師：同學(xué)們預(yù)習(xí)課文了嗎？

　　生：（齊）預(yù)習(xí)了。

　　師：你們都預(yù)習(xí)了些什么呀？

　　生：我讀了三遍課文。

　　師：你是個(gè)自覺(jué)的孩子。

　　生：我讀了五遍課文。

　　師：（驚訝地）真的嗎？那你可真是個(gè)勤奮的好學(xué)生啊！

　　生：我還想了想課文的內(nèi)容。

　　師：看，僅僅讀是不夠的。（贊許地）你是個(gè)會(huì)思考的孩子！

　　生：我查了字典。

　　師：哦？

　　生：我查到了蘇格蘭是英國(guó)的。

　　師：是英國(guó)的一部分，其他還有英格蘭、北愛(ài)爾蘭。你能查閱工具書(shū)，是個(gè)會(huì)學(xué)習(xí)的孩子！

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　　師：既然同學(xué)們都預(yù)習(xí)了課文，下面這組詞語(yǔ)誰(shuí)會(huì)讀？（出示：抵抗侵略、失敗、失去信心、蜘蛛結(jié)網(wǎng)、終于、感動(dòng)極了、四處奔走、招集、動(dòng)員、成功）

　　生：（讀詞語(yǔ)，其中“招集”讀成了“zhàojí”）

　　師：10個(gè)詞語(yǔ)你能讀對(duì)9個(gè)，真了不起！那一個(gè)沒(méi)有讀正確呢？請(qǐng)你仔細(xì)聽(tīng)別人讀，看能不能發(fā)現(xiàn)？誰(shuí)來(lái)讀？

　　生：（全都讀正確了）

　　師：你預(yù)習(xí)得非常認(rèn)真，都讀對(duì)了！祝賀你！（對(duì)第一個(gè)學(xué)生）你發(fā)現(xiàn)了嗎？

　　生：（搖頭）

　　師：沒(méi)聽(tīng)出來(lái)是正常的，聽(tīng)出來(lái)的（生搶話：是不正常的。眾大笑）是超常的！誰(shuí)聽(tīng)出來(lái)了？

　　生：我聽(tīng)出來(lái)了，他把“招集”讀成了“zhàojí”。

　　師：（夸獎(jiǎng)地）你的耳朵是超常的！（眾笑）其實(shí)，“zhàojí”也是一個(gè)詞語(yǔ)，寫(xiě)作“召集”，意思和“招集”相近。你能從“招”與“召”這兩個(gè)字上發(fā)現(xiàn)這兩個(gè)詞語(yǔ)意思的差異嗎？

　　生：“招集”是招呼到一起來(lái)；“召集”是號(hào)召到一起來(lái)。

　　師：你真聰明，通過(guò)組詞的方式來(lái)解說(shuō)。現(xiàn)在，你（指第一個(gè)學(xué)生）會(huì)讀了嗎？

　　生：（讀正確了）

　　師：現(xiàn)在能全部讀正確的舉手。（生全部舉手）那我們一起讀一讀。

　　生：（齊讀）

　　師：現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們自由地大聲朗讀課文。邊讀邊注意課文的內(nèi)容，要做個(gè)有心人。

　　生：（自由地朗讀課文）

　　師：同學(xué)們，讀了課文，再看看這些詞語(yǔ)，你能簡(jiǎn)要講述一下課文的主要內(nèi)容嗎？先看著這幾組詞語(yǔ)，練習(xí)說(shuō)一說(shuō)。

　　生：（練習(xí)講述課文的主要內(nèi)容）

　　師：誰(shuí)愿意來(lái)講述？

　　生：布魯斯王子帶領(lǐng)軍隊(duì)抵抗侵略軍，打了七次仗都失敗了，他失去了信心。他看到一只蜘蛛結(jié)網(wǎng)，蜘蛛一連結(jié)了七次也沒(méi)有成功，第八次才成功。布魯斯王子感動(dòng)極了，四處奔走，招集軍隊(duì)，動(dòng)員人民，第八次抵抗終于成功了。

　　師：你的記性真好，幾乎將課文背出來(lái)了。“幾乎將課文背出來(lái)”與“將課文背出來(lái)”哪個(gè)更了不起？

　　生：將課文背出來(lái)。”因?yàn)?ldquo;幾乎將課文背出來(lái)”實(shí)際上是還沒(méi)有背出來(lái)，快要背出來(lái)了。

　　師：對(duì)呀！那你說(shuō)布魯斯王子是不是失去了信心？

　　生：（恍然大悟）是幾乎失去了信心，但還沒(méi)有完全失去信心。

　　師：所以，“幾乎”這個(gè)詞語(yǔ)是不可省略的！

　　生：我有一個(gè)補(bǔ)充。可以這樣說(shuō)：布魯斯王子看到蜘蛛結(jié)網(wǎng)，受到啟發(fā)。這樣更加好！

　　師：“受到啟發(fā)”這個(gè)詞語(yǔ)用得好！謝謝你！你是個(gè)聰明的孩子！誰(shuí)還愿意來(lái)講？

　　生：布魯斯王子帶領(lǐng)軍隊(duì)抵抗外國(guó)侵略軍，但一連七次都失敗了，他幾乎失去了信心。無(wú)意中，他看到一只蜘蛛經(jīng)過(guò)了八次努力才結(jié)成一張網(wǎng)，深受感動(dòng)和啟發(fā)，帶領(lǐng)人民和軍隊(duì)進(jìn)行了第八次抵抗，終于獲得了成功。

　　師：他有一句話概括得很簡(jiǎn)要？

　　生：無(wú)意中，他看到一只蜘蛛經(jīng)過(guò)了八次努力才結(jié)成一張網(wǎng)，深受感動(dòng)和啟發(fā)。

　　師：對(duì)！一用“經(jīng)過(guò)了八次努力”就更加簡(jiǎn)潔明了了。現(xiàn)在會(huì)講述的同學(xué)請(qǐng)舉手。

　　生：（紛紛舉手）

　　師：想講嗎？（生齊答：想！）不過(guò)，現(xiàn)在就不講了。（眾笑）

　　師：不過(guò)，為了獎(jiǎng)勵(lì)同學(xué)們，我想給大家講個(gè)故事。（生齊歡呼）

　　師：不過(guò)，（眾又笑）先請(qǐng)同學(xué)們一定要看著這組詞語(yǔ)聽(tīng)，邊聽(tīng)邊記。行嗎？（出示：正在結(jié)網(wǎng)、絲斷了、網(wǎng)破了、重新扯起細(xì)絲、再次結(jié)網(wǎng)、并不灰心、從頭干起、終于）

　　師：“一只蜘蛛正在結(jié)網(wǎng)。忽然，一陣大風(fēng)吹來(lái)，絲斷了，網(wǎng)破了。蜘蛛重新扯起細(xì)絲再次結(jié)網(wǎng)，又被風(fēng)吹斷了。就這樣結(jié)了斷，斷了結(jié)，一連結(jié)了七次都沒(méi)有結(jié)成。可蜘蛛并不灰心，照樣從頭干起，這一次它終于結(jié)成了一張網(wǎng)。”誰(shuí)能根據(jù)這組詞語(yǔ)，自己來(lái)講這個(gè)故事？

　　生：一只蜘蛛正在結(jié)網(wǎng)。突然，有一陣大風(fēng)吹來(lái)，絲斷了，網(wǎng)破了。蜘蛛就重新扯起絲，再次結(jié)網(wǎng)，又被大風(fēng)吹斷了。就這樣結(jié)了斷，斷了結(jié)，這一次它終于結(jié)成了一張網(wǎng)。

　　生：（紛紛舉手）錯(cuò)了，錯(cuò)了。

　　師：哪里錯(cuò)了？

　　生：“蜘蛛一連結(jié)了七次都沒(méi)有成功。”他說(shuō)漏了。

　　師：是漏了，不是錯(cuò)了！

　　生：漏了就錯(cuò)了。

　　師：是嗎？

　　生：如果沒(méi)有說(shuō)“它一連結(jié)了七次都沒(méi)有結(jié)成”，就是說(shuō)蜘蛛第二次就把網(wǎng)結(jié)成了。意思完全不一樣了。（眾掌聲）

　　師：真的耶！（眾笑）漏了關(guān)鍵的，就錯(cuò)啦！

　　生：他還漏了“可蜘蛛并不灰心，照樣從頭干起”這一句。這一句也是關(guān)鍵的！

　　師：是嗎？

　　生：正是因?yàn)橹┲?ldquo;并不灰心”，所以它才能獲得第八次成功。

　　師：是嗎？獲得第八次成功？

　　生：是獲得了第八次的成功。

　　師：一共獲得幾次成功？

　　生：第八次。（眾笑）

　　生：是一次。是在第八次獲得的成功。

　　師：這樣說(shuō)就對(duì)了！所以你應(yīng)該這樣說(shuō)：正是因?yàn)橹┲?ldquo;并不灰心”，所以它才能在第八次獲得了成功。

　　師：現(xiàn)在，請(qǐng)你根據(jù)同學(xué)們的建議，再練習(xí)講一次，相信你這次能獲得成功。

　　生：（講得很完整，但不流暢）

　　師：滿意嗎？

　　生：不滿意。

　　師：想再試一次嗎？

　　生：想！

　　師：好！只要你有信心，你就還有機(jī)會(huì)！再講一次！如果這次不行，你還有下一次！老師期待你的成功！

　　生：（很激動(dòng)。講得特別好。）（掌聲）

　　師：看！這就是你努力的結(jié)果！聽(tīng)到這掌聲，你有什么感想嗎？

　　生：謝謝！

　　師：除了謝謝，你還有更好的感想嗎？

　　生：只要努力就能講好。

　　師：改一個(gè)字，讓我們大家都能從中獲得啟發(fā)！

　　生：只有努力才能講好。（眾笑）

　　師：不說(shuō)“講”行嗎？

　　生：只有努力才能成功。（掌聲）

　　生：只要努力就能獲得成功。

　　師：還沒(méi)有講好的同學(xué)，你能講好嗎？

　　生：一只蜘蛛正在結(jié)網(wǎng)。一陣大風(fēng)吹來(lái)，絲斷了，網(wǎng)破了。蜘蛛重新扯起絲來(lái)織網(wǎng)，又一次被風(fēng)吹斷了。就這樣斷了結(jié)，結(jié)了斷，一連結(jié)了七次都沒(méi)有結(jié)成。可是蜘蛛并不灰心，繼續(xù)織網(wǎng)。這一次，它終于織成了一張完整的網(wǎng)。

　　師：你講的很流利。可惜有一個(gè)小遺憾，誰(shuí)聽(tīng)出來(lái)了？

　　生：應(yīng)該是“織了斷，斷了織”，不是“斷了結(jié)，結(jié)了斷”。

　　師：這兩個(gè)句子意思一樣嗎？

　　生：一樣！

　　師：再仔細(xì)辨一辨，意思一樣嗎？給你的感覺(jué)一樣嗎？

　　生：（茫然的樣子）

　　師：如果有人一連打了好幾敗仗，他這樣對(duì)你說(shuō)：“我屢敗屢戰(zhàn)！”你還會(huì)讓他去戰(zhàn)斗嗎？

　　生：會(huì)！因?yàn)樗�很勇敢，雖然失敗了還要去戰(zhàn)斗。

　　師：假如他對(duì)你說(shuō)：“我屢戰(zhàn)屢敗。” 你還會(huì)讓他去戰(zhàn)斗嗎？

　　生：不會(huì)，因?yàn)檫@個(gè)人總是打敗仗，已經(jīng)沒(méi)有希望了。

　　師：對(duì)呀！那么課文中“織了斷，斷了織”與“斷了結(jié)，結(jié)了斷”一樣嗎？

　　生：不一樣！“織了斷，斷了織”就說(shuō)明這只蜘蛛并沒(méi)有灰心，很頑強(qiáng)！

　　師：讀書(shū)就是要這樣品味著讀。這樣讀，你才能讀出滋味來(lái)！現(xiàn)在再來(lái)練習(xí)一下，要品味著練！

　　生：（很投入地練習(xí)講故事）

　　師：同學(xué)們，只要我們努力練習(xí)，這個(gè)故事一定能講好。不過(guò)，現(xiàn)在不講了。（眾笑）

　　師：你現(xiàn)在對(duì)這個(gè)故事，對(duì)這只蜘蛛，又什么樣的感想？

　　生：我感覺(jué)到這是一只不灰心的蜘蛛。

　　生：這只蜘蛛有堅(jiān)持不懈的精神。

　　師：動(dòng)物身上也有讓人類敬佩的精神！你有一個(gè)智慧的頭腦！

　　生：我想到了李白……

　　師：蜘蛛與李白也有關(guān)系？

　　生：李白看到一位老奶奶在磨一個(gè)鐵棒，知道了一個(gè)道理，就是只要功夫深，鐵棒磨成針。（眾贊嘆，掌聲）

　　師：蜘蛛結(jié)網(wǎng)的精神與“鐵杵磨針”的精神是一樣的，那就是“堅(jiān)持不懈”，就是“功夫深”！

　　生：就是永遠(yuǎn)不放棄！

　　生：也就是永遠(yuǎn)不失去信心。

　　師：對(duì)啊！只要你心中保留著那一份信心，你就一定能獲得最后的成功！

　　師：蜘蛛結(jié)網(wǎng)，這是一個(gè)很普通的生活現(xiàn)象。或許你看到了，也不會(huì)在意，更不會(huì)有什么啟發(fā)。而對(duì)于布魯斯王子來(lái)說(shuō)，就不一般了。他——（出示課文句子：布魯斯感動(dòng)極了。他猛地跳起來(lái)，喊道：“我也要干第八次！”）誰(shuí)來(lái)讀？

　　生：（很投入地朗讀）

　　師：我還沒(méi)有感受到布魯斯的“感動(dòng)”！

　　生：（再讀，突出了“感動(dòng)”）

　　師：我還沒(méi)有聽(tīng)出布魯斯的信心！

　　生：（再讀，強(qiáng)調(diào)了“也要干第八次”）

　　師：我想看到布魯斯在喊的時(shí)候，是什么表情？做了什么表示？

　　生：（再讀，表情激動(dòng)、握緊拳頭）

　　師：這才叫“有感情朗讀”！你經(jīng)過(guò)了四次努力，才有了“感情”！辛苦嗎？

　　生：不辛苦。

　　師：是嗎？

　　生：辛苦也值得！（眾大笑）

　　師：那我們一起來(lái)辛苦一下！（生齊讀）

　　師：布魯斯是這樣說(shuō)的，他是怎樣做的呢？

　　生：（自由朗讀課文最后一個(gè)自然段）

　　師：（提示）注意這段話中的“四處奔走、招集、動(dòng)員、抵抗、激烈、終于”，體會(huì)一下這些詞語(yǔ)的含義，你再來(lái)讀，感覺(jué)就不一樣了。

　　生：（練習(xí)朗讀，略）

　　師：假如你就是布魯斯王子，現(xiàn)在要?jiǎng)訂T你的軍隊(duì)和人民起來(lái)與你一起抵抗外國(guó)侵略者。你會(huì)怎樣動(dòng)員他們？想一想：他們與你一樣一連失敗了七次，也幾乎失去了信心啊！你該怎樣說(shuō)服他們？怎樣激勵(lì)他們？怎樣振奮他們？請(qǐng)你拿起筆，寫(xiě)一份簡(jiǎn)短有力的動(dòng)員書(shū)。可以這樣開(kāi)頭：蘇格蘭的父老鄉(xiāng)親們、親愛(ài)的同胞們：………

　　生：（寫(xiě)動(dòng)員書(shū)）

　　師：誰(shuí)愿意來(lái)發(fā)布自己的動(dòng)員書(shū)？注意，其他同學(xué)認(rèn)真聽(tīng)，假如你就是蘇格蘭的人民，你聽(tīng)了這位王子的動(dòng)員，會(huì)愿意參加抵抗嗎？如果愿意，在他讀完之后，舉手歡呼。不愿意參加就（生插話：就吹口哨、喝倒彩）（眾笑），默默不語(yǔ)就行了，給人家王子留點(diǎn)面子吧。（眾大笑）

　　生：蘇格蘭的父老鄉(xiāng)親們、親愛(ài)的同胞們：我在山上的磨房里看到一只蜘蛛，它一連結(jié)了七次網(wǎng)都失敗了，但是這只蜘蛛并不灰心，頑強(qiáng)地織著網(wǎng)，第八次終于成功了。戰(zhàn)友們（眾笑），我們也失敗了七次，但是我們不還有第八次嗎？我們不必灰心，更不能喪氣！說(shuō)不定，第八次我們就能成功，獲得勝利呢！來(lái)啊，為了勝利，沖啊！（眾大笑）

　　師：激情澎湃！你們參加嗎？

　　生：（紛紛舉手歡呼：參加！參加！）

　　師：祝賀你，布魯斯王子！你贏得了人民的信任！去吧！（眾大笑）

　　生：蘇格蘭的父老鄉(xiāng)親們、親愛(ài)的同胞們：我在山上看到一只蜘蛛結(jié)網(wǎng)，一連結(jié)了七次都沒(méi)有成功，但它并不灰心，終于在第八次結(jié)成了一張網(wǎng)。這是一只堅(jiān)持不懈的蜘蛛，我們都要像這只蜘蛛一樣。如果你們像蜘蛛一樣勇敢，我們會(huì)重重獎(jiǎng)賞你們的。（眾大笑）

　　師：你們會(huì)去戰(zhàn)斗嗎？

　　生：不去！誰(shuí)稀罕你的錢啊！

　　師：啊！沒(méi)有錢是不能的，但錢也不是萬(wàn)能的！看來(lái)你這樣動(dòng)員，只能光桿司令啦！（眾笑）

　　生：父老鄉(xiāng)親們、同胞們：蘇格蘭在經(jīng)受侵略，蘇格蘭在經(jīng)受磨難，蘇格蘭在哭泣、在流血啊！（師插話：以情動(dòng)人，高！）（眾笑）雖然我們一連失敗了七次，但那算得什么？你知道嗎，就連小小的蜘蛛都能堅(jiān)持不懈，第八次結(jié)成了一張網(wǎng)。難道我們連一只蜘蛛都不如嗎？（師插話：以理服人，妙！）我們一定能像蜘蛛一樣，獲得第八次抵抗的勝利！勇敢的蘇格蘭人，拿起你的武器，跟我前進(jìn)吧！（掌聲）（師插話：身先士卒，鼓舞人心！算我一個(gè)！）（眾大笑）

　　生：蘇格蘭的父老鄉(xiāng)親們、親愛(ài)的同胞們：我們失敗了七次，但并不表示我們永遠(yuǎn)失敗了。（師插話：很有哲理！）你看，那只小小的蜘蛛，最終還是戰(zhàn)勝了大風(fēng)，在第八次結(jié)成了一張完整的網(wǎng)。我們難道不如這只蜘蛛嗎？面對(duì)侵略軍，我們?nèi)鄙俚牟皇菢審棧�不是�?zhàn)士，而是堅(jiān)持不懈的精神！（掌聲）只要我們干第八次，就一定能取得最后的勝利！（師：插話：假如第八次不成功呢？）不成功，便成仁！（眾大笑）（師：你都犧牲啦？你應(yīng)該還有第九次！第九次不成功……）我們還有第十次！第十一次！不成功誓不罷休！（師：這樣好象太野蠻了，可以改成：不成功就……）誓不回家！（師：這樣才是好男兒！）來(lái)吧，戰(zhàn)士們，同胞們，勝利屬于蘇格蘭！（掌聲）

　　師：掌聲已經(jīng)說(shuō)明了一切！你將來(lái)一定能成為一個(gè)偉大的領(lǐng)袖！（眾笑）

　　生：…………

　　師：在人生的道路上，當(dāng)我們遇到挫折、困難的時(shí)候，我們要記得：失敗是暫時(shí)的，挫折是難免的。只要我們心中留存著那份信心，鼓起奮進(jìn)的勇氣，堅(jiān)持不懈，就一定能撥開(kāi)云霧，看到光明，看到成功！祝愿我們每一個(gè)同學(xué)！下課。