解決問題（一）

　　教學內容

　　教科書第55頁例1，練習十三第1，2題。

　　教學目標

　　1. 進一步鞏固長方體和正方體表面積的計算方法。

　　2. 能運用所學的知識解決生活中的一些簡單問題，體會數學與生活的聯系。

　　3. 培養同學們分析問題和解決問題的能力。

　　教學重難點

　　用長方體和正方體表面積的計算方法解決實際問題。

　　教學過程

　　一、復習引入

　　1. 什么是長方體、正方體的表面積？

　　2. 怎樣計算長方體、正方體的表面積？

　　3. 計算下面長方體和正方體的表面積。

　　二、教學例1

　　思考：根據實際情況還要扣除什么的面積？

　　1. 獨立解答，并在4人小組內交流你的想法？

　　2. 指名匯報，根據學生的回答板書：

　　8×6＋（6×3＋8×3）×2

　　=48＋（18＋24）×2

　　=48+84=132(m2)

　　132-26=106(m2)

　　答：粉刷的面積是106m2。

　　3. 小結：在解決生活中的實際問題時，我們往往要根據實際情況求出一個面或者幾個面的面積，

　　而不是求長方體或正方體的6個面的面積和，所以我們要具體問題具體分析。

　　三、鞏固練習

　　1. 練習十三第1題。

　　提示：損耗的紙塊面積應加上去。

　　2. 練習十三第2題

　　仔細看圖，數一數要計算哪幾個面的面積。

　　四、全課總結

　　今天我們學習了什么？你有哪些收獲？