班別_________姓名        學號         成績

　　一、       基礎積累與運用（35分）

　　1、 看拼音寫詞語：（5分）

　　chān jiǎ       luó bo        dǎi zhù      fàng  sì       guī lǜ

　　(         )   (          )  (           ) (           )(           )

　　2、 比一比,再組詞:（4分）

　　挎(          )  棍(          )  筷(           )  呻(          )

　　跨(          )  昆(          )  快(           )  伸(          )

　　3 、多音字組詞:（3分）

　　jīn (         )       pāo (         )      sǎn(          )

　　禁                   泡                    散

　　jìn (         )       pào(          )      sàn(          )

　　4 、用直線連接詞詞:（4分）

　　熱情的        愿望                  改進           生活

　　熱烈的        市場                  改正           技術

　　熱切的        掌聲                  改善           錯誤

　　熱鬧的        接待                  改變           面貌

　　5、把下列詞語補充完整：（3分）

　　情不自(     )      流連忘(     )     (     )(     )不舍

　　顯而(     )見      隨(     )而安     (     )(     )一息

　　6、給加點字選擇正確的解釋,把序號填在(   )中：（6分）

　　生: ① 生長;  ② 具有生命力的; ③ 產生,發生; ④ 果實沒有成熟.

　　1）、這西瓜是生的，還不能摘。（    ）

　　2）、廣東沿海發生了一次海嘯。（    ）

　　3）、燕子為春天增添了許多生機。（    ）

　　扎：① 刺；② 鉆； ③ 駐扎。

　　1）、野雞冷極了就把頭往雪里扎。（    ）

　　2）、我們安營扎寨，開發北大方。（    ）

　　3）、小明不小心被釘子扎了手。（    ）

　　7、給下列句子加上恰當的標點符號：（5分）

　　1）、天上下雨   地面就濕   太陽出來   東西就容易干   火會燒毀東西   水可以滅火

　　2）、你自己可以看嘛   給你一說就沒意思了   小麗知道我又在逗她   故意關上了話匣子

　　8、填空并連線：（詩句與詩人或詩題）（5 分）

　　①終南陰嶺秀，-_______________________________.        《題西林壁》

　　②一道殘陽鋪水中，___________________________.          祖詠

　　③莫愁前路無知已，___________________________.        《暮江吟》

　　④不識廬山真面目，___________________________.         高適

　　⑤月落烏啼霜滿天，___________________________.         《楓橋夜泊》

　　二、閱讀感悟與理解（30分）

　　(一)閱讀課文《可愛的草塘》片斷，回答問題：（9分）

　　說走就走。小麗挎著個籃子蹦蹦跳跳地在前邊引路，不多時就來到草塘邊上。這么大這么美的草塘，我還是第一次看到，走了進去就像置身于大海中一樣。浪花翠綠翠綠的，綠得發光，綠得鮮亮，歡笑著，翻滾著，一層趕著一層涌向遠方。仔細瞧那浪花，近處的呈鮮綠色，遠一點兒的呈翠綠色，再遠的呈墨綠色，一層又一層，最后連成一片，茫茫的跟藍天相接。

　　我情不自禁地說：“這草塘真美啊！”

　　“那當然！‘棒打狍子瓢舀魚，野雞飛到飯鍋里。’你聽說過吧。可惜你來的不是時候，要是春天，小草發芽，河水剛開化，藏了一冬的魚都從水底游上來了。開河的魚，下蛋的雞，肉最香不過了！今年春天給你們敢的魚干，一點兒不摻假，都是我用瓢舀的。”

　　1、從這三個自然段中，可以看出北大荒草塘的__________和__________。（2分）

　　2、第一自然段中，“大海”指的是______________，“浪花”指的是________

　　______________，使用了_________的修辭手法。“歡笑著，翻滾著，一層趕著一層涌向遠方”用了__________修辭手法。（2分）

　　3、用波浪線畫出描寫草塘“大”的句子。（2分）

　　4、文中畫橫線的一句是_____語，里面包含三層意思：①___________②______

　　__________③_____________。（2分）

　　5、“這草塘真美啊！”應該讀出____________語氣。（1 分）

　　(二)閱讀課文《蛇與莊稼》片斷，回答問題：（9分）

　　幾十年前,廣東沿海發生了一次海嘯,是臺風引起的,許多田地和莊稼被海水淹沒了。這場洪水過后,那兒的莊稼總得不到好收成,接連幾年都是這樣,(       )風調雨順,(     )不見起色。后來,老農們想出了一個辦法,他們托人去外地買了一批蛇回來。說也奇怪，那一年莊稼就獲得了豐收。大家不明白這是什么道理。老農把秘密說破了，原來那場洪水把深藏在洞里的蛇都給淹死了，田鼠卻游到樹上和山坡上，保住了性命。后來洪水退了，田鼠又回到田里糟蹋莊稼，沒在蛇來捕捉它們，它們繁殖得特別快，莊稼都讓田鼠給糟蹋了。現在田里又有了蛇，大量田鼠讓蛇給吃掉了，因而莊稼又得到了好收成。

　　1、在文中括號內填上恰當的關聯詞。（1分）

　　2、寫近義詞：（2分）

　　收成（         ）     性命（          ）

　　3、①“老農把秘密說破了。”“破”指（   ）：（1分）

　　A、東西受損傷變得不完整；   B、使真相露出；   C、打敗。

　　②聯系上下文，說說“秘密”在文中指什么？__________________________

　　________________________________________________________（2分）

　　③用“因為……所以……”說說蛇與莊稼的聯系。（2分散

　　4、找一找生活中事物之間聯系的例子，選一個寫下來。（1分）

　　_________________________________________________________________

　　（三）閱讀短文《老街》，回答問題。（12分）

　　老街

　　在柳江鎮的北門，有一條街，人們叫它“老街”。在這里，我度過了幸福的童年。

　　我清楚地記得，這里原來是個喧鬧、擁擠的居民區。一條長長的、狹窄的、七高八低的小巷，居住著六七十戶人家，整天有嘈雜的聲音，沒有安靜的時刻。可是，在這里的人都很團結，一方有難，四方幫助，人與人之間親親熱熱。這里的人們相處和睦，尤其是晚上，串串門，拉拉家常，情同一家。我小時候就生長在這樣的環境里，我愛這個地方，愛這里淳樸善良的人們，因為這里在我幼小的心靈中留下了美好的記憶。

　　不過現在，你到老街去，再也找不到長長的小巷，找不到擁擠的小屋了。一座座高樓拔地而起，幽靜代替了喧鬧。在十幢大樓的中心，有一座大花壇，花壇里開著美麗的鮮花，長著嫩綠的小草。變了！變了！一切都變了！早晨，人們騎著自行車，迎著第一縷晨光，奔向各自的工作崗位，去開始新的一天的勞作。環境變了，就連老街小商店的營業員的態度也變了。他們總是笑容滿面地接待顧客，顧客有什么要求，他們盡量滿足，而且送貨上門呢！

　　啊，老街！你變了，變得那么可愛！高樓大廈顯示你的富有，花草樹木增添了你的美麗，勤勞的人們使你感到自豪。

　　1、這篇短文主要寫_______________________，按__________結構寫。(2分)

　　2、用“——”畫出全文的中心句。（2分）

　　3、在文中找出兩對反義詞：（2分）

　　（        ）—（        ）    （        ）—（        ）

　　4、作者愛過去的老街，是因為_________________________________________，

　　更愛現在的老街，是因為_______________________________________。（4分）

　　5、用波浪線畫出文中的擬人句。(2 分)

　　三、習作（35分）

　　題目：家鄉的變化

　　要求：1、通過一兩件事反映出家鄉的變化，以小見大；

　　2、內容具體，有一定的順序；

　　3、語句通順連貫，不寫錯別字；字數400字以上。