獨門秘籍：如何讓孩子把數學難題全做對
來源：新浪博客 2009-04-10 09:43:25
大多數孩子不懂得能力是動態發展的，可以通過努力獲得增長這一道理。他們一旦遇到挫折，特別是在某項任務上多次遭受失敗，就認為自己腦子笨，產生自卑感。
對于孩子來說，由于不用心，或者一時放縱了自己，考試分數不理想是再正常不過的事情。出現這種情況，我們要做的事情是對考試結果進行合理歸因，維護他們的自信。
一天，孩子放學回家后表現得不開心。
我知道肯定是當天的數學小考成績不好，便問他：“今天數學考得分數不高，對嗎？”
孩子怯生生地看著我，不愿意回答。
我告訴他：“沒有關系，讓爸爸看看你的考卷。”
兒子從書包里抽出考卷，遞給我。呵呵，69分，確實不太理想。
“不知道怎么搞的，我到了3年級數學成績就突然下來了。”兒子眼淚汪汪的。
“讓我們一起看看都錯在哪里吧。”我沒有直接回答他。
我們從卷子的末尾開始看。
最后一道考題是思考題，孩子沒有錯。
倒數第二題是一道相對復雜的面積計算題，孩子也沒有錯。
我們繼續往前看，結果發現，錯得都是相對簡單的題目，都是平時學習和練習過的。
“難題你都做對了！”我看看他。
“嗯。”孩子點點頭。
“你發現錯的題目是否很難？”
“不難。”
“那為什么還會錯呢？”
“粗心。”
“現在清楚了？考試分數低是因為粗心而不是自己不會做。”
“嗯。”
“粗心的問題能不能解決？”
“能。”
“以后該如何做？”
“要細心。”
這次考試之后，兒子的作業自我檢查好了一些，作業的質量也有所提高。
但是我知道，細心不是一天養成的，我還有很艱巨的跟蹤督促的任務。
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