孩子厭學一直是一個令家長頭疼的問題。據記者了解，現實生活中，不少孩子都有或多或少的厭學情緒，即使是優等生也不例外。厭學的主要表現是對學習喪失興趣，視學習為負擔，把學習當做一件痛苦的事情。

　　“兒子什么都不愿學”

　　前幾天，在臨沂市區某銀行工作的孟女士給記者打來電話，講述了自己對兒子厭學的無奈。“我的兒子今年上小學六年級，明年就要升初中了。作為家長，我總希望自己的孩子在學習上不要落后，于是從小學一年級起就給兒子報了作文班、奧數班、英語班、書法班等，希望他在小學階段多學點東西，他的學習成績也一直不錯。可是不知道怎么回事，兒子最近什么都不愿意學了，不僅各種課外輔導班不想上，就連在學校聽老師講課也心不在焉的，回家后更是什么都不想學，什么書都不想看。我問他怎么了，他也不說。明年就要升初中了，他卻出現了厭學情緒，可怎么辦呢？”

　　家長都希望自己的孩子聰明好學，學有所成；但現實中，可能很多家長都像孟女士一樣為孩子的厭學而憂心。

　　孩子為什么會厭學？

　　“不少家長望子成龍，常常揠苗助長，不管孩子的學習過程，只關心考試結果和學習成績。這些家長往往花很多錢讓孩子上各種各樣的學習班，犧牲孩子的休息與娛樂的時間，強迫孩子長時間地學習，使他們在心理上承受不起，自信心喪失，于是孩子就產生了逃避心理，進而拒學、厭學。”臨沂四中的王老師分析說，孩子厭學，最常見的原因是家長對孩子的期望過高，造成孩子的學習壓力過大。“孟女士的兒子厭學，很大程度上就是這個原因。”

　　王老師說，除了家長的期望過高，學習壓力大之外，孩子厭學還可能是因為學習目的不明確。隨著孩子年齡的增長，他們開始關心的問題是：我為什么學習？我將來要成為什么樣的人？而一些家長與孩子缺少心靈上的溝通，不能為孩子從理論上回答這些問題，實際生活中也無法為孩子提供一個參照，只是一味地讓孩子學習，并給孩子提供過于富足的物質條件。孩子除了學習，其他都不用擔心，沒有通過學習而改變現狀的愿望。于是，學習的動力也就逐漸消失了。

　　還有一種情況是，父母對孩子保護過度，很容易使孩子失去鍛煉的機會，并導致孩子失去自信。而缺乏自信的孩子不僅無法保護自己，在集體生活中也很難找到自己的位置，由此也會產生畏懼上學或厭惡學習的心理。

　　另外，孩子與家長或老師的沖突也會直接影響他們的學習興趣。比如，老師的鼓勵、欣賞和引導會讓一個普通的孩子變得優秀，家長的理解、信任和支持會讓孩子充滿自信心，但如果家長或老師經常對孩子的缺點、錯誤進行挑剔、諷刺甚至貶損，對孩子的行為不信任或過分要求孩子，把孩子置于一種不平等的地位，孩子也會失去自信心并以不學習來與父母或老師對抗。因而，家教的方式方法要隨時根據孩子的心理變化而改變。

　　讓孩子不再厭學

　　家里有了厭學的孩子，家長應該怎么辦呢？王老師說，孩子厭學，家長不要用批評、發脾氣等簡單粗暴的辦法對待孩子。“亡羊補牢，未為晚也”，只要家長理性地調整自己的教育觀念和方法，孩子的進步還是會很明顯的。對于家長來說，可以采取以下幾點，來逐漸改變孩子的厭學情緒：

　　適當降低對孩子的期望。家長要知道“第一”只有一個，努力是人人可以做到的。應了解孩子學習的困難所在，幫助孩子制定切實可行的學習計劃。此外，家長要多與孩子在學習方法、人生理想等方面進行溝通與探討。

　　幫孩子樹立自信心。孩子都很在意別人對他的評價，他也按照別人的評價去認識自己，所以幫孩子樹立自信心是幫助他們克服厭學心理的一個關鍵。家長要讓孩子樹立“別人能學會，我也能學會”的觀念，面對困難，只有不斷去克服才能走向成功。比如可以為孩子選一門他最想學、最有把握學好的學科，多下功夫，首先突破，證明他具有學習的能力，并讓他從中體驗到學習的快樂，從而激發他的學習熱情。同時，家長要讓孩子遠離消極情緒。如果孩子因為怕學習失敗或對學校環境有恐懼心理，家長就要采取行動讓孩子消除這種情緒。

　　挫折教育。現在的孩子大都是獨生子女，獨自面對挫折的機會很少，一旦遇到困難，往往無所適從，甚至自暴自棄，因而家長要適當對孩子進行一些挫折教育，以磨煉和提高孩子的受挫折能力，要在尊重、理解、關心的前提下，多與孩子進行思想感情方面的溝通，讓他們明白在學習中遇到困難是難免的，只有不斷克服困難才能不斷取得進步。