本冊總復習

　　字：

　　一、能掌握課后生字表中生字。

　　二、能掌握下列多音字的用法。

　　濟 塞 擔 薄 喝 大 服 漂 盛

　　屏 折 扎 強 挨 調 蒙 沒 難

　　縫 沖 更 臟 參

　　1．選擇正確的讀音，在下面畫上“________”。

　　（1）他把塞（s1i s8 s4i）子塞（s1i s8 s4i）了進去。

　　（2）舊社會農民生活困難（n2n n4n），幾乎年年遇到災難（n2n n4n）。

　　（3）她縫（f6ng f8ng）好布條，放在縫（f6ng f8ng）隙里。

　　（4）今年水災，這個地方沒（m6i m^）有被淹沒（m6i m^）。

　　2．給下列多音字組詞。

　　三、弄懂多義字的意思。

　　如：老、別、濃、豎、清、筆。

　　寫出加粗字在句中的意思：

　　（1）他們張起了船帆（　　　 ）

　　（2）這張桌子很漂亮（　　　 ）

　　（3）人民憑著手創造世界（　　　 ）

　　（4）他拿到了畢業文憑（　　　 ）

　　（5）他事情多，千頭萬緒（　　　 ）

　　（6）他的情緒很好（　　　 ）

　　（7）我是副班長（　　　 ）

　　（8）小鬼擺出一副滿不在乎的樣子（　　　 ）

　　四、弄懂助詞“著、了、過”的用法。

　　選擇填充。

　　（1）他正在看（　　　 ）已經看（　　　 ）兩遍的那本書。

　　（2）他來（　　　 ），你和他談一談。

　　（3）我去（　　　 ）北京。

　　（4）他耐心地聽（　　　 ）。

　　五、學會用數筆畫查字法查字典。

　　（1）“氏”在《難檢字筆畫索引》中應查（　　　 ）畫。

　　（2）“晝”在《難檢字筆畫索引》中應查（　　　 ）畫。

　　（3）“更”在《難檢字筆畫索引》中應查（　　　 ）畫。

　　（4）“蔚藍”的“蔚”用部首查字法，應查（　　　 ）部，再查（　　　 ）畫。

　　（5）“授”用音序查字法，應查字母（　　　 ），再查音節（ 　　　）。

　　詞：

　　一、積累下列詞語。

　　全神貫注　　　　 津津有味　　　　 毫不在意　　　　　 不知疲倦

　　奉為至寶　　　　 絡繹不絕　　　　 暮色降臨　　　　　 年過六旬

　　鄭重其事　　　　 意味深長　　　　 噙著淚水　　　　　 愁眉不展

　　神采奕奕　　　　 茫然若失　　　　 鶴發童顏　　　　　 無憂無慮

　　屏息凝視　　　　 變化多端　　　　 一本正經　　　　　 忍饑挨餓

　　頭昏目眩　　　　 毅然決然　　　　 震天動地　　　　　 迫在眉睫

　　聚精會神　　　　 迷惑不解　　　　 莫名其妙　　　　　 膽大妄為

　　不毛之地　　　　 燈火輝煌　　　　 渺無人煙　　　　　 傲然挺立

　　1．把下列詞語補充完整。

　　不知疲_____　 _____繹不絕 ____重其事 無憂無____

　　膽大____為　　 迫在眉____　 ____天動地　 傲然____立

　　2．把下列詞語按要求分類。

　　頭昏目眩　　　　 不毛之地　　　　 不知疲倦

　　燈火輝煌　　　　 渺無人煙　　　　 茫然若失

　　描寫人物的：________ ________ ________

　　描寫環境的：________ ________ ________

　　二、能聯系上下文理解下列詞語。

　　精彩 嫵媚 哺育 陶冶 愧疚

　　豎 滿不在乎 奉為至寶 無可奈何

　　1．假如沒有趵突泉，濟南會失去它一半的嫵媚。

　　嫵媚：__________________________

　　2．小鬼擺出一副滿不在乎的樣子，盯著陳庚同志長著絡腮胡子的瘦臉，微微一笑。

　　滿不在乎：_____________________

　　三、能通過找近義詞的方法，理解課文中的詞語。

　　寫出下列詞語的近義詞：

　　幽靜（　　　 ）　　　 欣賞（　　　 ）　　　 孤獨（　　　 ）　　　 報酬（　　　 ）

　　平坦（　　　 ）　　　 害羞（　　　 ）　　　 驅走（　　　 ）　　　 搖撼（　　　 ）

　　口吻（　　　 ）　　　 竭力（　　　 ）　　　 誕生（　　　 ）　　　 信奉（　　　 ）

　　四、能弄清詞語的分類。

　　畫出下列每組中不是同一類的詞語：

　　1．鋼筆、毛筆、鉛筆、彩水筆、硬筆

　　2．書、練習本、筆、橡皮、球

　　3．走、唱、跳、手、打

　　4．教師、爸爸、媽媽、爺爺、弟弟

　　句：

　　一、能夠運用下列詞語造句。

　　欣賞　　　　　　　 勇猛　　　　　　　 哺育　　　　　　　 贊嘆　　　　　 嶄新　　　　 搏斗

　　浮現　　　　　　　 閃爍　　　　　　　 鍛煉　　　　　　　 緣故　　　　　 祝賀　　　　 清澈

　　津津有味　　　　 生氣勃勃　　　 絡繹不絕　　　 無可奈何

　　滿不在乎　　　　 誠心誠意　　　 莫名其妙　　　 依依不舍

　　那么……那么……；好像……似的……

　　如果……就……；或者……或者……

　　因為……所以……

　　二、學會變換句型。

　　1．會改“被”字句。

　　（1）清潔工人把馬路打掃干凈。

　　（2）小明解出了這道難題。

　　（3）火熱的太陽炙烤著大地。

　　2．會用禮貌句。

　　（1）讓一下，我要過去。

　　（2）您來一下。

　　三、學會擴句、縮句。

　　1．擴句。

　　（1）（　　　 ）人們（　　　 ）呼喊起來。

　　（2）（　　　 ）全體同學（　　　 ）地參加了（　　　 ）活動

　　2．縮句。

　　（1）一股柔和的陽光正好射穿黎明前的薄霧。

　　（2）醫生轉過身向那個小男孩提出同樣的問題。

　　四、能逐字逐句理解教材中四首詩。

　　1．兒童急走（　　　 ）追黃蝶，飛入菜花無處尋（　　　 ）

　　____________________________________

　　2．只（　　　 ）在此山中，云深（　　　 ）不知處

　　____________________________________

　　3．不識廬山真面目，只緣（　　　 ）身在此山中。

　　____________________________________

　　五、能默寫要求背誦的課文。

　　1．在陽光照射下，________的水泡________，沒有哪一種珠寶能________。

　　2．它嘴角________，頭上長著________，________是剛出生不久，從________掉下來的。

　　3．這樣，從一個________中卻可以得出________，這怎么________呢？

　　作文：

　　一、學會寫事。

　　本學期7次作文，其中3次訓練寫事，敘事作文的要求是：

　　1．把握中心；2．有條理的把事情經過交代清楚。

　　二、學會寫物。

　　介紹一物，要把它的特點、構造、用途交代清楚。

　　三、學會寫信。

　　寫信就像和對方在談話，要注意語氣，內容要真實、具體，格式要規范。

　　四、學會寫人。

　　寫人要注意通過某一具體事情，反映這個人的某一方面品格。

　　五、學會寫活動。

　　寫活動要把內容寫具體，過程寫清楚。同時注意段與段之間的聯系。

　　期末綜合能力檢測

　　一、看拼音，寫詞語。（8分）

　　二、把下列詞語補充完整。（4分）

　　（　　　 ）不在意　　　　　　 不（　　　 ）之地　　　　　　 （　　　 ）重其事

　　鶴發童（　　　 ）　　　　　　 一本正（　　　 ）　　　　　　 滿不在（　　　 ）

　　（　　　 ）在眉睫　　　　　　 依依不（　　　 ）

　　三、查字典填空。（4分）

　　1．“陡”用音序查字法，應查字母________，再查音節________。

　　2．“匠”用部首查字法，應查________部，再查________畫，“匠”是________結構，第2畫的筆畫名稱是________。

　　3．“氏”用數筆畫查字法，應查________畫，“貫”用數筆畫查字法，應查畫________。

　　四、組詞。（3分）

　　五、根據字義在正確讀音上打“√”。（4分）

　　六、聯系上下文理解加點詞的詞義。（6分）

　　1．他正閉目養神（　　　 ）

　　看一本書，首先要看書目（　　　 ）

　　2．只緣身在此山中（）

　　這個桌子邊緣是用鋁合金做的（　　　 ）

　　他衣肩上的線縫都開了，大概是因為扛多了柴的緣故吧。（　　　 ）

　　3．有的說：“這個青年真是膽大妄為，竟想找亞里斯多德的錯處！”“妄為”在句中指________。

　　七、寫出和下面的詞語意思相近的詞。（2分）

　　摯友：________　 安靜：________

　　鶴發：________　 嫉妒：________

　　八、選擇正確答案，序號填在括號里。（4分）

　　1．他正在看（　　　 ），自己以前看（　　　 ）的那本書。

　　（1）過

　　（2）著

　　（3）了

　　2．下列詞語中沒有錯別字的詞是（　　　 ）

　　（1）燈火輝皇

　　（2）莫明其妙

　　（3）墓色降臨

　　（4）沒晝沒夜

　　3．“拱橋、石橋、木橋、鐵橋”其中不是同一類的詞是（　　　 ）

　　（1）拱橋（2）石橋（3）木橋（4）鐵橋

　　4．________ 刮風下雨，________小華沒來我家。

　　應填的關聯詞語是（　　　 ）

　　（1）雖然……但是……　 （2）因為……所以……

　　（3）如果……就……　　　 （4）不光……還……

　　九、按要求寫句子。（9分）

　　1．擴寫句子。（1分）

　　（　　　 ）老麻雀　 （　　　 ）想拯救（　　　 ）的（　　　 ）小麻雀。

　　2．縮到最簡句。（1分）

　　默默地付出辛勞的鋪路人是真正的無名英雄。

　　__________________________________

　　3．改句：小明打掃干凈教室。（2分）

　　（1）改成把字句_________________。

　　（2）改成被字句_________________。

　　4．造句。（2分）

　　（2）無可奈何……

　　（2）生氣勃勃……

　　5．寫幾句話，介紹你做某個實驗的過程（按先做什么，再做什么，結果怎樣的順序寫）。（3分）

　　______________________________________________

　　______________________________________________

　　______________________________________________

　　十、改病句。（6分）

　　1．上課的時候，王明全神貫注、聚精會神地聽老師講課。

　　2．老師總是經常表揚班里的好人好事。

　　3．他穿著新衣服和褲子。

　　十一、聯系課文填充。（10分）

　　1．照原文填充。

　　（1）古井像一位________，用她的甜美的________著她的兒女。

　　（2）它還會豐富多腔地叫喚，長短不同，________，__________。

　　（3）不知細葉誰裁出，_________。

　　（4）________，飛入菜花無處尋。

　　2．理解課文填充。（6分）

　　（1）《題西林壁》這首詩，寫了作者從________看，廬山的姿態________。其中的緣由是因為“________”，所以“________”。

　　（2）這時大家才明白，原來像亞里斯多德這樣的大哲學家，說的話也不是全都對的。這句話告訴我們亞里斯多德的話既有________，也有________，我們應該________科學，不應該________某一個人的話。

　　十二、閱讀短文，回答問答。（20分）

　　________

　　竹子是□□的，然而，竹子和人們的生活息息相關。竹子全身是寶：竹竿既是建筑的材料，又是造紙的原料；竹皮可以編織竹器；竹瀝（l@）可供藥用；竹筍味道鮮美，助消化，防便秘。翠竹真不愧是“綠色的寶礦”。竹子是□□的，它具有頑強不屈的品格。自古至今○它和松○梅被人類譽為○歲寒三友○歷來競相為詩人所題詠，畫家所描繪，藝人所雕塑，游人所向往。當春風還沒有融盡殘冬的余寒時，新筍就悄悄地在地下萌（m6ng）芽了。春風一過，它就像一把利劍，穿過頑石，刺破硬土，脫去層層筍衣，披上一身綠裝，直插云天。酷暑它不怕，秋風吹不落。秋去冬來，迎風斗寒，經霜雪而不凋，歷四時而常茂，充分顯示了竹子不□困難，不□壓力的強大生命力，這是一種人們看不見而確實存在的品格。我想，竹子的品格體現的不正是我們中華民族自強不息、不屈不撓的民族精神嗎？作為我們每一個人，需要的不也是這種精神嗎？

　　1．這篇短文的題目：《________》（1分）

　　2．在文中的□□里填上一對反義詞，并且能和上下文意思相吻合。（2分）

　　3．在文中的○里加上標點符號。（1分）

　　4．在文中的□里填上一對近義詞。（1分）

　　5．“歲寒三友“是指________、________、________（1分）

　　6．文中把竹筍比做_______，目的是為了突出竹筍_____。（2分）

　　7．“歷四時而常茂”，“四時”指________、________、________、________。（1分）

　　8．選擇正確的答案序號填在括號里。（2分）

　　“息息相關”的“息”意思是（　　　 ）

　　“自強不息”的“息”意思是（　　　 ）

　　①呼吸時，進出的氣 ②消息 ③停止 ④休息 ⑤利息

　　9．作者為了說明竹子全身是寶，他分別寫了________、________、________、________ 的妙用。（2分）

　　10．文章最后一句“作為我們每一個人，需要的不也是這種精神嗎？”意思是：“作為我們每一個人，需要的________這種精神。”“這種精神’指的是_________________。（2分）

　　11．這篇短文寫了竹子的________、________兩個方面，重點寫了竹子的________。作者寫竹子的目的是為了借歌頌竹子的品格，歌頌___________。（3分）

　　12．用“‖”把短文分為三層。（2分）

　　三、作文。（20分）

　　給遠方的親友或邊疆的解放軍叔叔寫一封信，匯報一下，最近發生在你身邊的一件有趣的事。

　　要求：1．寫的內容要真實、具體。

　　2．注意信的格式。

　　3．正文部分不少于350字。

　　參考答案

　　一、 嫵媚 陶冶 愧疚 憂慮 畢竟 鑲嵌 儲蓄 嫉妒

　　二、 毫 毛 鄭 顏 經 乎 迫 舍

　　三、①D d%u　 ②匚、4、半包圍　 豎折　 ③4、8

　　六、1．眼睛、目錄 2．因為、邊、緣故 3．找亞里斯多德的錯處

　　七、（好友、密友）（寂靜、寧靜）（白發、銀發）（忌妒、妒忌）

　　八、1．②、①

　　2．④

　　3．①

　　4．②

　　九、2．人是英雄。

　　3．①小明把教室打掃干凈。 ②教室被小明打掃干凈。

　　十、1．刪去“全神貫注”（聽課不能和“全神貫注”搭配）。

　　2．刪去“總是”。

　　3．刪去“和褲子”。

　　十一、1．①溫情的母親、乳汁哺育　 ②粗細各異，變化多端

　　③二月春風似剪刀　 ④兒童急走追黃蝶

　　2．①不同角度　 不同“身在此山中”“不識廬山真面目”

　　②正確的、錯誤的、相信（信奉）、迷信

　　十二、1．《竹子贊》

　　2．平凡、偉大

　　3．，、“”

　　4．畏、怕

　　5．松、梅、竹

　　6．一把利劍　 頑強不屈的精神

　　7．春天、夏天、秋天、冬天

　　8．① ③

　　9．竹竿、竹皮、竹瀝、竹筍

　　10．正是自強不息、不屈不撓的民族精神

　　11．用途、品格，品格，中華民族自強不息、不屈不撓的民族精神。

　　12．第一層到“綠色的寶礦”，第二層到“而確實存在的品格”。