修辭手法專項(xiàng)練習(xí)

　　小學(xué)常用修辭手法：

　　比喻  擬人  排比  夸張  反問(wèn)  設(shè)問(wèn)  對(duì)偶

　　注意點(diǎn)：

　　比喻：就是打比方，是利用根本不同的兩種事物之間的相似點(diǎn)作比的修辭手法。基本結(jié)構(gòu)：本體＋比喻詞＋喻體。常用的比喻詞有：好象  仿佛  像……似的  如同  像……一樣  ……是   成了……

　　擬人：把事物當(dāng)作人來(lái)寫，給事物以人的感情，使語(yǔ)言更鮮明、生動(dòng)。

　　排比：就是把結(jié)構(gòu)相同或相似、意思相關(guān)、預(yù)期一致的詞組或句子排列在一起的修辭手法。一般是由三個(gè)或三個(gè)以上的語(yǔ)詞組成。

　　夸張：是一種對(duì)事物作"言過(guò)其實(shí)"的描述的修辭手法。

　　反問(wèn)：是用疑問(wèn)的形式，表示肯定的意思的一種修辭手法。判別方法：有問(wèn)不答，答在其中。與疑問(wèn)句的區(qū)別：（1）疑問(wèn)句是四種語(yǔ)句中的一種（其他三種是陳述句、感嘆句、祈使句），是有疑而問(wèn)，需要?jiǎng)e人回答。（2）反問(wèn)是修辭方法中的一種，反問(wèn)句是無(wú)疑而問(wèn)，意在肯定，不需要?jiǎng)e人回答。

　　設(shè)問(wèn)：是為了引起讀者注意和思考，明知顧問(wèn)、自問(wèn)自答的一種修辭手法。要注意區(qū)別設(shè)問(wèn)句與反問(wèn)句：從句型特點(diǎn)上看，設(shè)問(wèn)句是自問(wèn)自答，答隨問(wèn)后；反問(wèn)句是答在其中，讓人從問(wèn)中體會(huì)答案。

　　對(duì)偶：字?jǐn)?shù)相等，結(jié)構(gòu)相似或相近，表達(dá)相關(guān)或相反的意思。常出現(xiàn)在"五言"或"七言"古詩(shī)中。

　　練習(xí)題：

　　1、指出下列句子的修辭手法。

　　（1）玉屑似的雪末兒隨風(fēng)飄揚(yáng)。（　　）

　　（2）一顆有生命力的種子，如果不落在肥地里，落在瓦礫堆里，它決不會(huì)悲觀，決不會(huì)嘆氣。（　　）

　　（3）白發(fā)三千丈，緣愁似個(gè)長(zhǎng)。（　　）

　　（4）謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后。（　　）

　　（5）賣？今年誰(shuí)還缺這個(gè)？（　　）

　　（6）……像老人、像巨象、像駱駝……（　　）

　　2、根據(jù)要求修改下面的句子。

　　（1）改成比喻句。

　　池塘里的荷葉又大又綠。

　　（2）改成擬人句。

　　小鳥(niǎo)在樹(shù)上歡快的叫著。

　　_______________________________________________________________

　　3、按要求完成下列練習(xí)。

　　（1）一個(gè)個(gè)小山似的浪頭不斷地向他撲來(lái)。

　　把_______________比作_____________

　　（2）鳳凰樹(shù)開(kāi)花了，開(kāi)得那么熱鬧，小城好像籠罩在一片片紅云中。

　　把_______________比作______________

　　（3）"當(dāng)四周很安靜的時(shí)候，蟋蟀就在這平臺(tái)上彈琴。"在這句話中把____________當(dāng)作人來(lái)寫，它會(huì)________________

　　（4）"廣場(chǎng)上人山人海。"這句話中是對(duì)______________進(jìn)行了夸張，說(shuō)明___________               __

　　（5）一路迎著溪流，隨著山勢(shì)，溪流時(shí)而____________，時(shí)而____________，時(shí)而____________，時(shí)而____________，水聲也時(shí)時(shí)變換調(diào)子。

　　4、把正確答案的序號(hào)填在括號(hào)里。

　　（1）修辭方法運(yùn)用不當(dāng)?shù)氖牵?nbsp; ）

　　A、小剛一提起媽媽，眼淚就像自來(lái)水一樣噴射出來(lái)。

　　B、月光如水般傾瀉下來(lái)。

　　C、邱少云像千斤巨石一般，趴在火堆里一動(dòng)不動(dòng)。

　　D、這樣的服務(wù)態(tài)度怎能讓人忍受呢？

　　（2）下列句子那句語(yǔ)氣最強(qiáng)烈的是（  ）

　　A、誰(shuí)說(shuō)這本書(shū)是他的？      B、這本書(shū)不是他的。

　　C、這本書(shū)不能不是他的。    D、這本書(shū)是他的。

　　（3）"像"字作用與其它三句不同的是（  ）

　　A、他長(zhǎng)得真像他的媽媽嗎？

　　B、一切都像剛睡醒的樣子，欣欣然張開(kāi)了眼。

　　C、肩上的煤筐來(lái)回晃動(dòng)，像是打秋千。

　　D、花叢里還隱藏著像珊瑚珠似的小紅豆。

　　5、下面的句段中都使用了兩種以上的修辭方法，你知道嗎？

　　（1）湖里的睡蓮像個(gè)害羞的小姑娘，慢慢地睜開(kāi)眼睛，欣喜地開(kāi)放著。（    ）

　　（2）春天的雨像牛毛，像細(xì)絲，像繡花針。（    ）

　　（3）這種像棉團(tuán)似的云是什么？哦，原來(lái)是積雨云。（    ）

　　（4）是的，這里是落葉松的海洋。看，海邊上不是還泛著白色的浪花嗎？那是些俏麗的白樺，樹(shù)干是銀白色的。在陽(yáng)光下，大片青松的邊沿閃動(dòng)著白樺的銀裙，不是海邊的浪花嗎？（    ）

　　（5）海自己醒了，喘著氣，轉(zhuǎn)側(cè)著，打著呵欠，伸著懶腰，抹著眼睛。（    ）

　　（6）每當(dāng)秋末冬初，柿樹(shù)葉漸漸落光，一眼望去，圓溜溜的柿子，像許許多多的紅燈籠掛滿了枝頭，你想，老楓樹(shù)哪有這一手呢？（    ）