課題

4 d t n l

課型

新授課

教學要求

1、學會d t n l 4個聲母，讀準音，認清形，正確書寫。

2、學習d t n l 與單韻母組成的音節及四聲。

3、學習帶調拼讀音節。

教學重點

1、d t n l 的正確發音。

2、認清字形，區別b 和d 的字形。

教學時間

第二課時

授課時間

2006年9月14日

教學過程

一、 復習檢查

1、 抽讀字母卡。

2、 接讀順口溜。

二、 教學聲母n l

教學聲母n

1、 讀音。

（1） 出示哪吒出關圖，說說圖上畫的是誰在干什么？

（2） 出示n ，告訴學生，這個字母和哪吒的“哪”讀音有些相似。

（3） 教師范讀。

（4） 講述發音方法。

（5） 教師再次范讀，學生體會。

2、 字形及書寫

（1） 誰來說說，你用什么辦法來記住n 。順口溜：一個門洞n n n。

（2） 自學書寫方法。

（3） 點名書寫，學生評價。

（4） 學生在書上描紅。 

教學聲母l

1、 讀音。方法與教學步驟與n 相似。順口溜：一跟小棒l l l。

2、 字形及書寫。方法同上。

三、 教學n l和a e i相拼的音節

1、 出示：（略）

2、 學生自由拼讀。指名逐個拼讀。

3、 要求學生用支架法練習拼讀。

4、 出示。自由練習拼讀，指名按順序拼讀，打亂順序拼讀。

四、 鞏固練習

1、 練讀課文中的聲母。

2、 點讀方框內的音節。

3、 比較聲母的異同

五、 作業

抄寫n l。

教 后 記