前的教育會(huì)給孩子造成一種逆反心理，天天都有許多需要學(xué)習(xí)的東西，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)生活太可怕了。

　　B 孩子早期該培養(yǎng)性格

　　對(duì)于黃?琛這樣的小孩，一位張媽媽表達(dá)了她的觀點(diǎn)：“孩子的情況不一樣，我個(gè)人覺(jué)得還是讓孩子按部就班地成長(zhǎng)比較好，孩子的成長(zhǎng)是有階段、有規(guī)律的，讓他什么年齡享受什么樣的快樂(lè)吧！”采訪中還有家長(zhǎng)對(duì)多能的孩子表示擔(dān)憂：“孩子太早就接觸社會(huì)，懂得太多東西未必是好事情。就拿特長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，將來(lái)高中學(xué)習(xí)很忙的話，這些東西肯定還是得放下。”一位家長(zhǎng)指出，對(duì)孩子的教育，順其自然就好，最關(guān)鍵最好的早期教育是培養(yǎng)孩子好的性格品質(zhì)和生活習(xí)慣。

　　C 不要對(duì)孩子“拔苗助長(zhǎng)”

　　南京市教科所劉永和所長(zhǎng)指出，超前教育、超負(fù)荷并不值得提倡，像小?琛這樣能多學(xué)又能學(xué)好的孩子只是個(gè)別現(xiàn)象，沒(méi)有普遍意義，另外孩子現(xiàn)在發(fā)展得好，將來(lái)的發(fā)展?jié)摿υ鯓舆�有待觀察。每個(gè)孩子的強(qiáng)項(xiàng)智能都有所不同，家長(zhǎng)絕不能“拔苗助長(zhǎng)”，而應(yīng)該去發(fā)現(xiàn)孩子的特質(zhì)，選擇一至兩項(xiàng)進(jìn)行培養(yǎng)。劉所長(zhǎng)還指出，國(guó)外已經(jīng)有研究表明，超前教育對(duì)孩子是有害的。孩子應(yīng)該以游戲、玩耍為主，這樣一來(lái)對(duì)他們的社會(huì)化、個(gè)性培養(yǎng)、情感培養(yǎng)都是有利的。