一、         在原句上修改病句，用好修改符號。

　　1、 我最愛看民族舞蹈和民族音樂。

　　2、 讀了這篇感人肺腑的文章，使大家熱淚盈眶。

　　3、觀眾的眼睛都目不轉睛地看著演員們的精彩表演。

　　4、爸爸給我買了一幅名為《北國風光》的畫報。

　　5、媽媽因為關心我的學習，所以關心我的生活。

　　6、昨天，五個日本的小朋友來我校參觀。

　　7、既然這件事難辦，我們也一定要辦好。

　　8、孫爺爺希望我們從小培養遠大的理想。

　　9、老師要求同學們默默地朗讀課文。

　　10、我們的陳老師被評為“優秀班主任”的光榮稱號。

　　11、這位六十多歲的老人已經年過花甲。

　　12、各位來賓參觀了我校慶“6。1”的文藝節目，贊嘆不已。

　　13、大會的主席臺上坐著不少來自各部門的許多領導。

　　14、我們認真討論并聽取了校長的報告。

　　15、美麗的大草原一碧千里，到處都是綠色。

　　16、早晨起來,我呼吸燦爛的陽光和新鮮的空氣。

　　17、我們要認真克服并發現工作中的缺點。

　　18、在共產黨的領導下，我國的國際地位不斷增加。

　　二、復習留言條、建議書、申請書、感謝信、通知的寫法。