班級________姓名_______

　　《成語500例·上》

　　一、   把下列的成語補充完整。

　　一（   ）障目     一（   ）難支     一曰（   ）里       一鳴（   ）

　　一目（   ）行     一（   ）打盡     （   ）相矛盾        安居（   ）業

　　葉公（   ）龍     價值（   ）城     不恥下（   ）        風吹（   ）動

　　目不識（   ）     打（   ）驚蛇     引（   ）入室      開（   ）天辟地

　　（   ）羊補牢    入（   ）三分      水滴（   ）穿        以貌（   ）人

　　二、 根據成語故事，完成填空。

　　1、北宋的射箭能手長孫晟用一支箭射下了（    ）只大雕，這個成語故事叫“一箭（   ）雕”，這個成語比喻做一件事達到兩個目的，或得到兩種好處。

　　2、東漢時期，劉備欣賞諸葛亮的才能，（   ）次去請諸葛亮，諸葛亮被劉備的誠心感動，答應劉備出山。這個成語故事叫“（

　　）顧茅廬”，表示誠心誠意地拜訪或邀請人家。

　　3、：“邯鄲學（

　　）”這個成語講的是燕國有個少年很愛學別人的舉止和步法，聽說邯鄲國的人走路姿勢優美，就來到邯鄲學走路。可是學來學去總是學不像。認為是因為自己習慣了原來的走路姿勢，所以學不好。于是丟了原來的走法，完全學別人，結果更糟，新的姿勢沒學會，原來的走法也忘了。這個成語比喻生硬地模仿，不但學不到人家的本領，反而連自己固有的長處也丟掉了。

　　三、讀了《成語500例子》這本書，你最喜歡哪個成語故事？為什么？（要寫出道理或給你的啟發）

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　　《成語500例·下》

　　班級________姓名_______

　　一、            把下列的成語補充完整。

　　聞（   ）起舞       （   ）上談兵       呆若木（   ）       猶豫不（   ）

　　取長補（   ）      刻（   ）求劍      勢如破（   ）      明（   ）張膽

　　（   ）假虎威      貪小（   ）大     （   ）暗花明       指鹿為（   ）

　　驕兵必（   ）     揮汗成（   ）      哄（   ）大笑       （   ）門弄斧

　　舉（   ）不定      胸有成（   ）      懸崖勒（   ）      驚（   ）之鳥

　　二、            根據成語故事，完成填空。

　　1、戰國至秦漢時代，有個少數民族部落聯盟，叫夜郎。后來漢武帝使夜郎歸屬漢朝統治。一次，漢朝使者到夜郎，夜郎王問使者：“漢朝和我們夜郎國相比，哪個大？”這是由于道路不通，憑借一州之地為王，不知道漢朝的廣大。這個成語故事叫“夜郎（

　　）（   ）”，比喻某些人無知，驕傲自大。

　　2、“將（   ）補拙（zhuó）”講的是白居易治理蘇州時，花很多時間處理公務，他解釋自己這樣做的原因是：自己生來笨拙，所以用（   ）來彌補。

　　3、李廣從小練就一副好臂力，是射箭恩能夠手，一次他發現草叢中有一只老虎，就猛力用箭射去，結果發現那不是老虎，是一塊大石頭，而箭已經深深射入石頭中。只要誠心誠意，即使像金屬和石頭那樣堅固的東西也會被打開的。這個故事講的成語是（

　　）石為開。

　　三、讀了《成語500例子》這本書，你最喜歡哪個成語故事？為什么？（要寫出道理或給你的啟發）

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　　課外閱讀考級測試卷

　　《成語一點通》

　　班級________姓名_______

　　一、            把下列的成語補充完整。

　　愛（   ）及烏      不恥下（   ）      八仙過（   ）      從（   ）不迫

　　打草驚（   ）      畫（   ）點睛      （   ）犬不寧      刻（   ）求劍

　　（   ）暗花明      取長補（   ）       入（   ）三分      神機妙（   ）

　　談（   ）色變      亡（   ）補牢      望（   ）止渴      聞（   ）起舞

　　葉公好（   ）      （   ）中送炭      一（   ）兩得      水滴（   ）穿

　　二、            根據成語故事，完成填空。

　　1、孔文聰明，是因為他仁慧又勤奮學習，不把向不如自己的人請教問題當成恥辱的事。這個成語故事形容在學習上我們應該有不恥下（   ）的精神。

　　2、北宋的射箭能手長孫晟用一支箭射下了（    ）只大雕，這個成語故事叫“一箭（   ）雕”，這個成語比喻做一件事達到兩個目的，或得到兩種好處。

　　3、東漢時期，劉備欣賞諸葛亮的才能，（   ）次去請諸葛亮，諸葛亮被劉備的誠心感動，答應劉備出山。這個成語故事叫“（

　　）顧茅廬”，表示誠心誠意地拜訪或邀請人家。

　　三、讀了《成語一點通》這本書，你最喜歡哪個成語故事？為什么？（要寫出道理或給你的啟發）

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　　課外閱讀考級測試卷

　　《寓言500例·上》

　　班級________姓名_______

　　一、把下列的成語補充完整。

　　（   ）討沒趣      擇人而（   ）      （   ）欺欺人      忠（   ）逆耳

　　做賊（   ）虛      大（   ）無私      （   ）假虎威      掩（   ）盜鈴

　　高山（   ）水      死里求（   ）      搖擺不（   ）      另眼相（   ）

　　貪餌之（   ）      （   ）苗助長      居心不（   ）       同歸于（   ）

　　（   ）三暮四      井（   ）之蛙      夸夸其（   ）      自不（   ）力

　　二、  根據寓言故事，完成填空。

　　1、“鷸蚌相（

　　）”這個故事是說鷸鳥用嘴啄河蚌的肉，河蚌合上殼夾住鷸的嘴。鷸鳥和河蚌互不放開，誰也不讓誰。漁夫看見了，便把它們一齊捉去了。它告訴我們要懂得對別人寬容，雙方相爭結果職能兩敗俱傷，讓第三人得了好處。

　　2、兩個放羊娃把羊放丟了，一個因為看書，一個因為下棋，他們做的事雖然不一樣，可卻同樣因為做事三心二意，都丟失了羊。故事“走失了羊”告訴我們這兩個丟失羊群的孩子，猶如一個在上課講話，一個搞文具盒的孩子，雖然他們做的事都不一樣，但都沒（           ）聽講，所以考試都不及格。

　　3、公孫龍喜歡召來有才能的人做他的門客。一次，一個人要求送孫龍收他做弟子，但卻沒什么本領，只是聲音很響亮。公孫龍決定餓自己手下沒有這種人，就收留了他。別的底子都暗中發笑，認為這樣的人沒有什么用處。一天，他們要過河，卻沒有船，于是那個沒有什么本領的人，大喊一聲，對岸的船就過來了，讓他們能渡過了河。這個故事叫“小本領有用處”，是說公孫龍知人善任，讓有小本事的人也能在關鍵時刻發揮（           ）。

　　三、讀了《寓言500例》這本書，你最喜歡哪個寓言故事？為什么？（要寫出道理或給你的啟發）