教學(xué)內(nèi)容：九年義務(wù)教育六年制小學(xué)數(shù)學(xué)第三冊(cè)第31頁(yè)例8。

　　教學(xué)目的：

　　1.使學(xué)生知道5的乘法口訣的來(lái)源和意義，熟記5的乘法口訣，能夠比較熟練地運(yùn)用口訣計(jì)算乘法；

　　2.初步培養(yǎng)學(xué)生的推理和概括能力。

　　教學(xué)重點(diǎn)：理解和熟記5的乘法口訣。

　　教 具：5袋乒乓球圖（每袋5個(gè)乒乓球），5根小棒，小黑板，5的乘法口訣磁帶一盤(pán)，一面國(guó)旗，錄音機(jī)、幻燈機(jī)等。

　　學(xué) 具：每個(gè)學(xué)生準(zhǔn)備25根小棒。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、復(fù)習(xí)鋪墊

　　1.大家齊背1一4的乘法口訣。

　　2.師生對(duì)口令，教師說(shuō)口訣的前半句，學(xué)生回答后半句。

　　二三（ ） 二二（ ） 一三（ ） 四四（ ）

　　一四（ ） 三四（ ） 二四（ ） 三三（ ）

　　3.口答：

　�。�1）3×4表示（ ）個(gè)（ ）相加，相同的加數(shù)是（ ），相同加數(shù)的個(gè)數(shù)是（ ）。

　�。�2）被乘數(shù)是3，乘數(shù)是2，積是（ ）。

　　算式：___________________ 口訣：___________________

　　表示（ ）個(gè)（ ）相加。

　　二、導(dǎo)入新課

　　復(fù)習(xí)完1一4的乘法口訣，今天我們要學(xué)習(xí)"5的乘法口訣。"

　　出示課題：5的乘法口訣。

　　三、準(zhǔn)備新課

　　出示畫(huà)著5個(gè)格子的紙條，提問(wèn)："5個(gè)5個(gè)地加，每個(gè)格里應(yīng)該分別填幾個(gè)5的和？"（第一個(gè)格填1個(gè)5，第二個(gè)格里填2個(gè)5的和……）

　　學(xué)生回答，教師在方格圖上方分別寫(xiě)出"1個(gè)5"、"2個(gè)5"、"3個(gè)5"……5個(gè)5"，使方格圖成為：

　　1個(gè)5 2個(gè)5 3個(gè)5 4個(gè)5 5個(gè)5

　　繼續(xù)提問(wèn)："2個(gè)5的和是多少？"

　　"3個(gè)5的和是多少？"

　　"4個(gè)5的和是多少？"

　　"5個(gè)5的和是多少？"

　　（要讓學(xué)生看到l個(gè)5是5，2個(gè)5的和是10，3個(gè)5的和是15，……）再帶領(lǐng)學(xué)生齊說(shuō)："1個(gè)5是5，2個(gè)5的和是10，3個(gè)5的和是15，……"說(shuō)完后提問(wèn)：

　　"10是幾個(gè)5的和？"

　　"20是幾個(gè)5的和？"……

　　四、進(jìn)行新課

　　1.教學(xué)例8。

　�。�1）教師出示一袋乒乓球圖，提問(wèn)：

　　"圖中的一袋乒乓球有幾個(gè)？"

　　"是幾個(gè)5？"

　　"怎樣列乘法算式？"

　　"你能編一句乘法口訣嗎？"

　　板書(shū)：5×1＝5 口訣：一五得五。

　　提問(wèn)："口訣中的'一'表示什么？前面'五'表示什么？后面'五'表示什么？"

　�。�"一"表示相同加數(shù)的個(gè)數(shù)是"1"，前面的"五"表示相同加數(shù)是5，后面的"五"表示乘積是5。）

　�。�2）再出示一袋乒乓球圖，和（1）中的一袋合起來(lái)2袋，提問(wèn)："現(xiàn)在有幾個(gè)5？"

　　"怎樣列乘法算式？"

　　"怎樣編口訣？"

　　板書(shū)：5×2＝10 口訣：二五一十。

　　提問(wèn)："'二'表示什么？'五'表示什么？'一十'表示什么？"

　　學(xué)生回答后，揭示："二五一十"不能讀二五得十。

　�。�3）再出示一袋乒乓球圖。提問(wèn)："現(xiàn)在出示了一共3袋乒乓球圖，誰(shuí)能根據(jù)這幅圖寫(xiě)出一個(gè)乘法算式？"

　　"誰(shuí)能編一句乘法口訣？"

　　學(xué)生回答后，板書(shū)：5×3＝15 口訣：三五十五。

　�。�4）再出示2袋乒乓球圖，讓學(xué)生把第31頁(yè)例8中的乘法口訣和乘法算式填完全，并指名學(xué)生讀出來(lái)。同時(shí)，板書(shū)：

　　5×4＝20口訣：四五二十

　　5×5＝25口訣：五五二十五

　　教師帶領(lǐng)學(xué)生齊讀一遍，然后把5的乘法口訣填寫(xiě)在教室里掛的乘法表中。

　　課間活動(dòng)：聆聽(tīng)5的乘法口訣錄音磁帶2遍。

　　五、鞏固練習(xí)

　　1.擺小棒：（1）先讓學(xué)生看教師是如何擺的。（打開(kāi)幻燈機(jī)，在幻燈機(jī)上擺出一個(gè)五邊形。）

　　提問(wèn)："擺的這個(gè)五邊形一共用了幾根小棒？"（用了5根）

　　（2）讓學(xué)生在課桌上用準(zhǔn)備好的小棒擺出2個(gè)五邊形，并提問(wèn)："擺2個(gè)五邊形一共用了多少根小棒？""你能列出一個(gè)乘法算式嗎？"

　　"用哪一句乘法口訣計(jì)算？乘積是多少？"

　�。�3）再讓學(xué)生擺3個(gè)五邊形，讓學(xué)生列出一個(gè)乘法算式，求出一共3個(gè)五邊形用了多少根小棒，并說(shuō)一說(shuō)是用哪一句口訣計(jì)算的，乘積是多少。

　　（4）不用擺小棒，讓學(xué)生動(dòng)腦筋想，"如果要擺4個(gè)、5個(gè)五邊形用多少根小棒？"

　　2.做游戲："開(kāi)火車(chē)"。

　�。ㄒ粋�(gè)同學(xué)說(shuō)乘法算式，另一個(gè)同學(xué)說(shuō)乘法口訣。）

　　3.出示小黑板，做第31頁(yè)"做一做"第2題。

　　任指圖中的一個(gè)數(shù)，讓學(xué)生回答5乘以這個(gè)數(shù)等于多少。

　　4.聽(tīng)力練習(xí)。

　　（1）先讓學(xué)生聽(tīng)教師每次拍幾下手，拍了幾次，口算出共拍了幾下手。（練習(xí)2遍）

　�。�2）再由教師說(shuō)口訣，讓學(xué)生拍手。

　　5.出示國(guó)旗。（實(shí)物）

　�。�1）先向?qū)W生介紹國(guó)旗：這是我們中華人民共和國(guó)的國(guó)旗，也叫五星紅旗。上面一共有五顆金色的五角星。中間一顆最大的五角星代表中國(guó)共產(chǎn)黨，旁邊四顆小五角星代表我們各族人民緊緊地團(tuán)結(jié)在中國(guó)共產(chǎn)黨的周?chē)��?/p>

　　（2）請(qǐng)學(xué)生數(shù)一數(shù)一顆五角星有幾個(gè)角？2顆呢？3顆呢？……分別列出乘法算式，并說(shuō)出是用哪句乘法口訣計(jì)算的。

　　6.讓學(xué)生做練習(xí)九第2題。

　　學(xué)生獨(dú)立計(jì)算，在課本□里填數(shù)，然后指名回答并說(shuō)出用哪一句乘法口訣。

　　六、全課總結(jié)

　　這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了5的乘法口訣，我們不僅要熟記5的乘法口訣，還要會(huì)運(yùn)用口訣計(jì)算乘法。