（人教版）小學畢業語文模擬試卷 九

　　一、漢語拼音。（10分）

　　1.讀拼音，將漢字規范地寫入括號。（4分）

　　zǔ    náo      kāng  kǎi      máo    dùn       dàn    shēng

　　（      ）   （        ）    （       ）      （          ）

　　wǔ    rǔ       xiǎng   shòu    lǜ  xíng        nuǎn   kàng

　　（       ）    （         ）    （      ）      （          ）

　　2.給句子中加點的字選擇正確的音節，在正確的讀音括號里面打（V）（2分）

　　llèi（    ）                              mú  （    ）

　　（1）勞累                              （2）模范

　　llěi（    ）                              mó  （    ）

　　shěng（    ）                           xià  （    ）

　　（3）反省                               （4）恐嚇

　　xǐng（    ）                           hè    （    ）

　　3.按要求分別將下列字寫在橫線上。（4分）

　　勘  錦  橙   烘  琨  擰  妨  懲  蠅

　　（1）韻母是前鼻韻的字

　　（2）韻母是后鼻韻的字

　　二、字詞。19分

　　1.辯字組詞。（4分）

　　折（       ）   蝶（       ）   伐（       ）   洽（       ）

　　拆（       ）   碟（       ）   代（       ）   恰（       ）

　　2.在括號里填上合適的字，前后不能重復。（4分）

　　（      ）視    （      ）視    （     ）視    （      ）視

　　（      ）視    （      ）視    （     ）視    （      ）視

　　3.找出下面幾組詞中帶點字意思相同的一組，在后面的括號里打"V"。（3分）

　　A、堪稱楷模    不堪設想    狼狽不堪                        （    ）

　　B、參差不齊    千參萬別    陰錯陽參                        （    ）

　　B、自不量力    自告奮勇    自顧不暇                        （    ）

　　4.把下面的成語補充完整，并解釋所填的字。（4分）

　　（    ）羊補牢                          不知所（    ）

　　不（    ）其數                          風（    ）雨順

　　5.選詞填空。（4分）

　　（1）不管……總……           盡管……但……

　　①（      ）他頭發已經白了，（    ）精神很飽滿。

　　②（      ）你信不信，事實（      ）是事實。

　　（2）因為……所以……        之所以……是因為

　　①他（    ）有很大的進步，（     ）他的努力和老師、同學們的幫助。

　　②（    ）他有好的學習方法和學習習慣，（    ）他花的時間少學習效果好。

　　三、句子。（4分）

　　1.按要求改寫句子。（4分）

　　（1）在事實面前，他向老師承認了錯誤。

　　改成雙重否定句：

　　（2）諸葛亮神機妙算，周瑜不得不認輸。

　　改成肯定句：

　　（3）清脆的鈴聲打斷了我的思路。

　　改"把"字句：

　　改"被"字句：

　　2.找出下面句子中的毛病，在原句上修改。（4分）

　　（1）他光榮地被授予"十佳少年隊員"。

　　（2）兩個新舊社會，真是鮮明的對比呀！

　　（3）如果你受了表揚，你就不能驕傲。

　　（4）我的家庭作業已經做完了，只剩下兩道數學題沒有做。

　　3.下面的說法對嗎？正確的打"V"，錯誤的打"X"。（6分）

　　（1）生物、動物、虎、東北虎的排列順序是正確的。（    ）

　　（2）人人都講衛生，我們的健康和疾病就有了保障。（    ）

　　（3）用數字查字法查字典，"鼎"和"舒"都應查十二畫。（    ）

　　（4）《十六年前的回憶》是李大釗的女兒十六年前寫下的回憶的文章。（  ）

　　（5）"翹"字的部首是"堯"，除部首外還有六畫。        （    ）

　　（6）"這部電影使我感動得流淚呢。"和"這部電影怎能不使我感動得流淚呢？"這兩句話的意思一樣。（    ）

　　4.把下面一段錯亂的話，按正確的順序重新排列，將序號寫在括號里。（5分）

　　（  ）只見在濃綠的葉子中，幾朵水仙花笑盈盈地站在那兒，微微地搖著身姿，真是可愛極了。

　　（  ）我連衣服都顧不得穿好，就下了床，跑到窗前一看，太好了！

　　（  ）我心里不由一動：莫非水仙花開了？

　　（  ）我立刻感到像喝了蜜水似的，心里甜滋滋的，因為這是我勞動的成果啊！

　　（  ）清晨，我被一陣鞭炮聲驚醒以后，立刻即聞到一股沁人的香味。

　　四、閱讀。（22分）

　　（一）

　　露珠的身體很小，生命也很短暫，但它卻是不平凡的。每當夜幕籠罩的時候，它像慈母用乳汁哺育嬰兒一樣滋潤著禾苗；每當黎明到來的時候，它又最早睜開不知疲倦的眼睛。它白天隱身于空氣中，夜晚無聲地在黑暗中工作。它不像暴風那樣挾風雷閃電炫耀武力，更不像冰雹那樣殘酷無情。它默默地工作，又默默地逝去，它把短暫的一生風險給人類，而對人類卻從來無所苛求。它多么像辛勤的園丁，培育著祖國的花朵，多么像我們敬愛的老師――伏在桌燈西下夜以繼日地工作，把畢生的心血滴滴灑在孩子們的心田。

　　1.寫出下面詞語的反義詞。（1分）

　　短暫－（        ）      奉獻－（        ）

　　2.用"――"畫出文中的比喻句，用    畫出文中的擬人句。（2分）

　　3.用"       "畫出作者聯想的句子。（1分）

　　4.用"|"給這段話分層，并寫出層義。（3分）

　　5.這段話贊美了什么？（2分）

　　（二）青蛙和大雁

　　一只大雁和一只青蛙在水平如鏡的湖面同住了很久，他們相親相愛，就像是一家人一樣。后來天旱，湖水干枯沒水了，大雁想飛到有水的地方，但舍不得把青蛙留下來。

　　"怎么辦？"大雁和青蛙商量著說。

　　青蛙想了想說："用一根小繩子，你銜著兩頭，我銜在當中，我們一起飛到有水的地方去。"大雁同意了。

　　他們在空中飛了起來，飛過幾個蒙古包的時候，有人看見了，人們驚訝地喊道："大雁帶著青蛙飛行，真有辦法！"青蛙心想，這是我想的辦法。

　　又飛到了有很多蒙古包的上空，更多的人看見了。人們齊聲贊美道："大雁帶著青蛙飛行，誰想出這么好的辦法！"青蛙更得意了，它差一點喊出來："這是我想的辦法呀！"

　　又往飛到了更多蒙古包的上空，更多更多的人看見了。人們贊不絕口："大雁帶青蛙飛行，想出這個辦法的人真聰明。"青蛙再也憋不住了，終于張開了大嘴。

　　青蛙從空中掉下來，活活地摔死了。有誰知道青蛙摔死的原因了嗎？

　　1.結合文章解釋下列詞語。（4分）

　　（1）驚訝――

　　（2）贊不絕口――

　　2.寫出下列詞語的反義詞。（2分）

　　水平如鏡（          ）     聰明（              ）

　　3.用"||"給文章分段，并寫出段意。（4分）

　　4.從青蛙的遭遇中，你得到了怎樣的啟示。（3分）

　　五、作文。（30分）

　　編寫，請你按照文章的題目和開頭展開合理想像。

　　星期日

　　我喜歡星期日。爸爸、媽媽、姐姐全在家，一塊兒聊天、看電視或去看電影，上公園玩，真帶勁！可今天，卻與往常不同了……