教學(xué)內(nèi)容

　　教科書第89頁(yè)例1。

　　教學(xué)目標(biāo)

　　1.認(rèn)識(shí)等式，說(shuō)出等式的意義。

　　2.知道等量并會(huì)從實(shí)際情境中找出等量。

　　3.學(xué)習(xí)根據(jù)等量寫出等式，并能與同學(xué)進(jìn)行交流。

　　4.在新背景下探求數(shù)學(xué)知識(shí)，感受祖國(guó)建設(shè)的偉大成就，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情。

　　教學(xué)重、難點(diǎn)

　　1.理解等式的意義。

　　2.能從實(shí)際情境中找出等量并寫出等式。

　　教具準(zhǔn)備

　　1.下載"西氣東輸"工程相關(guān)的資料。

　　2.配套掛圖及課件。

　　教學(xué)過(guò)程

　　一、創(chuàng)設(shè)情境，引出新課

　　師：六一兒童節(jié)又快到了。云嶺小學(xué)的同學(xué)們又開始準(zhǔn)備文娛節(jié)目了。五年級(jí)同學(xué)準(zhǔn)備演云南

　　佤族的《木鼓舞》，一起來(lái)看看。

　　課件出示主題圖。

　　師：你都知道了哪些數(shù)學(xué)信息？

　　生：五年級(jí)共有55名學(xué)生，男演員40名，女演員15名。

　　二、分析數(shù)量關(guān)系，建立模型

　　師：要表示男演員的人數(shù)，可以怎樣表示？

　　生：可以用40表示。（師板書40人）

　　師：還能用其他的方式表示男演員的人數(shù)嗎？

　　同桌議一議。

　　生：我們還可以用（55-15）人表示男演員的人數(shù)。

　　師板書：（55-15）人。

　　師：同學(xué)們真會(huì)動(dòng)腦筋，用總?cè)藬?shù)去掉女演員的人數(shù)就是男演員的人數(shù)。

　　師：請(qǐng)觀察，（指板書）現(xiàn)在我們用了哪些方法可以表示"男演員的人數(shù)"？

　　同桌交流。抽生匯報(bào)。

　　生：男演員的人數(shù)可以用40人表示，還可以用（55-15）人表示。

　　師：那它們的大小怎樣？

　　生：大小相等。

　　師小結(jié)：一個(gè)量可以直接表示出來(lái)，也可以通過(guò)另外的量間接表示出來(lái)，這里的40人和（55-15）

　　人都表示的是男演員的人數(shù)。

　　師：數(shù)學(xué)上把表示同一個(gè)意思而形式上不同的量或大小相等的兩個(gè)量稱為同量或等量。表示等

　　量的數(shù)或式子也可以用等號(hào)連接起來(lái)。在40和（55-15）之間加上等號(hào)，這樣的式子數(shù)學(xué)上就稱為等式。（板書：添等號(hào)）

　　板書：等式等量。

　　三、形成概念

　　課件出示：天平的左邊放ag的香蕉和bg的香梨，天平的右邊放cg的蘋果，天平平衡。

　　師：天平平衡，說(shuō)明什么？

　　生：說(shuō)明左右兩邊的質(zhì)量相同。

　　師：所以，可以用等式表示它們的關(guān)系。（板書：a+b=c）

　　師：你能寫出"女演員數(shù)"和"總?cè)藬?shù)"的不同表示方法嗎？動(dòng)筆試一試。

　　學(xué)生完成在書上，并抽生匯報(bào)。

　　女演員數(shù)=總?cè)藬?shù)-男演員數(shù)15=55-40

　　總?cè)藬?shù)=男演員數(shù)+女演員數(shù)55=40+15

　　指導(dǎo)學(xué)生閱讀數(shù)學(xué)書第89頁(yè)，并進(jìn)行勾畫。

　　像40=55-15，a+b=c，s=a2……這些表示相等關(guān)系的式子都是等式。

　　四、解釋應(yīng)用

　　師：剛才，大家知道了等量以及表示等量的式子叫做等式。下面這段話中也有一些等量，一起來(lái)找找，然后再寫出等式，看誰(shuí)寫的等式多。

　　信息：在《木鼓舞》的演出中，需要把55名同學(xué)平均分成5個(gè)組來(lái)變換隊(duì)形，讓每組8名男同學(xué)，3名女同學(xué)。你能寫出哪些等式？

　　學(xué)生獨(dú)立思考并完成，小組交流并匯報(bào)。

　　①總?cè)藬?shù)=每組人數(shù)×組數(shù)55=（8+3）×5

　　②每組人數(shù)=總?cè)藬?shù)÷組數(shù)8+3=55÷5

　　③組數(shù)=總?cè)藬?shù)÷每組人數(shù)5=55÷（8+3）

　　④每組人數(shù)=男同學(xué)人數(shù)+女同學(xué)人數(shù)11=8+3

　　師：下面這些題目大家能夠完成嗎？

　　1.判斷下面哪些是等式。

　　14÷2=3+4  12a-5＜28  17+8-a  5y-4x=19  121=11×11   c=(a+b)×2

　　2.看圖寫等式。

　　3.你能從下列信息中找出等量關(guān)系嗎？請(qǐng)用等式表示出來(lái)。

　　（1）爸爸與兒子年齡的和是x歲，爸爸的年齡為a歲，兒子的年齡為b歲，爸爸比兒子大30

　　歲。

　　（2）水果店有蘋果1200箱，橘子3600箱，香蕉1800箱。橘子是蘋果的3倍，又是香蕉的2

　　倍。

　　五、課堂小結(jié)

　　通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你都有什么收獲？

　　請(qǐng)學(xué)生先小結(jié)，教師根據(jù)情況點(diǎn)評(píng)和強(qiáng)調(diào)。