三、矯正懶惰習慣的方法

　　懶惰是成功的絆腳石，懶惰的孩子習慣于等、靠、要，從來不想去主動爭取，最終也只能是一事無成。只有勤奮、刻苦、好學、上進的孩子，才會達到夢想的目標，所以要努力克服懶惰的壞習慣。

　　矯正方法：

　　l、要養成每天清早按時起床和外出鍛煉的習慣，改掉戀床不起的惡習。一般從起床到洗漱完畢不會超過15-20分鐘；

　　2.樹立勞動最光榮的觀念。在家里主動干一些力所能及的事情，幫助父母打掃衛生、洗臉、洗自己的衣物。在學校認真完成值日，不依靠別人，積極參加學校組織和各種勞動、通過積極的參與學校的活動，從而鍛煉孩子的動手能力，同時也磨練耐力。

　　3、制定學習計劃。所有各科作業都嚴格按老師規定的時間保質保量的完成，逐步養成不完成作業不睡覺的習慣，改掉“明日復明舊”的思想。作為低年級的小學生，不許保證8小時以上的睡眠，如果提前完成規定的作業，家長應陪孩子做一些互動的訓練游戲，讓孩子在愉快的心情中進入夢想，注意：睡眠不足是孩子上課注意力不集中的天敵！

　　4.尋找榜樣。找一個學習勤奮，做事勤勞的同學做為自己的榜樣，并請同學們多多幫助、請班主任配合打分以監督自己在校、在家的表現呈一致性。

　　5、用陽性強化法鼓勵孩子天天進步，堅持檢查孩子的行為習慣，如果當天沒有懶惰現象發生，就在日記本上貼一面小紅旗，表明進步了。只要堅持一至兩個月，久而久之，就會養成良好的習慣的。

　　6、厭惡療法。做一個小丑娃放在寫字臺上，每當發覺孩子有懶惰的心理或行為時，就在小丑娃的臉上畫一筆，或涂些顏料，久而久之．再看或丑娃丑陋的樣子，就會提醒他們改掉懶惰的壞習慣。

　　在輔導工作中，常常會看到這樣的情景：家長大包小包的忙前跑后，孩子一路小跑的來到咨詢室，一是見劉老師心切、二是見面就問：劉老師，今天有什么好玩的？的確，對于低年級的小學生的心理疏導還是應以游戲及其適合他們的訓練為主，讓孩子在娛樂中找到快樂、重塑自信，這一點是至關重要的。

　　剖析孩子的懶惰行為，大多是家長造成的，您都干了他還干什么？您都管了孩子可以對什么都不負責任，什么事情都可以跟自己無關，反正我不干總得有人管。