有讀者來信如是說：兒子今年8歲，現(xiàn)在讀小學(xué)二年級，平時挺乖的，就是老要我提醒和督促他才寫作業(yè)，我要哪天沒有催他，他就準(zhǔn)沒寫。他到底是什么原因？有什么辦法治療嗎？

　　不能按時完成作業(yè)，反映的是學(xué)習(xí)自主性的問題。您的孩子看起來已經(jīng)儼然是個小大人了，但他的大腦尚處在發(fā)育之中，對自己的學(xué)習(xí)動機、學(xué)習(xí)效率及正確的學(xué)習(xí)方法都沒有足夠正確的認識。再者，七八歲的兒童集中注意力的時間比較短，容易受到其他事物的干擾。因此，家長遇到類似的問題時，不必過于緊張或惱火，畢竟孩子不是故意的。而且，想提高孩子自主學(xué)習(xí)的能力，家長也并非無計可施。

　　在如今這個知識爆炸的時代，能力備受推崇。因此，從小培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)自主性將使孩子受益一生。家長可從態(tài)度和方法兩個方面著手。改變孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度，切忌將自己的好惡強加在孩子身上，一味責(zé)備。要知道，大人的道理并不能引起孩子的共鳴。及時、適度的表揚和鼓勵才是激發(fā)孩子學(xué)習(xí)動力的有效手段。表揚不一定看成績，通過自己的努力取得的任何進步都是值得表揚的。獎勵不一定是物質(zhì)，由衷的贊美也能讓孩子配受鼓舞。

　　在學(xué)習(xí)方法上，要根據(jù)孩子的認知特點制定學(xué)習(xí)計劃。比如，既然孩子的注意力不可能維持太久，那么

　　做作業(yè)的時間就應(yīng)控制在20—30分鐘，并向孩子承諾，在規(guī)定時間內(nèi)做完作業(yè)后可做自己喜歡的游戲。但也要注意，學(xué)習(xí)計劃也是自主學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容，家長不能長期包辦。

　　另外，家長也要培養(yǎng)自己愛學(xué)習(xí)、勤思考的習(xí)慣，和孩子一起體驗學(xué)習(xí)的樂趣。