考證多害苦孩子，教育專家、家長探討

　　“現在社會上鋪天蓋地的培訓班，都是在賺家長的錢害孩子的童年！”，“做題目絕對不等于求知，基礎教育應該是促進學生發展為本，不能不把孩子當人啊！”這是著名教育家、語文特級教師于漪在一次座談會上，針對目前社會上證書滿天飛的狀況表達出的強烈擔憂。

　　于漪老師的擔憂不無道理。現如今，種類繁多的證書儼然已經成了小學升初中的敲門磚。于是，坊間出現了“不如恢復小升初升學考”的觀點，家長們認為，這樣“一考定終身”比起目前的現狀來輕松很多。

　　[家長苦惱]

　　擁有41張證書仍惶恐不安

　　“取消了小升初的考試，名義上減輕了學生的負擔，但家長都希望給孩子找個好點的學校。于是，各種考試、考完試的各種名目繁多的證書應運而生。更有甚者，帶著41張證書仍對能否被好學校錄取惶恐不安。家長也要跟著寫簡歷，帶著孩子一所一所學校跑，一場接著一場考試趕，一份簡歷一份簡歷投……苦不堪言。與其這樣，還不如像考大學一樣，一分定去向，孩子一樣辛苦于學業，家長一樣辛苦于輔導，但至少免去了奔波之苦。我實在不想讓對數學本來就不敏感的孩子再分心去學更搞腦筋的奧數，實在不想讓孩子連作文基礎都沒打牢固就頻繁去參賽。可當家長的誰又愿意拿孩子的將來開玩笑呢？”

　　這是網絡上一位家長對取消小學升初中考試后孩子的教育問題發出的感嘆，卻反映了多數家長的普遍心態。現如今，通用少兒英語星級考試、奧數比賽等等各種種類繁多的證書儼然成了小學升初中的敲門磚。家長如果想要讓孩子進一所好學校，就不得不把孩子送到各種各樣的培訓班去。英語、數學一樣接一樣地學過來，鋼琴、長笛一樣一樣地練過來。如此一來，當初為了減負而取消小學升初中考試的舉措，反過來又成了壓在學生和家長身上的一座“大山”。[家長聲音]

　　恢復升學考，或能讓孩子不被“忽悠”

　　記者注意到，各種育兒論壇上，交流各種培訓、證書的帖子比比皆是，家長們還互相討論孩子的學習情況：“周三晚：科技英語3小時，共計6次課；周四晚：雙簧管45分鐘，每周1次；周五晚：BETS3小時，共計7次課；周六晚：奧數班3小時，共計15次課；周日下午：樂團活動3小時，每周1次；后面還有沒開始的PET班，周一、三晚上各3小時，共計6次課。”……

　　于是，不少家長提出，還是恢復小升初考試好。像現在這樣的小升初讓家長備受煎熬：不但要在外面奔來奔去，讀奧數，還要在四年級就考出本應在初中才考的英語三星……

　　一方面是名校里的獲獎證書堆積如山，另一方面也有家長指出，取消了統一考試的入學失去了客觀的標準，“于是權力、金錢、奧數、考級，無所不及，于是有了不考試的考試，減負成了加負”，而“不考試是小升初的最大煩惱。”

　　另一位網友則說，“要是真能恢復小升初考試就好了。哪怕一次考砸，哪怕一考定終身。高考的分數是死的，是靠自己本事得來的，而且可能孩子也不容易被‘忽悠’了。”[專家觀點]

　　主張恢復考試的看法過于片面

　　透過考試的問題，很多家長認為當下教育資源分配不均衡才是問題的根源。

　　對此，虹口區三中心小學校長盛裴認為，教育資源分配不均衡是個現實問題，但從歷年的教育改革趨勢來看，國家和上海地方上的有關部門也在朝著教育公平化的方向努力。在辦學體制改革和教師隊伍的優化過程中，國家的目標是實現教育資源的公平分配，讓每個孩子都能接受到良好的教育。

　　“家長都想讓自己的孩子進更好的學校，這是無可厚非的。而國家的目標也是讓更多的小孩接受到良好的教育，這兩個目標本身是不矛盾的。但在現在這個發展階段，教育資源的分配問題不可能一下子就解決。”盛裴表示，取消小學升初中的考試，本身是為了把孩子從繁重的課業壓力中解放出來，但是許多家長出于望子成龍的心態，仍給孩子報培訓班、考英語和數學的證書，這反過來又產生了負面的作用。

　　至于是否要恢復小學升初中考試，盛校長覺得這是一個兩難的問題。“考試的話，又回到了過去的老路上，讓學生增加了負擔；不考試，家長又覺得不放心，要跑去不停給孩子補充‘營養’。”盛校長認為，相關部門應該在這個兩難問題的背后去尋找原因，家長也應該放緩心態，給孩子的成長創造一個輕松的環境。

　　陽浦小學校長張治則不贊同恢復小升初考試的建議。他告訴記者，取消小升初考試的做法本身是為了減輕小學階段學生的課業壓力，還給學生更多的課余時間去拓展視野、提高能力。考試的取消本身并沒有給學生帶來壓力，主張恢復考試的看法過于片面。“就小學階段的學習來講，取消升學考試更有利于創造一個良好的學習和成長環境，”張治說，“一個寬松的環境相比起一個充滿競爭的環境而言，無疑更有助于學校教育目標的實現。在這方面學校要起到適當的導向性作用，引導家長合理安排孩子的成長計劃。”

　　不過張校長也指出，現在社會上的各類考試和培訓班缺乏一定的規范性，是造成目前小學生壓力過大的一個重要原因，在這一點上，政府的相關部門要起到應有的監管和導向作用。[權威呼聲]

　　于漪呼吁：莫讓社會考證害了孩子

　　語文特級教師于漪認為，頻繁的考證是造成孩子厭學的主要原因，對小學生來說，首先應該是把母語學好，而不是擁有那么多所謂的證書。“在我身邊有這樣的例子，有小學生一個學期僅外語比賽就要參加9次，搞得孩子小小年紀就要疲于奔命，你說孩子能不厭學么？”于漪老師痛心疾首地指出，現在孩子厭學情緒嚴重，主要原因是社會上鋪天蓋地的培訓班和各種名目繁多的比賽，正是因為社會考證多了，才催生了社會機構瘋狂辦班。作為家長，眼看著別家的孩子都在報班，自己又怎能落于人后？為此，她呼吁有關主管部門能大刀闊斧地好好管一管。