2008--2009 學(xué)年度第二學(xué)期期中檢測

　　小學(xué)六年級語文試題（90分鐘）

　　一、蓋大樓需要磚瓦石塊，學(xué)語文需要積累字詞材料。完成下面的要求，比一比，看誰學(xué)得最扎實！（18分）

　　１、看拼音寫詞語，你一定會寫得既正確又漂亮。（8分）

　　gēng    yún       tuí   sàng      suō    duǎn      wēi    é

　　（         ）     （         ）   （         ）    （       ）

　　róu   lìn        hǔ     pò       hào    hàn       wǔ   mèi

　　（         ）     （         ）    （         ）   （        ）

　　2、請用"__"選出下面加點(diǎn)字的正確讀音。（4分）

　　佇立（zhù  chù  ）     雜興（xīng  xìng）    逮捕（dài  dǎi）

　　雄關(guān)隘口（yì  ài）     標(biāo)識（shí  zhì  ）    解剖（pāo  pōu）

　　屏住呼吸（píng  bǐng）       摸著門道（zháo  zhe ）

　　3、將下列成語補(bǔ)充完整。（6分）

　　（   ）（   ）嬌小   （   ）之不（   ）   （   ）（ 　）苗條

　　擁擠（    ）（    ）  （   ）風(fēng)（   ）浪   （   ）（   ）不前

　　二、你能按要求完成下列句子嗎？試試看。（8分）

　　1、難道他們不想將母親從敵人手里救出來嗎？（2分）

　　改為陳述句：

　　2、媽媽對小明說："我今天下午去單位開會，放學(xué)以后就不去接你了。"（2分）

　　改為第三人稱轉(zhuǎn)述句

　　3、用修改符號修改下列病句。（4分）

　　（1）今天的天氣十分煩悶。

　　（2）濟(jì)南的冬天是個美麗的地方。

　　三、多讀多背，你的語文積累才會豐富。你注意多讀多背了嗎？（14分）

　　1、把下列語句補(bǔ)充完整。（5分）

　　（1）、日長籬落無人過，                     。

　　（2）、                      ，村莊兒女各當(dāng)家。

　　（3）、不要空想未來，                         。不要懷戀過去，

　　。

　　（4）、楚人                 ，譽(yù)之曰："吾盾之堅，               。"

　　(5)、兩者不肯相舍，                         。

　　2、我們學(xué)過王維的《                     》是首         詩，請你用正楷把它寫下來。要注意行款整齊。（5分）

　　_________                      ___________

　　_________                ___________

　　加分題：課外你還積累了這樣的古詩嗎？請選擇你熟悉的一首寫下來。你將得到5分的加分。

　　_____                                ____

　　_____                          ___    _

　　3、按原文填空。（4分）

　　起春秋，歷秦漢，及遼金，至元明，上下兩千年。（                    ），（            ），費(fèi)盡移山心力，修筑此偉大工程。（           ），聰明智慧，血汗辛勤，（                      ）。

　　跨峻嶺，穿荒原，（          ），經(jīng)絕壁，縱橫十萬里。望不斷長龍烽垛，（        ），猶如玉帶明珠，（                 ）。起伏奔騰，飛舞盤旋，太空遙見，（                    ）。

　　四、閱讀演練場。請你仔細(xì)閱讀文章和題目，認(rèn)真思考，然后回答。（20分）

　　（一）

　　這，也許特殊了一點(diǎn)，常人不容易理解。那么，你看見過筍的成長嗎？你看見過被壓在瓦礫和石塊下面的一顆小草的生成嗎？它為著向往陽光，為著達(dá)成它的生之意志，不管上面的石塊如何重，石塊與石塊之間如何狹，它必定要曲曲折折地，但是頑強(qiáng)不屈地透到地面上來，它的根往土壤里鉆，它的芽往地面上挺。這是-種不可抗的力，阻止它的石塊，結(jié)果也被它掀翻。一粒種子的力量之大，如此如此。

　　沒有一個人將小草叫做"大力士"，但是它的力量之大，的（卻、確）是世界無比。這種力，是一般人看不見的生命力，只要生命存在，這種力就要顯現(xiàn)，上面的石塊，絲毫不足以阻擋，因為它是一種"長期抗戰(zhàn)"的力，有彈性，能（屈、曲）能伸的力，有韌性，不達(dá)目的不止的力。

　　這種不落在肥土而落在瓦礫中，有生命力的種子決不會悲觀和嘆氣，因為有了阻力才有磨（煉、練）。生命開始的一瞬間就帶了斗爭來的來草，才是堅韌的草，也只有這種草，才可以傲然地對那些玻璃棚中養(yǎng)育著的盆花（轟、哄）笑。

　　1.將括號里不正確的字畫上"×"。（2分）

　　2.填空。（2分）

　　《野草》的作者是       ，文章寫于                   時期。

　　3.文中哪四個動詞體現(xiàn)了小草頑強(qiáng)不屈的生命力？（2分）

　　4.畫線的句子告訴我們，這部分的文字上文寫的是什么？

　　（2分）

　　5.用課文中的話回答，什么樣的種子"不會悲觀和嘆氣"？

　　（1分 ）

　　6.結(jié)合本文寫作背景，解釋詞語含義。（2分）

　　（1）"種子"和"野草"指的是

　　（2）"盆花"指的是

　　7．作者寫下這篇文章的主要目的是（  ）。（1分）

　　A.說明世界上氣力最大的是植物的種子。

　　B．以小草頑強(qiáng)的生命力鼓勵人們堅持長期抗戰(zhàn)。

　　C．贊揚(yáng)野草生長的堅忍不拔，表達(dá)了作者對生命力的歌頌。

　　D．贊揚(yáng)種子萌芽的巨大力量和野草生長的堅韌不拔。

　　（二）

　　我不能說這個故事是千真萬確的，然而碑上的文字讓我們看見了那一對夫婦的心。我走下索橋，滿頭大汗，不用說，我走得疲乏了，我的腳也開始發(fā)熱。可是三百年前人們的心也給我?guī)�來溫暖。那樣的心，那種想幫助多數(shù)人、想跟多數(shù)人的心貼近、為了多數(shù)人甚至犧牲自己的偉大的心是不會死的，不管經(jīng)過百年千載它都會發(fā)光，就像高爾基在一篇故事里所描寫的"燃燒的心"那樣。勇士丹柯挖出自己的心拿在手上，心在燃燒、發(fā)光，給人們帶路。"何公何母"的心給每一個走過索橋的人添一些溫暖，甚至在三百年以后的寒冷的冬天，我站在橋頭還會揭下帽子當(dāng)團(tuán)扇來扇。

　　索橋的故事自然不止這么一點(diǎn)，都江堰也還有許多動人的故事。然而故事是講不完的，誰要是到都江堰走一趟，誰要是在索橋上站片刻，他一定會得到比故事更美、更好的東西。

　　1.這篇文章的作者是          ，他的作品主要有         、

　　、         、         、         。（3分）

　　2.索橋是那里的遺跡？（1分）

　　3."這個故事"指的是什么故事？"一篇故事"又指什么故事？（2分）

　　________

　　4.在"寒冷的冬天"，"我"為什么"還會揭下帽子當(dāng)團(tuán)扇來扇"？（2分）

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　　（三）好讀書 （20分）

　　①因為你心靈饑渴，所以要讀書。

　　②讀書是為了獲取知識，這是最簡單不過的道理。前輩們用智慧探尋大自然的奧秘，以文字作下了永久的記錄，便有了（ ）；他們研究人類社會的發(fā)展史，探求規(guī)律，便有了（ ）；他們思考人與自然、社會之間的關(guān)系，便有了（ ）；他們用生動的形象，表達(dá)人類的故事，便有了（ ）。

　　③讀書，自然不能只局限于課本，走出課本讀書，那才是真正意義上的讀書，那才是真正愜意的事情。讀書要有選擇，只要有閱讀興趣，適合自己的年齡層次和品味的書，我們都可以找出來讀。但讀書并非一味看熱鬧，也不能因貪多而____________（多指大略地觀察一下），囫圇吞棗。（ ）看了，（ ）一定要有自己的想法。一旦真正讀懂了一本或幾本書，你就能真正體味到讀書的歡愉和樂此不疲，你的修養(yǎng)、素質(zhì)也會在潛移默化中得到提升。

　　④試想，在暖春的艷陽下，鳥兒鳴叫，百花飄香，你領(lǐng)略著自然的神奇，體味著人生的哲理，聆聽著一位智慧老人的諄諄教導(dǎo)；在涼秋的燈下，_________ （周圍環(huán)境非常安靜，一點(diǎn)兒聲響都沒有），你坐在桌前讀書，無數(shù)鮮活的形象走到你面前，與你交談……這是多么愜意的事情。

　　⑤讀書誘發(fā)了人的思緒，使想象超越時空；讀書豐富了人的思想，如接觸大智慧的老人； 讀書開拓了人的精神世界，使人生更加美麗。

　　⑥書給予人們的實在太多，誰可不讀書？

　　1、將下列詞語填入第②段中。（文學(xué)書 科學(xué)書 哲學(xué)書 歷史書）（4分）

　　2、在文中第③自然段的括號里填寫合適的關(guān)聯(lián)詞。（2分 ）

　　3、參照括號里的提示，在文中的橫線上填上適當(dāng)?shù)某烧Z。（2分）

　　4、聯(lián)系上下文理解詞語。（2分 ）

　　樂此不疲：___________________________________________________

　　潛移默化：___________________________________________________

　　5、相傳蜀漢大將軍關(guān)羽寫過《戒子書》，書中有這樣一句話："讀書好，好讀書，讀好書。"讀了短文后，再想想這句話中的三個分句各表達(dá)了什么意思？（3分 ）

　　（1）"讀書好"的意思：______________________________________

　　（2）"好讀書"的意思：______________________________________

　　（3）"讀好書"的意思：______________________________________

　　6、用心讀第⑤自然段中畫橫線句子，仿寫一句話。（2分）

　　讀書_______________________，__________________________________。

　　7、如果家長認(rèn)為讀課外書會影響學(xué)習(xí)，你該怎樣和他們溝通？至少用上一句讀書名言。（5分）

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　　五、習(xí)作練筆場 （35分）

　　溫馨提示：生活中處處充滿笑聲，在家庭、在學(xué)校、在公園……是因為玩得開心？是因為獲得成功？是因為遇到喜事？還是因為贏得稱贊……是你笑？是我笑？還是大家笑？請選擇一件事情寫下來。500字左右。