一、拼音（18分）

　　1、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)，按要求做題。（15分）

　　lí    hēi    guǎ  fù    chāng  shèng   huò  chái  gěng

　　（        ） （      ）  （          ） （             ）

　　ní jiāng     hóng máo   shuǐ   zhài    lǐ    dà   zhāo

　　（       ）  （       ） （          ） （             ）

　　miǎn  chí  zhī  huì     ān  rán   wú  yàng

　　（                  ）   （                ）

　　（1）上面音節(jié)中，整體認(rèn)讀音節(jié)的有                    。（1分）

　　（2）上面章節(jié)中，翹舌音的有                          。（1分）

　　2、用"√"給下面帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音。（3分）

　　盡（jìn  jǐn）量       要挾（yāo  yào）    歸還（hái  huán）

　　淹沒(méi)（mò  méi）        暖和（huo  hé）     都（dū   dōu）督

　　二、字、詞。（14分）

　　1、填空。（5分）

　　"鼎"用部首查字法查（     ）部，除部首外再查（     ）畫(huà)；用音序查字法相大寫(xiě)字母（     ），音節(jié)（     ）；"鼎"的第六筆是（     ）。

　　2、把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并按要求歸類。（只填序號(hào)）（9分）

　　（1）滿（   ）怒火  （2）（   ）絲不動(dòng)   （3）聚精會(huì)（   ）

　　（4）（   ）不顧身   （5）（  ）精打采    （6）（   ）已為人

　　（7）心（   ）肉跳  （8）頑強(qiáng)不（   ）  （9）視死如（   ）

　　表現(xiàn)人物行為的：              表現(xiàn)人物心情的：

　　表現(xiàn)人物神態(tài)的：              表現(xiàn)人物品質(zhì)的：

　　三、句子。（17分）

　　1、用修改符號(hào)修改下列病句。（2分）

　　（1）對(duì)待事情，我們應(yīng)該要用實(shí)是求事的態(tài)度。

　　（2）楊小麗光榮地被評(píng)為"優(yōu)秀少先隊(duì)員"的稱號(hào)。

　　2、按要求做題。（4分）

　　比喻句：厚厚的積雪，

　　夸張句：一聲虎嘯，整個(gè)山岡

　　擬人句：枝頭的畫(huà)眉

　　（2）把下面的句子換個(gè)說(shuō)法，意思不變。

　　這潮濕的冰冷的地面怎么能睡呢？

　　3、根據(jù)課文內(nèi)容填空。（11分）

　　（1）"人固有一死，或重于泰山，           。"這是         的話；在這句話中，"固"的意思是        ；"于"的意思是       ；"鴻毛"用來(lái)比喻                      。（5分）

　　（2）默寫(xiě)《出塞》（5分）

　　（3）死去元知萬(wàn)事空，                  。（1分）

　　四、閱讀課文片斷，回答問(wèn)題。（8分）

　　屋子里沒(méi)有生爐子，又濕又陰冷。桑娜舉起馬燈，想看看病人在什么地方，首先投入眼簾的是對(duì)著門(mén)放著的一張床，床上仰面躺著她的女鄰居.她一動(dòng)不動(dòng)，只有死人才是這幅模（   ）樣。桑娜把馬燈舉得更近一些，不錯(cuò)，是西蒙。她頭和后仰著，冰冷發(fā)青的臉上現(xiàn)出死的寧?kù)o，一只蒼白僵硬的，像要抓住什么似（   ）的，從稻草鋪垂了下來(lái)。就在這死去的母親旁邊，睡著兩個(gè)很小的孩子，都是卷頭發(fā)，圓臉蛋，身上蓋著舊衣服，蜷縮著身子，兩個(gè)淺黃頭發(fā)的小腦袋緊緊地靠在一起。顯然母親在臨死的時(shí)候，拿自己的衣服蓋在他們身上，還用舊頭巾包住他們的小腳。孩子的呼吸均勻而平靜，他們睡得又香又甜。

　　1、寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞。（2分）

　　蒼白（     ）  均勻（     ）  寧?kù)o（     ）  蜷縮（     ）

　　2、在文中的括號(hào)里填上加點(diǎn)字的讀音。（1分）

　　3、朗讀這一段，應(yīng)該用怎樣的語(yǔ)氣？（2分）

　　4、文中畫(huà)"    "線的句子，說(shuō)明什么？（2分）

　　5、文中畫(huà)"    "線的句子是一個(gè)比喻句嗎？（1分）

　　五、閱讀（13分）

　　丟 失 的 東 西

　　一天晚上，我從街上（買(mǎi)賣）梨的攤子中間走過(guò)。突然腳一滑，我（敢趕）緊扶住旁邊的一個(gè)木箱子，才沒(méi)摔倒。就在我扶住木箱子時(shí)，順手抓了一個(gè)梨。當(dāng)時(shí)，我不（禁盡）耳熱心跳，回頭一看，（幸辛）好沒(méi)有看見(jiàn)，便站起來(lái)走了。梨（已以）穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)匚赵谑掷铮�只�?jiàn)這捰黃澄澄的，散發(fā)出一股誘人的香味。

　　拿著梨　　我心里老覺(jué)得不踏實(shí)　　手里的梨怎么辦呢　　吃了　不好意思　　扔了它　　又舍不得　　怎么辦？……我邊想邊走，不知不覺(jué)就到了家。爸爸見(jiàn)我拿著梨，就問(wèn)："哪兒來(lái)的？""梨……梨……是……梨攤上的。"我臉紅了，結(jié)結(jié)巴巴說(shuō)不出話來(lái)。這時(shí)，爸爸嚴(yán)（歷厲）地說(shuō)："從小不學(xué)好，長(zhǎng)大怎么得了？明天把梨送了回去，把你丟失的東西找

　　回來(lái)！知道嗎？"爸爸的聲音不大，但很有力。我盯著腳尖，紅著臉說(shuō)："是，爸爸。"但我不明白自己到底丟了什么。

　　第二天早晨，我按照爸爸的吩咐，把梨送了回去。（買(mǎi)賣）梨的阿姨夸獎(jiǎng)我說(shuō)："真是個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子！"

　　這時(shí)，我終于找回了爸爸所說(shuō)的我丟失的東西--誠(chéng)實(shí)。

　　１、將文中括號(hào)里不恰當(dāng)?shù)淖謩澣ァ?3.5分)

　　２、在文中第二自然段的空白處補(bǔ)上標(biāo)點(diǎn)。(1.5分)

　　３、寫(xiě)出下面詞語(yǔ)的反義詞。（１分）

　　穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)（        ）       散發(fā)（        ）

　　４、用"      "畫(huà)出文中寫(xiě)"我"心理活動(dòng)的句子。（１分）

　　５、"明天把梨送去，把你丟失的東西找回來(lái)！"指丟失了什么？要找回什么？（１分）

　　６、寫(xiě)出下面詞語(yǔ)的近義詞。（３分）

　　誠(chéng)實(shí)--（     ）    夸獎(jiǎng)--（     ）    吩咐--（     ）

　　７、文章的中心思想是

　　。（２分）

　　六、作文（30分）

　　仔細(xì)觀察圖畫(huà)展開(kāi)想象，自擬題目，寫(xiě)一篇作文，不少于400字。

　　附加題：

　　一、根據(jù)例子，展開(kāi)想象（想得越多越好）（10分）

　　（例）假如世界上沒(méi)有老鼠，將會(huì)：（1）減少糧食的損失；（2）不會(huì)發(fā)生鼠疫；（3）人們對(duì)老鼠產(chǎn)生一種近似于龍的那種神秘感；（4）不拿老鼠做實(shí)驗(yàn)了；（5）專門(mén)生產(chǎn)老鼠藥的工廠將會(huì)倒閉……

　　假如世界上沒(méi)有植物，這個(gè)世界將會(huì)：（1）                ；（2）                         ；（3）                       ；（4）                        ；（5）                       。

　　二、請(qǐng)你接著"……"寫(xiě)下去，完成未完成的文章。一個(gè)結(jié)尾寫(xiě)完之后，再想一想其他可能的結(jié)尾，并寫(xiě)下來(lái)：（10分）

　　我的朋友不是人，也不是動(dòng)物，而是陪伴我多年的……

　　示范……，而是陪伴我多年的小毯子。"她"有許多用途：我睡覺(jué)的時(shí)候，"她"當(dāng)我被子，媽媽驅(qū)趕蚊子的時(shí)候，也用"她"當(dāng)武器。可是哥哥不喜歡"她"，我一拿到他面前，他說(shuō)生氣地說(shuō)："快拿開(kāi)那條迷魂巾，如果把它放到河里洗一洗，魚(yú)蝦就會(huì)昏倒，我就可以抓到許多魚(yú)蝦了。"不管哥哥怎么不喜歡"她"，"她"卻是我最心愛(ài)的好朋友。

　　結(jié)尾1：

　　結(jié)尾2：

　　結(jié)尾3：