■家長花錢給孩子買“玩”

　　每周六中午，北京體育大學社會體育系的大四學生張子涵都會在校門口迎接他的兩個學生———7歲和8歲的一對表姐妹，她們的父母聯合聘請了張子涵做她倆的乒乓球教練。“其實就是陪玩兒，”張子涵告訴記者，“因為她們父母明確跟我說了，沒想要練成什么樣，就想有專業人士帶著她倆玩，順便鍛煉一下身體。”

　　兩個小姑娘的確是在玩，第一次“上課”時連拍子都不會握，被嚴肅認真的大哥哥嚇哭了。后來張子涵跟家長溝通后調整了策略，她們做不到的動作就不強求，每打球20分鐘就玩一會兒捉迷藏、青蛙跳這些小游戲，哄得小姑娘很快跟他熟絡起來，不管是打球還是玩，都在嘻嘻哈哈中進行，每次玩得小臉兒通紅，一身大汗。

　　約定的“上課”時間結束后，如果家長還沒來接，張子涵就把她倆帶到自己寢室去，小姑娘們又在寢室里到處淘氣，宿舍里的同學也紛紛請她倆吃糖、玩電腦。張子涵原以為拿了人家的錢，就應該教出成績來，后來發現家長的想法只是“孩子平時沒時間玩，你就帶她們玩玩，別太認真”。

　　張子涵不是體大唯一做陪玩兒家教的學生。他所在班里的35個同學中，至少有10人業余也靠這個賺錢。記者在一些家教網站上看到，為孩子尋找“陪玩兒”、“陪體育健身”家教的家長數量眾多，一些網站上已經專門開辟了“陪玩兒”、“陪健身”家教的專區。

　　■100元/小時體大學生受寵

　　別以為陪玩兒家教只能賺點兒零花錢。兩年前張子涵接第一個陪玩兒家教的活時，每小時酬勞是50元，現在市場價翻了一倍。他現在接了兩份活兒，每周帶不同的孩子“上課”6小時，每月收入有2400元。他的同學中最多一個人接了7份活兒，幾乎每天都帶不同的孩子“上課”兩三個小時，月收入超過8000元，寒暑假時更多。但不是所有陪玩兒家教都能賺到這么多錢。記者在家教網站上看到，很多登記求職的大學生填報的“家教科目”都包括“陪玩”這一項，但家長們大多希望陪玩兒家教是“體育院校學生，或體育特長生，性格開朗，有經驗”，而且與自己的孩子同性別。

　　■家長無奈心疼孩子“孤獨沉重”

　　記者發現，陪玩兒家教的對象不只是小孩子。在家教網上登記的學員信息中，從幼兒園大班的孩子到高中生都有。剛從北京體育大學運動系畢業的狄娜現在是一名專職的羽毛球私人教練，她的學生有7歲的，也有17歲的。“很多孩子跟我說過，他們每周要上很多家教課：奧數、英語、鋼琴……而他們最喜歡的是我的課。”

　　如果說小孩子通過陪玩兒家教，可以得到平時難得的玩耍機會，那么大孩子的父母就是希望孩子獲得一種可以陪伴終生的愛好、特長，和一個好身體。袁先生是個羽毛球業余愛好者，他的兒子從三歲起就跟著他打羽毛球。因為工作太忙，袁先生請一個體大羽毛球專業的學生陪兒子打了好幾年球。現在兒子讀高三，盡管面臨高考壓力，還是堅持每周打一兩場球，這讓袁先生很欣慰。“花不了多少錢，算是幫孩子培養起一個愛好和特長吧，還鍛煉了身體，總比玩電腦游戲強。”

　　無論孩子是7歲還是17歲，他們的父母都告訴記者，花大筆錢雇人陪孩子玩，是出于無奈：“現在獨生子女真可憐，課業重，還沒有兄弟姐妹，童年被各種輔導班、學藝班填滿了，太孤獨太沉重了。”雖然要付出金錢的代價，他們也愿意把本應屬于孩子的“玩”還給孩子。