（60分鐘完成）　　得分

　　一、讀句子，抄寫句子。5%（注意書寫端正，結(jié)構(gòu)勻稱，抄寫正確）

　　不管碰到什么困難，我們都要勇敢、堅(jiān)強(qiáng)。

　　二、基礎(chǔ)。59%

　　1、在大寫字母下面寫上小寫字母，小寫字母寫成大寫字母。5%

　　B    G    H 　  E    　R    f   　 t    y    d    n

　　（  ）（  ）（  ）　（  ）（  ）（  ）　（  ）（  ）（  ）（  ）

　　2、看拼音寫詞語。15%

　　róng  huà  wéi  nán   jué  jì    jiǎo  bàn  　 pán  xuán

　　（      ）（       ）（       ）（        ）　（        ）

　　lǎ  bā   cí xiánɡ  　wū  yán  　  kū lónɡ    là  zhú

　　（       ）（       ）（        ） （        ）（       ）

　　3、組詞。10%

　　膽（       ）     粗（       ）    燒（       ）

　　但（       ）     祖（       ）    繞（       ）

　　qū (       )         méi (       )

　　曲                   沒

　　qǔ (       )         mò  (       )

　　4、給拼音選擇正確的字，用“   ”表示。5%

　　（1）百靈鳥zài（在 再）樹枝上唱了一首歌，大家異口同聲地喊：“zài（在 再）唱一首！”

　　（2）我們zài（在 再）校園里做游戲。

　　（3）媽媽把客人送到車站，說：“zài（在 再）見，歡迎下次zài（在 再）來玩。”

　　5、照樣子改寫句子。6%

　　例：早晨，爺爺來到街心花園。

　　早晨，爺爺鍛煉身體。

　　早晨，爺爺來到街心花園，鍛煉身體。

　　（1） 海迪姐姐自學(xué)了小學(xué)、中學(xué)的全部課程。

　　海迪姐姐還自學(xué)了三門外語。

　　（2） 鮮紅的太陽(yáng)跳出來。

　　鮮紅的太陽(yáng)射出萬道光芒。

　　6、排列詞語，組成句子，加上標(biāo)點(diǎn)。6%

　　（1） 玩得  在  你  公園里  嗎  高興

　　（2）草地里  受傷的  有個(gè)  發(fā)現(xiàn)  孩子  一只  在  天鵝

　　7、根據(jù)課文內(nèi)容填空。12%

　　（1）昨日入城市，（         ）。（         ），不是養(yǎng)蠶人。這是（      ）代詩(shī)人張俞寫的。

　　（2）老馬對(duì)公雞說，美不美（        ），還要看（         ）。公雞聽了很（        ），以后，它再也不（       ）自己了，每天天不亮就（                                ）。

　　（3）蝌蚪變成青蛙的過程：小蝌蚪先長(zhǎng)（       ），再長(zhǎng)（     ），（     ）變短了，最后變成了（                ）。

　　三、閱讀。24%

　　（一） 雷雨（節(jié)選）

　　天亮起來了。打開窗戶，清新的空氣迎面撲來，臉上感到一陣涼爽。

　　雨停了。太陽(yáng)出來了。一條彩虹掛在天空。蟬叫起來了。蜘蛛又坐在網(wǎng)上了。

　　池塘里水滿了，明晃晃的像面大鏡子。青蛙也叫起來了。

　　1、上文描寫了雷雨后的景色，其中，寫到的自然景象有         、        、        、        、         ，寫到的動(dòng)物有        、         、          。4%

　　2、寫出下列詞語的近義詞。2%

　　清新（       ）    涼爽（       ）

　　3、把下面的句子補(bǔ)充完整。4%

　　池塘里水滿了，明晃晃的像                      。

　　天上的星星一閃一閃，像                        。

　　（二） 蚯蚓和蛇比“可愛”

　　一條小蛇撞上了一條蚯蚓后，展開了一場(chǎng)舌戰(zhàn)。蚯蚓

　　說：“你長(zhǎng)得真可怕。”小蛇說：“其實(shí)我很可愛。”蚯蚓說：“我比你可愛，我能松土。”小蛇說：“我能幫農(nóng)民抓田鼠。”蚯蚓說：“我分泌（mì）出的營(yíng)養(yǎng)能讓大樹吸收。”小蛇說：“我的膽汁還能治病。”

　　小蛇和蚯蚓爭(zhēng)論不休，誰都認(rèn)為自己比對(duì)方“可愛”。它們?nèi)フ邑堫^鷹評(píng)理。貓頭鷹聽了它們的爭(zhēng)論，說：“你們有各自的長(zhǎng)處，應(yīng)該取（qǔ）長(zhǎng)補(bǔ)（bǔ）短。”

　　聽了貓頭鷹的話蚯蚓和小蛇的臉漲紅了，從此它倆成了好朋友。

　　1、讀短文，填空。6%

　　蚯蚓說自己很可愛，是因?yàn)樗��?nbsp;    ，還會(huì)      。

　　小蛇說自己可愛，是因?yàn)樗��?nbsp;    ，膽汁還能     。

　　2、小蛇和蚯蚓爭(zhēng)論不休，去找貓頭鷹評(píng)理，請(qǐng)用“   ”劃出貓頭鷹評(píng)理的句子。2%

　　3、“取長(zhǎng)補(bǔ)短”，“長(zhǎng)”就是           ，“短”就是         。2%

　　4、蚯蚓和小蛇各有自己的“可愛”之處，你有哪些“可愛”的地方，請(qǐng)寫下來。（最少寫兩個(gè)）。4%

　　四、按要求寫通知。12%

　　學(xué)校決定在四樓會(huì)議室舉行朗誦比賽，時(shí)間為6月29日下午1時(shí)，請(qǐng)你代教導(dǎo)處寫一張通知，要求參賽同學(xué)作好準(zhǔn)備，能準(zhǔn)時(shí)參加。