一、給下面粗體的字填拼音。

（　）　　（　）　（　）　　（　）　　（　）　　　（　）　　　 （ ）

我們 　　它 們 　　長得 　親愛的　　撫摩著　　 鮮艷的　　　歡快 地

分析：上面粗體的詞語有一個共同的特征，那就是在詞語中都讀輕聲，注意它們聲母和韻母的書寫，另外“歡快地”容易讀成“d?”，寫時要注意。

二、讀一讀，寫一寫。

帶路　_______　 充滿　_______　 撫摩　_______　 勇敢

衣裳　_______　 幸福　_______　 小溪　_______　 快樂

敬愛　_______　 度過　_______　 希望　_______　 點頭

分析：此題為積累詞語訓練，要先讀準詞，理解意思再進行抄寫。抄寫時要做到清晰、工整、規范，不寫錯別字。

三、在括號里填上適當的詞語。

（　　）的節日　　　　（　　）的紅領巾　　　（　　）的衣裳

（　　）的祖國　　　　（　　）的老師　　　　（　　）的同學

（　　）的時光　　　　（　　）地流淌　　　　（　　）地飛舞

分析：要注意抓住后面事物的特點，把表明后面事物是“什么樣”的詞語填入括號中。

四、組成句子。

⑴我們在____________ 看花。

⑵弟弟來到草地上______________ 。

⑶ ________在學校______________ 。

分析：認真讀句子，分析句子中缺少了什么。第一句就缺少“在哪里”；第二句缺少“干什么”；第三句缺少兩部分，“誰”和“干什么”。

【答案】

一、

三、

快樂 鮮艷 美麗 美麗 親愛 熱心

寶貴 靜靜 高高

四、

⑴花園里 ⑵玩球 ⑶我們學習