百分數的綜合應用

　　教學內容：五年制小學數學第十冊

　　教學目的：

　　1、 加深理解百分數應用題的一般解答方法。

　　2、 了解百分數在實際生活中的廣泛應用，并能解決簡單的有關百分數應用的實際問題。

　　3、 培養學生自覺應用數學知識的意識，提高應用知識解決實際問題的能力。

　　教學重點：在綜合運用中加深理解百分數的相關知識。

　　教學過程：

　　情境導入

　　下面老師想了解一下同學們的身高是多少？（學生回答）你們的體重是多少？（學生回答）老師還想知道，你們體內大約有多少千克的血液在流動？老師還想知道你們的頭高是多少？

　　一、點擊資料庫（一）：

　　（1） 人體中血液的重量約占體重的7%

　　12歲左右的少年，頭高約占身高的14.28%

　　胎兒的頭高約占身高的33.3%

　　嬰兒的頭高約占身高的25%

　　成人的頭高約占身高的12.5%

　　（２）學生計算，老師指導

　　（３）你的體內大概有多少血液，是怎樣算出來的？你的頭高是多少厘米？是怎樣算出來的？

　　（４）老師的身高約是多少厘米？

　　二、點擊資料庫（二）

　　資料：（１）中國地圖：９６０萬平方千米、１１億人口

　　（２）山地、丘陵、平原、高原、盆地的百分比

　　（３）人口占全國的百分比、耕地占全國的百分比。

　　提問：看到這些資料，你能知道哪些問題？

　　三、 點擊資料庫（三）

　　（１） 出現銀行標志和利率表。

　　（２） 張大伯在四年前的５月１日存入５０００元人民幣到銀行定期５年，但前幾天，張大伯的愛人突然生病住院，急需５０００元入院，可銀行規定，凡不到期取款一律按活期利率計息，為這，張大伯左右為難，他該怎么辦？請你幫他出個主意。

　　四、 點擊資料庫（四）

　　（１） 出現農田豐收的畫面。

　　（２） 去年李叔叔承包兩塊水稻試驗田，收成情況如下：

　　-品種-增收情況

　　第一塊田-1號優良品種-增收二成

　　第二塊田-2號優良品種-增收二成五

　　根據表中的數據，李叔叔就斷定2號優良品種產量高。你認為對嗎？

　　五、 點擊資料庫（五）

　　（１） 出現一副校園環境圖

　　（２） 為把我校建設成一所花園式的學校，學校領導準備重新建造一個漂亮的廁所，以及進行校園美化。現有62噸水泥要運，有甲乙兩人都想要運這批貨：

　　甲說：“我有一輛載重10噸的大卡車，每次運費200元，如果這批水泥全部由我運，運費可以打九折。”

　　乙說：“我有一輛載重4噸的大卡車，每次運費90元，如果這批水泥全部由我運，運費可以打八五折。”

　　請你們為我校領導設計幾種不同的運貨方案，并算出運費。