第一課時

　　　　（一） 教學目標：

　　　　　　1、學會本課生字新詞，理解有關詞語的意思

　　　　　　2、學習1、2兩段，知道西沙群島的地理位置，初步感受西沙群島的美麗。

　　　　（二） 教學重難點：

　　　　　　　 重點：學習第2段，初步感受西沙群島的美麗。

　　　 　　　　難點：學習第1段，知道西沙群島的地理位置。

　　　　（三） 課前準備：錄像、錄音、收集西沙群島的資料

　　　　（四） 教學過程：

　　　　一、錄像導入，理解課題

　　　　　1、觀看西沙群島的風光錄像，你知道這是什么地方嗎？出示地圖，讓學生找到西沙群島。

　　　　　2、今天這節(jié)課，我們就去西沙群島看一看。出示課題，齊讀。

　　　　　3、對課題有沒有不理解的地方？

　　　　　　　隨機講解，西沙群島是由許多島組成的，所以稱為群島。他是我國四大群島之一。

　　　　　　　隨機理解富饒：物產(chǎn)很多

　　　　二、整體感知課文

　　　　　1、 聽課文錄音，思考：

　　　　　　　①聽清生字的讀音，注意多音字參的讀音

　　　　　　　②你覺得西沙群島是個怎樣的地方

　　　　　　　③你最喜歡他什么地方？

　　　　　2、 反饋　①給多音字選擇正確的讀音　海參(shen can)　參加(shen can)　人參(shen can)　　參與(shen can)　

　　　　　　　　　　②后兩題讓學生暢所欲言。

　　　　三、二讀課文

　　　　　1、 自由讀課文，思考：①課文是圍繞哪一句話寫的？用——劃下來

　　　　　　　　　　　　　　　　②本文從那幾方面寫了西沙群島的美麗富饒？

　　　　　2、反饋：課文是圍繞那里物產(chǎn)豐富，風景優(yōu)美，是個可愛的地方來寫的。本文從海水的顏色、海底的水產(chǎn)、海灘上的貝殼海龜、島上的海鳥這四個方面寫出了西沙群島的美麗富饒。

　　　　四、學習課文第一段

　　　　　１、 齊讀第一段。

　　　　　２、 提出不懂的問題　

　　　　　　　看地圖　　理解島嶼與群島的區(qū)別　　

　　　　　　　西沙群島為什么被稱為海防前哨？（他是我國海上的邊境線，人民海軍駐守在那里，保衛(wèi)祖國的安寧。）

　　　　　３、說話練習：西沙群島是（　　　　　　　　　　　　　　　　　　）。

　　　　五、學習課文第二段

　　　　　１、 仔細研究第二段，四人小組合作，畫一畫西沙群島的海水

　　　　　２、 展示作品，理解交錯

　　　　　３、 西沙群島的海水真是（　　　　　　　　）。

　　　　　４、 為什么西沙群島的海水會有不同的顏色？

　　　　　　　題空：　　深　　淺

　　　　　　　海底有高聳的山崖，海水就（　　　），從海面看顏色就（　　　　）；海底有低陷的峽谷，海水就（　　　），從海面看顏色就（　　　　）。

　　　　　５、 西沙群島的海水這么美麗，這么神奇，讓我們有感情朗讀這一段。

　　　　六、學生字，完成作業(yè)

　　　　　１、認讀生詞，重點學習威武的字形　　　威的第三畫是（　一　）。　　武沒有撇。

　　　　　２、抄寫生字并組詞（★好生可以做擴詞）

　　　　　３、抄寫詞語

　　　　板書：

　　　　　　　　　　　　　　　　　海防前哨

　　　　　　　　　　　西沙群島

　　　　　　　　　　　　　　　　　海水色彩各異