第四單元測試題

　　一、讀拼音寫生字。

　　二、形近字組詞。

　　狹（   ）   汁（   ）   眨（   ）

　　峽（   ）   計（   ）   泛（   ）

　　脫（   ）   叼（   ）   吮（   ）

　　銳（   ）   叨（   ）   允（   ）

　　三、寫出帶有下邊部首的字各三個。

　　夂_________   貝_____________

　　冫________    心_____________

　　口________    刀         ______

　　四、解釋下邊句子中帶點的字。

　　1．（1）熟透了的楊梅，還是有酸味。（   ）

　　（2）雨水濕透了我的衣服。（    ）

　　2．（1）杏兒熟了。（    ）

　　（2）班里的情況她可熟了。（   ）

　　3．（1）楊梅遍身生著小刺。（   ）

　　（2）請你把課文再讀一遍。（    ）

　　五、讀下邊一段話，寫出帶點詞的意思。

　　細(xì)雨如絲，一棵棵楊梅樹貪婪地吮吸著春天的甘露。它們伸展著四季常綠的枝條，一片片狹長的葉子在雨霧中歡笑著。

　　貪婪：__________________________

　　伸展：____________________________________

　　歡笑：___________________________________

　　六、修改病句。

　　1．同學(xué)們被教室打掃得干干凈凈。

　　2．看了這部電視劇，受到很大教育。

　　3．全班同學(xué)都去植樹，只有王成沒去。

　　4．小華把傘塞給明明，看到明明沒有傘，自己跑了。

　　七、閱讀短文完成統(tǒng)習(xí)。

　　仙人球

　　我外公家有好幾盆仙人球，它們的莖像個綠色的圓球，仿佛挺著個圓圓的"大肚子"。莖上長滿了小刺，還開過幾次花。這些花有白的、也有黃的。由于仙人球的樣子、特點與一般植物不同，所以它時常引起我的好奇。"仙人球"的莖為什么要長成球形？它為什么會長刺？難道是像牛的角那樣保護自己嗎？……每當(dāng)我看著這些仙人球，腦子里便會閃出這一連串的問號。

　　通過了解和親自栽培仙人球，我明白了：世界上的植物的形狀，除了供人們欣賞和利用外，對它自身來說，是為了適應(yīng)環(huán)境和生存條件，才長成那種樣子的。這是一種十分有趣的自然現(xiàn)象。

　　1．寫近義詞。

　　欣賞--（   ）  仿佛--（  ）  保護--（  ）

　　2．第一自然段寫了兩層意思，用"‖"分層，再寫出層意。

　　第一層_____________________________

　　第二層________________________________

　　3．讀了短文，你明白了什么？

　　八、作文。

　　用一兩段話，寫出一種水果的形狀、顏色、味道、吃法等。內(nèi)容要具體，語句要通順連貫。

　　參考答案：

　　一、翠  襯衫  銳  希  貪  吮  滑  腐  隨

　　二、狹長  汁水  眨眼  脫離  叼起  吮吸

　　山峽  計劃  廣泛  稅利  歧叨  允許

　　三、收敵敗  財敗貼  準(zhǔn)決凍  必忘您  聽吃葉  分切危

　　四、1．（1）達到飽滿的、充分的程度。（2）滲透、穿透。

　　2．（1）成熟。（2）熟悉。

　　3．（1）全。（2）量詞。

　　五、①這里是不知滿足的意思。本課指楊梅樹得到雨水澆灌，枝葉迅速生長。暗示楊梅樹在旺盛地生長。②這里是伸長，放開的意思。本課形 容楊梅樹的枝條生長得很旺盛。③快樂、愉悅地笑。本課用擬人的寫法，形容楊梅樹葉生機勃勃的景象。

　　六、1．同學(xué)們把教室打掃得干干凈凈。2．看了這部電視劇，我受到了很大教育。3．除了王成外，全班其他同學(xué)都去植樹了。  4．小華看到明明沒有傘，把傘塞給他，自己跑了。

　　七、1．觀賞  好像  愛護  2．前三句是第一層，層意是仙人球的樣子、特點。從"由于"到本段結(jié)尾為第二層，層意是仙人球的樣子、特點，引起了我的好奇。  3．世界上的植物的形狀，除了供人們欣賞和利用外，對它自身來說，是為了適應(yīng)環(huán)境和生存條件，才長成那種樣子的。這是一種十分有趣的自然現(xiàn)象。

　　八、略