孩子最不需要的100個誤導(dǎo)之“沒收財物”

　　過了一個年，很多孩子都因?yàn)殚L輩們給的壓歲錢而變得“富有”起來。對于孩子的這個“小金庫”，不少家長都會接管過來。因?yàn)樗麄兛傆X得孩子不會管錢，弄不好就會丟；或是認(rèn)為孩子手里的錢太多，會助長亂花錢的毛病。那么，孩子的壓歲錢該不該交給父母呢？

　　李女士的孩子今年上小學(xué)二年級，平時愛上網(wǎng)打游戲。寒假的時間比較長，為了怕他亂花錢，養(yǎng)成不好的習(xí)慣，因此對于每年的壓歲錢，李女士都會要求孩子全部上繳，自己來為他進(jìn)行安排。這種方式在現(xiàn)在的家庭中占的比例相對較大。李女士的做法雖然可行，但是對孩子的自主能力明顯有一定的壓制，同時也可能使得孩子產(chǎn)生一定的逆反心理，比如孩子可能將家長不知道的壓歲錢不上繳等。

　　張先生和妻子平時很忙，收入還算過得去，因此對于孩子的零用錢和壓歲錢從來都沒有加以限制。他們希望從小培養(yǎng)孩子的獨(dú)立能力，所以讓孩子自己打理壓歲錢，他們基本上不過問。由于孩子的思維沒有成熟，管理錢的能力明顯還不夠，因此讓孩子自己做主往往會使孩子不知如何辦；加上現(xiàn)在的孩子思維簡單，身上有太多的錢反而不安全。因此這種方式也不利于孩子的成長。

　　劉女士是一名大學(xué)教師，對于孩子的個人獨(dú)立能力非常看重，孩子的零用錢她一般不干涉。但是孩子每次用錢時，劉女士都希望他將用途告訴自己，這樣他們能夠一起做主。劉女士還為孩子開立了銀行賬戶，讓孩子自己獨(dú)立管賬。孩子與劉女士的關(guān)系很融洽。其實(shí)，劉女士的做法非常值得提倡，因?yàn)槔碡敗⒔逃齼刹徽`，讓孩子從小就樹立理財意識，收獲的應(yīng)該不僅僅是壓歲錢的增值。

　　如何使用壓歲錢，對孩子今后的成長有很大影響。孩子的壓歲錢，如果一味用管的方式是管不住的。有的家庭經(jīng)濟(jì)比較寬裕，即使父母不給錢，叔叔阿姨、爺爺奶奶也會悄悄給孩子錢。如果能夠用幾十元錢買來孩子一個高興，相信大家都愿意做這個事情。再者，現(xiàn)在是市場經(jīng)濟(jì)時代，生活中大多時候都需要與錢打交道。孩子早一點(diǎn)兒接觸錢，學(xué)會花錢，對培養(yǎng)他們今后的金錢觀、理財觀也是有幫助的。因此，金錢不是洪水猛獸，關(guān)鍵是要教會孩子如何認(rèn)識錢，如何學(xué)會花錢。

　　從所有權(quán)上來看，壓歲錢應(yīng)該是屬于孩子的。孩子盡管年紀(jì)小，也需要得到足夠的尊重。一般情況下，如果孩子具備自己保管的能力，無論是以存折、現(xiàn)金還是儲錢罐的方式，都應(yīng)該交給孩子來保管。孩子也會有自己的交往圈子，有自己的活動。在壓歲錢的使用上，購買學(xué)習(xí)用品，同學(xué)過生日買個賀卡等小額支出，在孩子說明原因的情況下，父母應(yīng)該予以支持。此外，還應(yīng)教孩子如何記賬，如何攢錢購買自己需要的“大件”，如何控制收入和支出的平衡等相關(guān)知識。

　　考慮到孩子的心智還不夠成熟，家長必須對孩子的支出進(jìn)行監(jiān)控，需要重點(diǎn)防范的是孩子因貪圖物質(zhì)享受而形成的彼此之間的攀比心理。有的孩子過生日大操大辦，花上好幾百甚至上千元，送禮非名牌不行，動不動就幾十幾百的花，這種傾向是要堅決排斥和避免的。如果孩子小時候就過分注重物質(zhì)享受，長大后往往會導(dǎo)致虛榮心強(qiáng)、勢利等不良性格，對孩子形成良好的價值觀和人生觀是非常不利的。

　　金錢作為社會物質(zhì)財富的一種符號，本身無所謂好壞。關(guān)鍵是誰來用，怎么用。對小孩子來說，他們正處于發(fā)育和成長的時期，做家長的應(yīng)該教孩子學(xué)會正確用錢，這對于孩子來說是一個至關(guān)重要的環(huán)節(jié)。