三、練習(xí)

　　1、28頁做一做：這是一個由平面圖形向立體圖形的轉(zhuǎn)換的活動。

　　用一張長方形或正方形的紙做一個圓柱，學(xué)生獨(dú)立操作即可。做完后談?wù)勛约旱捏w會。使學(xué)生看到平面圖形與立體圖形的關(guān)系。

　　2、第3題：這是一道數(shù)小正方體個數(shù)的題。

　　數(shù)正方體的個數(shù)。

　　3、第4題：這是一道連線題，考查學(xué)生的空間感。

　　給出了一個長方體，另外給出了它的三個面，讓學(xué)生判斷這三個面哪個是它下面的面，哪個是左邊的面，哪個是后邊的面。

　　4、第6題：這是一個拼圖的活動。

　　在里填入適當(dāng)?shù)男蛱枺�拼出熊貓頭。

　　5、第7題：

　　6、用1423做成一個，數(shù)字“4”的對面是數(shù)字“（）”。

　　四、小結(jié)：

　　1、小朋友們，今天我們一起學(xué)習(xí)了什么內(nèi)容？

　　2、談一談你的收獲。

　　作業(yè)布置：

　　板書設(shè)計：

　　立體圖形的拼組

　　課后小記：

　　.